Intercambio con Alemania

Durante la semana comprendida entre el 19 y el 26 de octubre, un grupo de estudiantes y profesores alemanes del instituto Agnes-von-Hohenstaufen Schule de Schwäbisch Gmünd, una ciudad del estado federado alemán Baden-Württemberg, situada a unos 50 km de la capital Stuttgart, ha visitado nuestro centro dentro del marco del programa de intercambio en el que ambos centros participan.

Concepto De Amistad De España De Alemania Stock de ilustración - Ilustración de europa, acuerdo: 208398467

Hace ya varios cursos que se realiza esta enriquecedora actividad, en la que los alumnos de nuestro centro comparten vivencias con sus análogos alemanes. Durante la visita han conocido interesantes lugares de Tíjola y sus alrededores. Han visitado Almería capital y Granada. Nuestros estudiantes están ya deseosos por devolver la visita. Tendrán que esperar un poco, ya que no se producirá hasta el próximo mes de marzo.

En las redes sociales de nuestro centro se puede encontrar testimonio gráfico de este edificante encuentro.

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Bis bald Jungs!

 

Horario del transporte escolar para el día 18 de septiembre

En el documento adjunto puede consultarse el horario del transporte escolar para el lunes 18 de septiembre. Para conocer el horario a partir del martes 19 de septiembre, el alumnado deberá preguntar al conductor/a del autobús.                                              

                                     

Programa de bienestar emocional

Desde el Programa de Bienestar Emocional del Equipo Técnico Provincial de la Delegación Territorial de Almería, nos llegan unas «semillas formativas» para nuestros docentes y el alumnado.

El objetivo es acercar a los centros educativos información relevante relativa al bienestar emocional y salud mental de sus integrantes. La idea es que esta información llegue a los equipos docentes y miembros de la comunidad educativa.

Estas semillas pretenden sensibilizar y facilitar estrategias prácticas en el proceder diario ante temáticas tan sensibles, trasladando herramientas útiles para el profesorado a la hora de abordar situaciones de vulnerabilidad emocional manifiestas en su alumnado.

PRIMERA SEMILLA INFORMATIVA.

Presentamos la primera semilla: Sakura Emocional, haciendo referencia a la belleza que todas las personas llevamos dentro. 

 

SEGUNDA SEMILLA INFORMATIVA.

Presentamos la segunda semilla: “Abrazando la vulnerabilidad”, ya que pensamos en la vulnerabilidad como una fortaleza que nos permite aceptar nuestras limitaciones y pedir ayuda, lograr hablar de aquello que nos pasa y de cómo nos sentimos, e identificar lo que ella provoca en nosotros y nosotras como docentes y en nuestro alumnado.

Esperamos que todas estas Semillas sean de vuestro interés y contribuyan a sembrar el bienestar en nuestro centro y en nuestra comunidad educativa.

VIII Certamen de Proyectos Ambientales de la Universidad de Almería: 4º ESO premiado

Alumnado de 4º de ESO ha obtenido el primer premio del VIII Certamen de Proyectos Ambientales de la Universidad de Almería con el proyecto «EXPEDICIÓN DE APRENDIZAJE TRANSFILABRES». Dicho proyecto ha sido premiado en la modalidad PROYECTOS DE DIVULGACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL. Relacionados con la Educación Ambiental, la difusión y la promoción de las Ciencias Ambientales.

 

Aulas Verdes Abiertas: dotación económica

 

 

Gracias al concurso Aulas Verdes Abiertas, el IES Alto Almanzora va a recibir 10000 euros para renaturalización de espacios exteriores y su aprovechamiento pedagógico.

 El Aula Verde Abierta se configura como un espacio educativo versátil e inclusivo que estimule la curiosidad y promueva el pensamiento creativo en la búsqueda de soluciones a los grandes retos medioambientales. Entornos para la innovación colectiva, que fomenten una cultura organizativa de liderazgo y cooperación basada en la redarquía (redes abiertas de colaboración), y en los que se generen estructuras de participación flexibles y resilientes que promuevan y favorezcan situaciones de aprendizaje al aire libre para la observación, la exploración, la investigación, la experimentación, la reflexión y la reconexión del alumnado con la naturaleza, con los demás y consigo mismo. Espacios generadores de salud y bienestar con beneficios importantes en los procesos atencionales, la concentración, la motivación, la memoria y la convivencia, además de un elemento para la mitigación del cambio climático, la sostenibilidad medioambiental y la educación ecosocial.

Por tanto, gracias a esta dotación se mejorarán sensiblemente los espacios del centro, repercutiendo de manera positiva en todas las esferas de la actividad del instituto.

Damos la enhorabuena a toda la comunidad educativa por su trabajo e implicación en el proyecto.

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