I-I-Tema 4. Contamos hist

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TEMA 4. Contamos historias

 ESPA I

MÓDULO I

BLOQUE I
¿QUÉ VAMOS A ESTUDIAR?

Esta unidad continuaremos con el estudio de la Morfología. Ahora nos centraremos en el verbo. Su dificultad morfológica está relacionada con la importancia que tiene en la oración. Ya lo irás viendo en temas sucesivos.

Pero además, vamos a introducirte en dos nuevos ámbitos de esta asignatura:

  • El primero es el de la Literatura, y para empezar con buen pie te proponemos el mundo de la ficción y del cuento (popular o literario).
  • El segundo, tiene que ver con la madurez en la interpretación de mensajes. Te anticipamos que el texto es la unidad máxima de comunicación y que una de las claves de la comprensión de textos es saber determinar el tema que tratan y hacer un resumen con propiedad y corrección.

¿Y LOS MATERIALES?

Contenidos. Los contenidos de esta unidad puedes verlos mediante el enlace a los materiales de Enseñanza Semipresencial y a Distancia de la plataforma CREA que encontrarás al principio de esta unidad o en el resumen que hemos preparado en la siguiente sección.

Las actividades de refuerzo. En la sección tercera encontrarás unas fichas de refuerzo sobre los distintos epígrafes que se abordan en los contenidos. Ten en cuenta que si tienes dificultades puedes mirar las correcciones y volver a repasar los contenidos. No obstante, si sigues teniendo dudas, plantéalas en clase o pide una tutoría personal.
CONTENIDOS
En este tema podrás profundizar en los puntos:

  • Literatura: El cuento.
    El cuento popular narra historias creadas con imaginación que se han transmitido de forma oral y son anónimos.
    El cuento literario es una historia inventada por el autor o autora que firma el texto.
    Comprensión de textos.
  • El resumen: consiste en expresar de forma breve las ideas más importantes del texto.
    El tema: es el asunto central del que trata un texto.
  • Morfología
    Los verbos son las palabras que indican acciones, procesos o estados de alguien o de algo.
    Tienen las siguientes variaciones: número (singular o plural), persona (primera, segunda o tercera), tiempo (presente, pasado o futuro) y modo (indicativo, subjuntivo o imperativo)

ENLACES AL RESUMEN.

Resumen actualizado La conjugación verbal Presentación: El verbo

 
ACTIVIDADES DE REFUERZO
 Recuerda que estas actividades las vamos a hacer en clase, como probablemente no nos dé tiempo a hacerlas todas, te recomiendo que las termines en casa y que corrijas las respuestas con las autocorrecciones.

 

Actividades de refuerzo del tema 4 
Ficha 1. Los cuentos Corrección de la ficha 1 «Los cuentos»
Ficha 2. Las fábulas Corrección de la ficha 2. «Las fábulas»
Ficha 3: Los mitos Corrección de la ficha 3. «Los mitos»
Ficha 4. El verbo Corrección de la ficha 4: «El verbo»

 

Las actividades sobre el resumen y el tema pueden hacerse a partir de los textos de las fichas 1, 2 y 3.

I-I-Tema 2: ¿Cómo era?

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I – I TEMA 2. ¿Cómo era?

 ESPA I

MÓDULO I

BLOQUE I
¿QUÉ VAMOS A ESTUDIAR?

En esta unidad profundizaremos en otros aspectos importantes de la comunicación, nos referimos al signo y a su clasificación. Además, es importante que te des cuenta de que cuando interactuamos con quienes nos rodean no sólo empleamos el lenguaje verbal, sino que podemos usar otros códigos o combinarlos con aquel. También aprenderás a diferenciar un texto oral de uno escrito en virtud de unos rasgos lingüísticos que los caracterizan.

En el apartado de morfología, vamos a estudiar el adjetivo. Veremos su flexión en género y número y cómo se clasifica. Además haremos hincapié en la concordancia entre el sustantivo y el adjetivo.

En el apartado de ortografía, estudiaremos las reglas generales de acentuación aplicadas a las palabras agudas, llanas y esdrújulas.

¿Y LOS MATERIALES?

Contenidos. Los contenidos de esta unidad puedes verlos mediante el enlace a los materiales de Enseñanza Semipresencial y a Distancia de la plataforma CREA que encontrarás al principio de esta unidad o en el resumen que hemos preparado en la siguiente sección.

Las actividades de refuerzo. En la sección tercera encontrarás unas fichas de refuerzo sobre los distintos contenidos que se abordan en este tema. Ten en cuenta que si tienes dificultades puedes mirar las correcciones y volver a repasar los contenidos. No obstante, si sigues teniendo dudas, plantéalas en clase o pide una tutoría personal.
CONTENIDOS
Aquí encontrarás un resumen de los contenidos siguientes:

SUMARIO

  1. Las clases de signos. 
    1. Constituyentes del signo. 
    2. Clasificación de los signos. 
  2. La comunicación verbal y no verbal. 
  3. La publicidad y el empleo de distintos códigos. 
  4. El lenguaje oral y escrito. 
  5. El adjetivo calificativo. 
    1. La concordancia. 
  6. El acento y las reglas generales de acentuación
ACTIVIDADES
Recuerda que estas actividades las vamos a hacer en clase, como probablemente no nos dé tiempo a hacerlas todas, te recomiendo que las termines en casa y que corrijas las respuestas con las autocorrecciones.

En clase intentaremos hacer la ficha de los cuentos y la de las fábulas. Además haremos la de ortografía, el uso del punto y de la coma. Las otras dos fichas, la de las leyendas y la de los mitos son actividades de profundización. Sólo las tenéis que hacer si habéis tenido problemas con las otras.

ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN CLASE
Ficha 1: La comunicación: Los signos Autocorrección de la ficha 1(La comunicación: Los signos)
Ficha 2:  lenguaje-oral-escrito Autocorrección de la ficha 2(El lenguaje oral-escrito)
ACTIVIDADES DE MORFOLOGÍA
Ficha 3: El adjetivo Autocorrección de la ficha 3 (El adjetivo)
ACTIVIDADES DE ORTOGRAFÍA
Ficha 4: Reglas generales de acentuación Autocorrección de la ficha 4 (Reglas generales de acentuación)