La jornada de hoy ha transcurrido fenomenal y, por fin, el tiempo nos ha acompañado con un sol radiante que ha hecho aún más especial el ambiente vivido en el centro.
Todos los cursos han tenido su momento de participación, sintiéndose protagonistas e importantes dentro de esta misión compartida: acercar al alumnado el valor de la solidaridad de una forma divertida, activa y conviviendo juntos.
Además de correr por una buena causa, cada alumno y alumna ha querido dejar su huella personal, escribiendo un mensaje o una palabra alentadora. Pequeñas frases cargadas de esperanza que hoy se convierten en su mensaje al mundo.
Os dejamos algunas imágenes de estos mensajes y de todo lo vivido durante nuestra II Carrera Solidaria, “20 vueltas por Clara”.
Gracias a toda la comunidad educativa por hacerlo posible una vez más.
Después de tener que suspenderla el 30 de enero por el Día de la PAZ debido a los charcos y la lluvia, ¡mañana por fin podremos celebrar nuestra II Carrera Solidaria!
Gracias a todas las familias por vuestra comprensión. Sabemos que estos cambios no siempre son fáciles, pero la seguridad de nuestro alumnado es lo primero.
Importante: Pedimos que todo el alumnado venga con camiseta blanca o con la camiseta del cole “Clarita” (blanca o morada).
Y, por supuesto, ropa cómoda y zapatillas deportivas para poder disfrutar al máximo de la carrera.
Seguimos celebrando nuestro 20º aniversario con estas “20 vueltas por Clara” y manteniendo el carácter solidario a beneficio de la Asociación Aladina.
¡Tenemos muchas ganas de vivir este día tan especial juntos!
Nuestro centro celebra la II Carrera Solidaria, una actividad muy especial en la que participará todo el alumnado. Un año más, esta iniciativa nos permite unir deporte, convivencia y valores, haciendo protagonista a toda la comunidad educativa.
Además, las familias podrán realizar, de forma totalmente voluntaria, una donación solidaria que en esta edición irá destinada a la Asociación Aladina, colaborando así con la investigación contra el cáncer infantil.
Con esta carrera fomentamos en nuestro alumnado valores tan importantes como la solidaridad, la empatía y el compromiso social, aprendiendo juntos la importancia de ayudar a quienes más lo necesitan. Este año, además, la actividad coincide con una fecha muy significativa: el Día Escolar de la Paz y la No Violencia, el 30 de enero, reforzando aún más el sentido educativo y humano de la jornada.
Y si todo esto no fuera suficiente motivo para celebrarlo, este curso nuestro colegio está de aniversario. Con motivo del 20º aniversario del CEIP Clara Campoamor, nuestra segunda carrera solidaria recibe el nombre de “20 vueltas por Clara”, una forma simbólica y emotiva de celebrar nuestra historia, nuestros valores y el camino recorrido juntos.
Una jornada para correr, compartir, ayudar y celebrar… porque educar también es enseñar a construir un mundo más justo desde pequeños.
El arte es emoción y como tal una potente herramienta para trabajar
con los niños y niñas la conciencia emocional.
Las emociones son estados internos caracterizados por pensamientos, sensaciones, reacciones fisiológicas y conductas que son subjetivos. Son universales, propias del ser humano y sirven, entre otras cosas, para comunicarnos con los demás.
Todas las emociones son válidas y necesarias, no podemos evitarlas, pero sí aprender a manejarlas, ya que tienen una gran influencia en nuestra conducta y nuestro pensamiento. Lo primero para regular las emociones es conocerlas.
Mª José Oliva Marín, coordinadora del Programa Escuela espacio de PAZ, nos invita a que intentemos ser más conscientes de nuestras emociones y de identificar con qué situaciones están relacionadas, así ayudaremos a nuestro alumnado a poner nombre a lo que están sintiendo en un momento dado para que vayan aprendiendo a identificar sus propias emociones y, después, podrán poner en marcha estrategias para regularlas.
El propósito del proyecto son las emociones y los cuadros y audiciones una forma para ayudarnos a empezar a reflexionar.
Os presentamos a la siguiente competencia emocional que vamos a trabajar con este proyecto: RISA. Es la voz o sonido que acompaña a la risa, y te ríes como demostración de la alegría.
