Día Internacional de las Bibliotecas (24 octubre)

El día 24 de octubre se conmemoró el Día de las Bibliotecas. Bajo el lema de este año 2023, ‘Tejiendo comunidades’, se han promovido iniciativas que pretenden implicar tanto a los usuarios de las bibliotecas de cualquier tipología como a sus profesionales.

cartel_dia_bibliotecas_2023

En nuestro Centro, cada clase visionó una serie de vídeo-cuentos propuestos por el equipo de la red BECREA de la provincia. Los mismos destacaban la importantísima labor de las bibliotecas y sus responsables en la construcción de sociedades justas, equitativas y favorecedoras de una cultura de paz y cooperación.

Después, nuestro alumnado elaboró algunas narraciones que, siendo organizadas en términos de concurso por grupo-clase, ponían en valor algunas de esas historias.

El Equipo de Biblioteca del Centro valoró todas las narraciones entregadas y los autores de las más significativas fueron reconocidos con un diploma.

Agradecemos enormemente el trabajo desempeñado por la red BECREA de la provincia de Granada en general y el Equipo de Biblioteca del Centro en particular.

Dispositivos Competencia Digital Educativa

Desde la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía se están diseñando actuaciones en colaboración con el Ministerio de Educación y Formación Profesional para el impulso de la Transformación Digital Educativa. Estas actuaciones se concretan por un lado a través del Convenio Educa en Digital, y por otro a través de la ejecución de proyectos en el ámbito del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia.

En el ámbito del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia, se han establecido dos Programas de Cooperación Territorial coordinados por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas (INTEF):

1. Competencia Digital Educativa, #CompDigEdu, cuyo objetivo es mejorar la Competencia Digital Educativa, que incluye la del alumnado, la del profesorado y la de los centros educativos.
2. Digitalización del centro educativo #EcoDigEdu. Su objetivo es implantar el Plan de Actuación Digital aportando equipamiento, transformando espacios, aportando formación y aplicando métodos de Inteligencia Artificial para facilitar el proceso de enseñanza – aprendizaje.

En esta última línea, destacar que nuestro Centro ha recibido un total de 25 ChromeBooks y 2 televisiones interactivas (disponibles en 5º y 6º curso de Primaria -3er Ciclo) que ya están en funcionamiento para el uso y disfrute del alumnado y profesorado.

En el marco de este último programa, #EcoDigEdu, se están diseñando actuaciones para el impulso de la Transformación Digital. El desarrollo del programa #EcoDigEdu se recoge en la Resolución de 10 de septiembre de 2021, de la Secretaría de Estado de Educación (BOE núm. 228). Esta resolución contempla actuaciones de:

  • Dotación de dispositivos portátiles para la reducción de la brecha digital de acceso por parte del alumnado de colectivos vulnerables.
  • Instalación y mantenimiento de sistemas digitales interactivos en centros educativos.
  • Capacitación técnica del profesorado en el funcionamiento de las dotaciones que reciban los centros educativos.

De manera complementaria a la instalación de los sistemas digitales interactivos en los centros educativos (Aulas Digitales Interactivas) se pone en marcha la primera actuación de las tres citadas anteriormente, con la que se pretende mejorar el acceso del alumnado de sectores vulnerables a dispositivos  que faciliten la continuidad de su proceso de aprendizaje con mayores garantías. De esta forma se proporciona a los centros educativos un marco adecuado en cuanto a medios digitales que les facilite el diseño y desarrollo de un Plan de Actuación Digital personalizado y adecuado a su comunidad escolar.

Esperamos que todas estas medidas contribuyan a la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en nuestro Centro.

Taller `Aprende a crecer con seguridad´ – 3er Ciclo

Aprende a crecer con seguridad

El riesgo y la seguridad son dos dimensiones que tienen como aspectos clave el proceso formativo y su percepción social. Por ello, es preciso comenzar incorporando esta visión desde la educación y el proceso de enseñanza-aprendizaje para conocer todas sus dimensiones.

Una de las inquietudes de la sociedad actual es el fomento de la llamada cultura preventiva; en definitiva, la formación como clave para conseguir que las condiciones de seguridad y salud preventivas se incorporen en el día a día.

