La Agencia Digital de Andalucía (ADA) está atendiendo una incidencia en la infraestructura de red y telecomunicaciones que está afectando en estos momentos a los servicios digitales de la Junta de Andalucía. Esto impide temporalmente el acceso a …
El pasado viernes veinte de marzo los grupos de 1° de ESO del IES Alfonso XI realizaron una visita al parque temático de Puy Du Fou en Toledo. Fue una jornada muy completa en la …
El intenso programa de actividades entre los centros Söhre-Schule e IES Alfonso XI dentro del intercambio realizado por ambos centros se ha ido desarrollando estos días con la idea de sensibilizar al alumnado y a …
EL 24 de Marzo ha finalizado la estancia de los alumnos franceses en nuestro centro y nos hemos despedido en la estación de autobuses. Durante estos días, el grupo ha realizado diversas actividades para conocer …
Desde el pásado sábado 21 de marzo nos visita alumnado alemán del Söhre Schule en relación con el proyecto de intercambio escolar que nuestro está realizando con ellos. El apretado programa que desarrollamos durante la …
El alumnado de primero de Bachillerato, con el propósito de familiarizarse con las instalaciones del Centro de Desarrollo y Salud (CMDS), participó el lunes 11 de noviembre en una jornada de rotación de actividades físicas que incluyó pádel, crossfit, yoga y ciclo indoor. Esta iniciativa, además de cumplir con el objetivo de conocer las instalaciones, responde al compromiso del centro educativo con el desarrollo integral del alumnado, abarcando tanto su bienestar físico como su salud emocional.
A través de esta experiencia, se fomenta la convivencia y el respeto mutuo, promoviendo un entorno de aprendizaje que trasciende lo académico para atender aspectos fundamentales del desarrollo personal. La rotación de actividades permite a los estudiantes explorar diversas disciplinas deportivas, promoviendo un estilo de vida activo y saludable. Además, al participar en estas actividades, se refuerzan valores esenciales relacionados con el trabajo en equipo, la responsabilidad y la superación personal.
De esta manera, el centro no solo motiva al alumnado a mantener una buena condición física, sino que también apuesta por su equilibrio emocional, favoreciendo la gestión del estrés y el autocuidado.
Estamos dando los primeros pasos para crear la radio escolar de nuestro centro educativo. Para ello, hemos convocado un concurso, más información en el siguiente QR:
El 28 de octubre celebramos el día de la empresa andaluza.
Con motivo de tal celebración, el alumnado del departamento de Economía y FOL ha realizado una investigación que pretende poner en valor a los emprendedores de nuestra comarca, y muy especialmente a las emprendedoras, con mucha menos visibilidad; personas valientes que se arriesgan a crear empresas, una verdadera fuente de riqueza.
Para ello pedimos a nuestros alumnos que entrevistaran a un emprendedor o emprendedora de su entorno, finalizando la entrevista con un selfie. El trabajo resultante se ha difundido al resto de la comunidad educativa por diversos medios, como son a través de una presentación que pudo visualizarse en la televisión del instituto el mismo 28 de octubre, o a través de un mural montado en el pasillo de acceso a nuestro centro.
Desde el IES Alfonso XI nos complace enormemente compartir el logro de dos de nuestros estudiantes, Carlos Moreno Gallardo (2º ESO B) y Pedro Lara Baca (4º ESO C), quienes han demostrado un gran talento y dedicación al superar con éxito la fase provincial de la Olimpiada Matemática. Este importante logro es resultado de su esfuerzo continuo y compromiso con el aprendizaje, así como del apoyo y guía que han recibido de sus docentes y compañeros en nuestro centro.
Gracias a su excelente desempeño, Carlos y Pedro han sido seleccionados para participar en un programa de entrenamiento matemático en la universidad, donde podrán seguir desarrollando sus habilidades y profundizar en el conocimiento matemático. Este logro no solo resalta el talento de nuestros estudiantes, sino que también reafirma el compromiso del IES Alfonso XI en fomentar el esfuerzo académico y en preparar a nuestros jóvenes para alcanzar sus metas.
¡Felicitamos a Carlos y Pedro por su esfuerzo y dedicación, y les deseamos mucho éxito en el programa de entrenamiento matemático!!
El pasado 14 de Octubre de 2024 el alumnado de 2º Bachillerato completó una ruta de senderismo en Moclín (ruta del Gollizno) con el profesorado del Departamento de Educación Física. En esta actividad se fomentó el ocio activo, la actividad física saludable y el conocimiento de la fauna y flora autóctona. El alumnado pasó un día increíble cuidando su forma física y disfrutando de los recursos saludables que nuestro entorno nos brinda.