El cuadro a trabajar se titula : RISA EN PRIMAVERA, AUTOR ARGENTINO GABRIEL SAN MARTÍN y la música para escuchar, sentir y decir lo que nos transmite: https://youtu.be/1akl5o_IbMI?si=5RjFZWcCuAR–tqG y continuaremos con lacoreografía de la canción Hecho con tu sueños.
El pasado viernes 31 de enero, nuestra comunidad educativa vivió una jornada inolvidable en la que la emoción, la unión y el espíritu de convivencia fueron los protagonistas.
Ver a todo el colegio unido, cantando, recitando y compartiendo este momento ha sido realmente mágico, lleno de energía y de esos instantes que nos recuerdan por qué hacemos lo que hacemos.
Desde aquí, queremos felicitar a todo nuestro profesorado por su magnífica labor en la organización del acto junto a su alumnado. Ha sido una celebración de la Paz emotiva, amena y llena de belleza. ¡Gracias, compis, por hacer de este día algo tan especial!
Asimismo, queremos agradecer a todas las familias que forman parte de nuestra comunidad educativa por su apoyo constante y su participación, que han sido clave para que este acto brillara con luz propia.
Seguimos construyendo, desde la educación, un mundo más justo, solidario y en paz.
El próximo viernes 31 de enero, el colegio celebrará el Día de la Paz con un acto conjunto en el centro. Este evento, que reunirá a toda la comunidad educativa, tiene como objetivo fomentar los valores de paz, respeto y convivencia.
La jornada comenzará a las 12:30 en el patio principal, con actividades como:
Lectura de manifiestos: Reflexiones sobre la importancia de la paz.
Actuaciones artísticas: Música y danza preparadas por todo el alumnado.
Invitamos a toda la comunidad educativa a participar y compartir este día especial. ¡Contamos con vuestro entusiasmo!
Más información en el siguiente documento donde se muestra el mapa de la distribución de las clases del alumnado con alguna modificación para la mejor organización de nuestro centro.
Nos ilusiona anunciar, un curso más, el comienzo de este emocionante proyecto: ARTEMOCIÓN, un viaje creativo y emocional que hemos titulado “El vuelo de Clarita”. A lo largo de este primer trimestre pasearemos juntos por los continentes de Asia y América, mientras exploramos el mundo del Ensueño, un espacio lleno de lo ideal, lo fantástico y lo maravilloso.
¿Qué es el Ensueño?
El Ensueño se define como una representación o sueño de fantasías y deseos placenteros. Durante este proyecto, invitamos a todos a ser más conscientes de sus emociones, a identificar con qué situaciones están relacionadas y a acompañar a nuestros alumnos y alumnas en este proceso. Les ayudaremos a poner nombre a lo que están sintiendo en cada momento, para que aprendan a identificar sus emociones y puedan, a su vez, aplicar estrategias para regularlas.
Objetivos del Proyecto:
Conciencia emocional: Tomar conciencia de nuestras emociones a través de cuadros y audiciones.
Autonomía emocional: Aprender a regular nuestras emociones para avanzar en el desarrollo de la autonomía emocional.
Vocabulario emocional: Ampliar el vocabulario necesario para expresar con precisión nuestras emociones.
Este proyecto utiliza el arte, en forma de obras visuales, audiciones y danza, como una herramienta para empezar a reflexionar sobre nuestras emociones y cómo las expresamos.
¡Os animamos a volar juntos en este viaje de Artemoción!
Atentamente, El equipo de planes, programas y proyectos. Coordinación de Escuela Espacio de Paz.
El arte es emoción y como tal una potente herramienta para trabajar
con los niños y niñas la conciencia emocional.
Las emociones son estados internos caracterizados por pensamientos, sensaciones, reacciones fisiológicas y conductas que son subjetivos. Son universales, propias del ser humano y sirven, entre otras cosas, para comunicarnos con los demás.
Todas las emociones son válidas y necesarias, no podemos evitarlas, pero sí aprender a manejarlas, ya que tienen una gran influencia en nuestra conducta y nuestro pensamiento. Lo primero para regular las emociones es conocerlas.
Mª José Oliva Marín, coordinadora del Programa Escuela espacio de PAZ, nos invita a que intentemos ser más conscientes de nuestras emociones y de identificar con qué situaciones están relacionadas, así ayudaremos a nuestro alumnado a poner nombre a lo que están sintiendo en un momento dado para que vayan aprendiendo a identificar sus propias emociones y, después, podrán poner en marcha estrategias para regularlas.
El propósito del proyecto son las emociones y los cuadros y audiciones una forma para ayudarnos a empezar a reflexionar.
