El alumnado de los distintos niveles de ESO del IES Alfonso XI ha disfrutado de una experiencia inolvidable en plena naturaleza. A lo largo de la jornada, han participado en diversas actividades como juegos de …
Con motivo de la Celebración del día del Libro, desde el Departamento de Lengua y en colaboración con el Departamento de Geografía e Historia, se ha llevado a cabo la la presentación del libro «El …
Cerramos nuestras publicaciones de reconocimiento al alumnado destacado de la segunda evaluación con 2º de Bachillerato 🎓✨ 🔹 2º Bachillerato A Roberto Pérez Barranco Antonio Jesús Ibáñez Cantero 🔹 2º Bachillerato B Adrián Zafra García …
Continuamos reconociendo al alumnado destacado, y en esta ocasión celebramos a nuestra Formación Profesional con motivo de la segunda evaluación 👏🎓 🔹 1º Grado Medio Christian Jurado Pacheco Rubén Bolívar Martín 🔹 2º Grado Medio …
Continuamos reconociendo al alumnado destacado de la segunda evaluación, y es el turno de 3º de ESO 🌟 🔹 3º ESO A José Antonio Molina García Aya Rizgy Agbadou 🔹 3º ESO B Tamara Romero …
El martes 21 de enero, el alumnado de 4º ESO A-B, de la asignatura de Economía y Emprendimiento ha recibido la visita de D. Carlos Fuentes Hidalgo, arquitecto BIM y diseñador gráfico de Alcalá La Real, que ha compartido con ellos sus conocimientos de arquitectura bio-climática.
Esta charla está englobada dentro del proceso de investigación que está realizando el alumnado participante en el proyecto «The Challenge» de EduCaixa encaminado a trabajar proyectos alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Nuestros alumnos están afrontando el reto de minimizar los efectos en el centro de las olas de calor de forma sostenible, utilizando la naturaleza como aliada y la arquitectura bioclimática
El 20 de enero se impartió en el centro el primer taller de los cuatro programados dentro del programa “Finanzas para jóvenes” de La Caixa, con la temática «Administrando tu dinero».
Estos talleres pretenden promover la Educación Financiera Básica entre los jóvenes estudiantes de 4º de la ESO, con el fin de adquirir conocimientos y habilidades para tomar decisiones financieras informadas y efectiva a lo largo de su vida,
IMG_20250120_105643
Image 1 De 3
Los talleres son impartidos por personal de VOLUNTARIADO CAIXABANK.
Estas menciones, que se otorgan por decimocuarto año consecutivo, reconocen no solo el excelente rendimiento académico, sino también valores humanos esenciales como la resiliencia, el buen comportamiento, el compañerismo, y la solidaridad. 🌟
Aunque en años anteriores no habíamos compartido estas distinciones en nuestras redes sociales, este año hemos decidido hacerlo para poner en valor el esfuerzo de los seleccionados y compartir sus logros con toda la comunidad educativa. Nos sentimos orgullosos de contar con estudiantes que no solo brillan en el aula, sino que también son ejemplos de superación y apoyo mutuo.
¡Felicidades a todos ellos por ser un modelo a seguir en nuestra comunidad!
El pasado 9 de enero nuestro centro recibió, sin lugar a dudas, una de las visitas más entrañables del curso.
La asociación «Los Amigos», concretamente 24 usuarios, se INCLUYERON en nuestras prácticas deportivas junto a alumnado de 4° de ESO.
En un ambiente lúdico, pasamos una hora practicando algunos deportes como fútbol, basket y voley. Fueron ellos mismos quienes gestionaron la actividad de una manera muy natural y todos los participantes entendieron que a la vez que somos diferentes, somos iguales.
a) Participar en la convocatoria de Becas de carácter general para enseñanzas postobligatorias no universitarias.
b) Pertenecer a una familia en la que todos los miembros de la unidad familiar estén empadronados en un municipio de la Comunidad Autónoma de Andalucía.
c) Reunir los requisitosacadémicos para ser beneficiario de la cuantía fija ligada a la renta del solicitante de la convocatoria de Becas en las enseñanzas postobligatorias no universitarias y estar matriculado del cursocompleto en estudios presenciales.