Por ello, esta implantación se inicia integrando la educación en prevención en el Tercer Ciclo de Primaria, inculcando tanto la prevención, seguridad, salud e higiene, así como una serie de valores que van asociadas a ellas (y vinculados con nuestros programas educativos), e introduciendo la identificación y control del riesgo como un hábito de conducta seguro.

Con el desarrollo de este taller, se persigue inculcar una cultura preventiva desde esta etapa educativa para concienciar sobre la importancia de la seguridad como bien social que debe ser defendido por todas las personas y promover una adquisición de actitudes que contribuyan a adoptar hábitos saludables y seguros para todos los seres humanos y en beneficio de todos ellos. 

Agradecemos enormemente el magnífico taller del que hemos disfrutado tratando todos estos contenidos de forma profunda, así como el material que se nos ha facilitado para continuar indagando sobre el mismo.

Para más información, consulten el siguiente enlace: Programa `Aprende a crecer con seguridad´

¿Truco o libro?

El C.E.I.P. Conde de Tendilla y, en particular, el Equipo de Biblioteca, preparó una magnífica selección de libros y obras relacionadas con la temática de Halloween para el uso y disfrute de todo el alumnado (desde Infantil hasta el 3er Ciclo de Primaria). 

Esperamos que estas terroríficas lecturas y la ambientación que se ha creado a su alrededor aprovechando esta efeméride hayan sido y estén siendo de interés para inculcar el interés, gusto y hábito por la lectura. 

¡Disfrutad la BiblioHalloween!

CONVIVENCIA OTOÑAL

El pasado lunes 16 de octubre tuvo lugar la Convivencia de Otoño, un encuentro entre familias, profesorado y alumnado donde se realizan diferentes actividades relacionadas con esta estación. 

El alumnado fue rotando por diferentes talleres y actividades desarrolladas en las instalaciones del Centro que culminó con un desayuno otoñal preparado por la Comunidad Educativa.

Os dejamos con algunas fotos y vídeos del día. ¡Bienvenido Otoño!

Trabajos y exposiciones con temática «Otoño»

Trabajos con temática «Otoño» del alumnado de Infantil

Talleres «otoñales»

 

Actividad «Manzana sin manos»

Actividad bilingüe

Actividad «carreras con cuchara»

Día Europeo de las Lenguas

¡CELEBRAMOS EL DÍA EUROPEO DE LAS LENGUAS!

El pasado 26 de septiembre, como en años anteriores, todos los alumnos del Centro se sumaron a la celebración del Día Europeo de las Lenguas.

El equipo bilingüe organizó diferentes actividades para llevarlas a cabo con el alumnado de Ed. Infantil y Ed. Primaria, con el objetivo de transmitir a nuestros alumnos la importancia de aprender nuevos idiomas y hacerles saber la riqueza lingüística que existe en Europa.

¿Qué es el Día Europeo de las Lenguas?

El Día Europeo de las Lenguas se celebra todos los años, desde 2001, el 26 de septiembre de cada año por iniciativa del Consejo de Europa.

Los 46 estados miembros del Consejo de Europa animan a los europeos a aprender otras lenguas, convencidos de que la diversidad lingüística es nuestra mayor fuerza y que constituye una potente herramienta para una mayor comprensión intercultural. El plurilingüismo es una rica herencia cultural para todos los europeos.

Aquí podéis ver a nuestros alumnos, participando de la actividad este año: MY FAVOURITE WORD IS…

Infantil 3 años

Infantil 4 años

Infantil 5 años

1º Primaria

2º Primaria

3º Primaria

4º Primaria

5º Primaria

6º Primaria

¡Feliz Día Europeo de las Lenguas!

EXPOSICIÓN VINCENT VAN GOGH

Como ya anunciamos por aquí y en el colegio, el pasado 2 de junio inauguramos en el centro la Exposición sobre Vincent Van Gogh, que ha sido elaborada por Equipo de Educación Infantil y el profesorado responsable del área de Plástica en Educación Primaria, con la colaboración del resto de profesorado, alumnado y familias.