Os presentamos a la siguiente competencia emocional que vamos a trabajar con este proyecto: Ilusión. El sentimiento es de alegría y satisfacción debido al logro mediante esfuerzo, adquisición de algo o la esperanza de alcanzar algo que se desea.
Nos complace informarles que todo está listo para dar inicio a la III Exposición Escritora Intercentros “Palabras para la Paz”, en conmemoración al Día Internacional por la Paz celebrado el pasado 30 de enero.
En la Hacienda Belén, desde el próximo lunes, 12 de febrero, hasta el viernes 16 de febrero, estarán expuestos todos los trabajos realizados con tanto esfuerzo por el alumnado de los centros públicos de nuestra localidad.
La exposición estará abierta en horario de mañana desde el lunes 12 de febrero hasta el viernes 16 de febrero desde las 9:30 a las 14:30 y únicamente la tarde del martes 13 de febrero desde las 17:30 a las 19:00 gracias a la AMPA de nuestro centro que se muestra siempre colaboradora para este tipo de eventos.
Durante la exposición, podrán disfrutar de poesías conmovedoras, fascinantes cuentos, leer y escuchar entrevistas a destacadas personalidades que a lo largo de sus vidas han luchado incansablemente por la Paz Mundial. Asimismo, tendrán la oportunidad de explorar cómics pintorescos y creativos, así como las biografías elaboradas por los más pequeños de 5 años.
¡Estamos encantados de compartir un adelanto de la tan esperada exposición “Palabras para la Paz”! Este año, una vez más, hemos logrado convertir este proyecto en realidad gracias a la colaboración del Ayuntamiento de nuestra localidad, que generosamente nos ha cedido el espacio. Además, queremos expresar nuestro profundo agradecimiento a la activa participación de nuestra Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA), quienes han desempeñado un papel fundamental en la organización y disposición de todos los trabajos expuestos y gracias a ella podremos tener abierta la exposición la tarde del martes.
Por último y no menos importante, queremos resaltar la labor excepcional de todos nuestros docentes de la escuela pública, cuyo compromiso en las aulas ha sido esencial para la realización de este proyecto. Su contribución incansable ha sido la base que ha hecho posible llevar a cabo este enriquecedor trabajo. Esta exposición representa solo una pequeña muestra de la inmensa tarea que llevan a cabo día a día con nuestro alumnado, reflejando su pasión por la enseñanza y el desarrollo integral de cada estudiante.
Agradecemos de antemano su participación y apoyo en este evento que busca promover la creatividad, el compromiso y el espíritu pacifista entre nuestra comunidad educativa.
El arte es emoción y como tal una potente herramienta para trabajar
con los niños y niñas la conciencia emocional.
Las emociones son estados internos caracterizados por pensamientos, sensaciones, reacciones fisiológicas y conductas que son subjetivos. Son universales, propias del ser humano y sirven, entre otras cosas, para comunicarnos con los demás.
Todas las emociones son válidas y necesarias, no podemos evitarlas, pero sí aprender a manejarlas, ya que tienen una gran influencia en nuestra conducta y nuestro pensamiento. Lo primero para regular las emociones es conocerlas.
Mª José Oliva Marín, coordinadora del Programa Escuela espacio de PAZ, nos invita a que intentemos ser más conscientes de nuestras emociones y de identificar con qué situaciones están relacionadas, así ayudaremos a nuestro alumnado a poner nombre a lo que están sintiendo en un momento dado para que vayan aprendiendo a identificar sus propias emociones y, después, podrán poner en marcha estrategias para regularlas.
El propósito del proyecto son las emociones y los cuadros y audiciones una forma para ayudarnos a empezar a reflexionar.
Os presentamos a la siguiente competencia emocional que vamos a trabajar con este proyecto: Paciencia.
NO es una emoción, pero si una competencia emocional y desarrollarla requiere obviamente un esfuerzo de tomar conciencia, se define Ser paciente como esperar y perseverar de forma activa. Significa persistir en algo y hacer todo cuanto podamos: trabajar, tener esperanza y enfrentar las dificultades
con la fortaleza, incluso cuando parece que no vamos a llegar a conseguirlo.
Trabajaremos la música 13-REMORDIMIENTO-Sinfonía n3 op36-Gorecki, la coreografía con la canción Siente Andalucía de Antoñito Molina que será la que bailemos todos junto en el acto del Día de Andalucía y el cuadro titulado Paciencia y amor.