El día de ayer, miércoles 23 de octubre, el alumnado de 1° y 2° de ESO matriculado en Religión viajó a Úbeda y Baeza. El objetivo principal de esta actividad fue conocer y valorar nuestro patrimonio provincial.
En primer lugar se visitó Baeza, su catedral, admirando su larga historia iniciada en Cástulo. Prosiguieron con un recorrido por la Baeza medieval, sin olvidar su IES Santísima Trinidad y, en especial, su aula de Antonio Machado.
La segunda parte de la excursión la dedicaron a Úbeda, renacimiento por excelencia. El alumnado se recreó en la Sacra Capilla del Salvador y pudo admirar los “cerros de Úbeda“.
Hoy se ha publicado la convocatoria para las becas Erasmus+ FP del centro. Las bases se pueden consultar y recoger el a secretaria y en el tablón de internacionalización de FP del centro.
Consisten en movilidades de 90 días en dos flujos distintos:
1º movilidades de 90 días de Enero a Abril destinado al
alumnado recién titulado de Grado Medio.
2º movilidades de 90 días de marzo a Junio destinado a
alumnado de 2º de Grado Medio para la realización de la FCT.
El plazo de presentación es hasta el día 22 de octubre.
Para más información podéis contactar con el profesor coordinador del programa Miguel Lara.
Compartimos con toda la comunidad educativa el vídeo que nuestro centro va a presentar en la décima edición del proyecto RetoTech. En él, parte del alumnado y profesorado participante explican lo que significa la tecnología para ellos, el significado de la palabra STEM y lo importante que sería formar parte de este proyecto.
La solicitud de este proyecto se realiza dentro del ámbito de conocimiento STEM del Programa CIMA en el curso 2024-25.
A finales del mes de septiembre, la Universidad de Jaén nos ha enviado los resultados del alumnado de nuestro centro que se ha presentado a la PEvAU en la convocatoria de este año y, como en años anteriores, nos sentimos muy orgullosos.
Durante el curso 23/24 se encontraban matriculados en 2º curso de Bachillerato en las cuatro modalidades que impartíamos (desde este curso 2025 serán cinco con la incorporación de la modalidad de Artes Plásticas y Diseño) un total de 124 alumnos y alumnas. De todos ellos, un97% obtuvieron su Título de Bachiller en la convocatoria ordinaria de Junio, de estos aprobados, 89 estudiantes decidieron presentarse a la PEvAU y 31 optaron por cursar Ciclos Formativos de Grado Superior.
Alumnas que recibieron Matrículas de Honor en el curso 2023/24, entre ellas, Ana Rosales, nota más alta de Selectividad en la provincia de Jaén.
Como decimos, estamos muy orgullosos porque una de nuestras alumnas ha conseguido la mejor calificación de la prueba en el conjunto de nuestra provincia, pero no solo por eso. De esos casi 90 estudiantes que realizaron los distintos exámenes de la prueba, un 98,88% ha obtenido una calificación positiva superando la tasa general de aprobados de la Universidad de Jaén por casi un punto y obteniendo una nota media de admisión muy próxima a los 11 puntos sobre 14. En el mismo sentido, si consideramos las calificaciones medias obtenidas por el alumnado en el centro y las medias obtenidas en la prueba selectiva comprobamos que la diferencia entre ambas es de solo 3 décimas de punto, lo que nos indica el trabajo exhaustivo de evaluación y calificación del alumnado que realiza el profesorado de nuestro Centro.
Además estamos muy orgullos de nuestro alumnado y del trabajo de nuestros profesores y profesoras porque tanto en el curso 23/24 como en los anteriores, las calificaciones medias por asignaturas de nuestro alumnado han sido superiores en un 90% de los casos a las mismas en el conjunto de la Universidad de Jaén y en un 100% de los casos con respecto a las globales del conjunto de las Universidades de Andalucía (superando con frecuencia un punto de diferencia y en varios casos dos). Por ejemplo, las medias de nuestro alumnado en la PEvAU de Dibujo Técnico, Empresa, Física, Griego y Matemáticas superan en un punto o más las generales de la provincia, las de Biología, Latín y Química están por encima entre siete y ocho décimas, etc.
Enhorabuena a todos y todas por vuestro esfuerzo y vuestro trabajo.