Queremos agradecer a todas las personas que han sacado un ratito para visitarla y apreciar el gran trabajo del alumnado en este proyecto que con tanta ilusión han preparado. Gracias también al alumnado del CEIP Cervantes, al Club de Lectura «Los Tajos» de la Biblioteca Municipal de Alhama y al Centro ocupacional el Lucero que nos vino a visitar.

Os dejamos con algunas fotos y vídeos. ¡No os los perdáis!

 

 

 

DÍA DEL LIBRO 2023

El pasado viernes 21 de abril celebramos en el centro el «Día del Libro», ya que este se celebra el día 23 de abril, pero era domingo. 

Así, celebramos en el centro una serie de talleres, donde el alumnado, dividido en grupos iba rotando. 

TALLER 1: «WHERE IS LEOTOLDA?

Acompañamos a los amigos de Leotolda en este cuento en inglés contado por nuestra auxiliar de conversación, para después hacer un dibujo de la protagonista y describir a sus amigos. 

TALLER 2: AJEDREZ EDUCATIVO

A través del ajedrez fuimos descubriendo palabras escondidas en un tablero que al final formaban bonitas frases sobre la importancia de la lectura. 

TALLER 3: LIBERA EL ARTE EN UN POEMA

El taller fue concebido como un cruce de caminos entre dos disciplinas artísticas: Literatura y Pintura; un punto de intersección entre un género literario “la
poesía” y un genio de la pintura “Vincent Van Gogh”.Herramienta fantástica para el “Día del Libro” conectando la literatura, la poesía y la inspiración que ella evoca, con Van Gogh (ávido lector y escritor de pequeños poemas).

Se creó una inmersión artística en la que casi todos los sentidos estuvieron implicados:

– Recibimos al alumnado con la canción “Vincent” (Don McLean) mientras observaron su entorno.
– Reflexionaron y debatieron sobre libros, poesía, poemas,..
– Liberaron y leyeron poemas de diferentes autores: Rafael Alberti, Federico
García Lorca, Juan Ramón Jiménez, Ayes Tortosa, Mª Luz Escribano, Vincent Van Gogh,….
– Ampliaron conocimientos sobre la vida y obra de Van Gogh.
– Crearon reproducciones artísticas colectivas de varios cuadros de Vincent con diversas técnicas: estampación; collage con papel rasgado y pintura con pincel, ceras y tenedor.
– Desarrollaron su creatividad decorando libremente marcapáginas que incluían dos pequeños poemas del artista holandés.
– Y para finalizar, pudieron acercarse a la pequeña biblioteca del taller.

Para concluir, un divertido taller en el que después de liberar, leer y escuchar los poemas, el alumnado descubrió un poco de la vida del artista y dejaron volar su imaginación en la creación de las obras artísticas y en sus propios marcapáginas.

TALLER 4º: TIRA UN DADO, CUÉNTAME MÁS

El alumnado con ayuda de dados cuenta historias crearon varias en grupos, para después ilustrar los finales de las mismas. 

TALLER 5º: APADRINA UN LIBRO

Una actividad donde los más mayores del cole leían cuentos a los más pequeños en plena naturaleza y en un entorno de lo más agradable. Una oportunidad para que el alumnado interactúa y fomentar el gusto por la lectura. 

Os dejamos con fotos de todos los talleres. ¡Fue un día genial!

CUENTACUENTOS BILINGÜE

El pasado 20 de abril tuvimos la oportunidad de disfrutar de dos cuentacuentos bilingües de mano de la compañía «Face to Face» en el centro. Uno para Infantil y primer ciclo  («Snowball») y otro para segundo y tercer ciclo («Abracadabra» También nos acompañaron los compañeros y compañeras del CEIP Cervantes. Os dejamos fotos del buen rato que pasamos.

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SKY ANDALUZ

El pasado 16 de marzo tuvimos la oportunidad desde el centro de visitar el observatorio astronómico en Granada «Sky Andaluz».

Pudimos disfrutar del planetario y del buen recibimiento de los dueños de este observatorio en plena naturaleza, donde descubrimos el origen del universo.

Os dejamos con algunas fotos. También desde el centro animaros a visitar el recinto de noche, donde podéis disfrutar de sus telescopios y descubrir los secretos que esconden las estrellas y planetas.

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