d) No estar en posesión ni reunir los requisitos legales para la obtención de un título del mismo o superior nivel al de Bachillerato o Técnico de cualquier profesión.
e) En el caso del alumnado de primer curso de Bachillerato o Ciclo Formativo de Grado Medio de Formación Profesional Inicial, este deberá haber cursado los estudios de Educación Secundaria Obligatoria en régimen ordinario y haber obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria en el curso inmediatamente anterior a la participación en la convocatoria correspondiente.
f) En el caso del alumnado de renovación de la beca, haber obtenido evaluación positiva en todas las materias del curso anterior.
g) Estar matriculada del curso completo en las enseñanzas de Bachillerato o Ciclos Formativos de Grado Medio de Formación Profesional Inicial en un centro docente de la Comunidad Autónoma de Andalucía, cursando estas enseñanzas en la modalidad presencial.
h) Haber cumplido la edad legalmente establecida para trabajar antes del 1 de enero del año en que finalice el curso académico para el que se solicita la Beca. No obstante, el alumnado con diagnóstico de altas capacidades intelectuales que finalice la Educación Secundaria Obligatoria con una edad inferior a la establecida con carácter ordinario, fruto de haber flexibilizado la duración del periodo de escolarización obligatoria, podrá acogerse a la convocatoria de la Beca 6000, siempre que cumpla los requisitos de carácter económico y académico establecidos en la normativa vigente.
i) Tener una rentaypatrimonio familiar que nosuperen los umbrales que se establezcan anualmente por el acto del órgano competente en materia de becas y ayudas que apruebe la convocatoria de esta Beca.
j) No estar realizando actividad laboral alguna, por cuenta propia o ajena, ni estar inscrito como demandante de empleo, en cualquier oficina del Servicio Andaluz de Empleo.
Estos requisitos deberánmantenerse durante todoelperiodo que abarque el curso académico para el que se concede la Beca
El pasado 19 de diciembre, y para celebrar el final de trimestre, las profesoras del departamento de Economía y F.O.L. junto con nuestro alumnado de primero de bachillerato nos fuimos a Málaga, de visita a la sucursal del Banco de España y al Museo Arqueológico.
1736334829098
Image 1 De 3
La visita a la sucursal fue de carácter didáctico, donde nos explicaron las funciones del Banco de España y su papel en el Eurosistema, entre otros .En el Palacio de la Aduana, se encuentra el Museo de Málaga, en el que pudimos ver las salas con restos de arqueología y la planta de bellas artes, así como una exposición de belenes.
Y por la tarde, después de la comida, disfrutamos del encendido del alumbrado navideño de la ciudad y de otros espectáculos, para volver a casa después de un buen día de convivencia y disfrute.
En esta mágica época del año, las calles se llenan de luces y colores, y nuestro instituto no se queda atrás. El Departamento de Dibujo del IES Alfonso XI, con la coordinación de sus profesores y profesoras, el apoyo de Diego en el montaje y la entusiasta participación del alumnado de 1º a 4º de ESO, ha decorado el árbol de Navidad del patio.
Aplicando los contenidos trabajados durante el primer trimestre, los estudiantes han diseñado y elaborado adornos navideños utilizando materiales reciclados.
Esperamos que disfrutéis de esta creativa decoración. ¡Felices Fiestas! 🎄✨
El pasado jueves, el alumnado de 1º de ESO llevó a cabo la segunda fase del proyecto “Adopta una maceta”, iniciado el primer día del curso, cuando decoraron unos maceteros con la ayuda de las profesoras del Departamento de EPVA. En esta ocasión, plantaron diferentes variedades de bulbos (tulipales, narcisos, jacintos) y, una vez regados, los colocaron en el alféizar de las ventanas del pasillo de la planta baja. Las siguientes fases del proyecto incluyen el riego y cuidado de las macetas, así como la adopción de una de ellas durante los meses de verano.
El proyecto, enmarcado dentro del Programa Aldea, además de embellecer el centro, busca promover la educación ambiental del alumnado y, en concreto, la reflexión sobre la biodiversidad y la importancia del agua y su gestión.
