El Aprendizaje Basado en Retos (ABR) es una metodología educativa que se centra en el aprendizaje a través de la resolución de problemas y desafíos. Esta metodología se basa en los siguientes fundamentos psicopedagógicos:
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- El aprendizaje significativo: El alumnado aprende mejor cuando se les presenta información relevante y significativa para ellas y ellos. El ABR se centra en la resolución de problemas y desafíos que son relevantes para las y los estudiantes, lo que aumenta su motivación y compromiso con el aprendizaje.
- El aprendizaje cooperativo: El ABR fomenta la colaboración y el trabajo en equipo entre el alumnado. Las y los estudiantes aprenden mejor cuando trabajan de forma conjunta y se ayudan mutuamente a resolver problemas.
- El aprendizaje autónomo: El ABR fomenta la independencia y la responsabilidad en su propio proceso de aprendizaje. El alumnado es responsable de su propio aprendizaje y deben tomar decisiones sobre cómo abordar los desafíos que se les presentan.
El Aprendizaje Basado en Retos tiene sus orígenes en la teoría constructivista del aprendizaje, que sostiene que el conocimiento se construye a través de la experiencia y la interacción con el entorno. El ABR se desarrolló como una respuesta a las limitaciones del modelo educativo tradicional, que se centra en la transmisión de conocimientos de forma pasiva.
Existen diferentes modelos de Aprendizaje Basado en Retos, pero todos comparten la idea central de que el aprendizaje debe ser activo y significativo para los estudiantes. Entre ellos destacan el modelo Challenge-Based Learning (CBL) diseñado por APPLE y el de la Universidad de Monterrey.
Aunque ambos modelos de Aprendizaje Basado en Retos comparten algunos elementos en común, también tienen algunas diferencias significativas:
Enfoque temático: El modelo de APPLE se enfoca en resolver problemas a través de la tecnología y herramientas digitales, mientras que el modelo de la Universidad de Monterrey se enfoca en resolver problemas complejos en una variedad de disciplinas.
Personalización del aprendizaje: El modelo de APPLE se enfoca en personalizar el aprendizaje para satisfacer las necesidades individuales de cada estudiante y en utilizar la tecnología para apoyar el aprendizaje, mientras que el modelo de la Universidad de Monterrey se enfoca en el trabajo en equipo interdisciplinario y en la colaboración entre estudiantes.
Alcance geográfico: El modelo de APPLE se enfoca en resolver problemas a nivel local y global, mientras que el modelo de la Universidad de Monterrey se enfoca en resolver problemas dentro de la comunidad universitaria y en la región.
A pesar de estas diferencias, ambos modelos comparten la idea central de que el aprendizaje debe ser activo, significativo y relevante para los estudiantes, y que los estudiantes deben ser capaces de aplicar lo que aprenden en situaciones reales. Ambos modelos también enfatizan el trabajo en equipo, la colaboración y la resolución de problemas complejos.
Asimismo, ambos modelos comparten la idea central de que el aprendizaje debe ser activo, significativo y relevante para el alumnado, y que las y los estudiantes deben ser capaces de aplicar lo que aprenden en situaciones reales. Al utilizar el Aprendizaje Basado en Retos, las y los estudiantes pueden desarrollar habilidades como la resolución de problemas, el trabajo en equipo, la creatividad y la autonomía, lo que les prepara para enfrentar los desafíos del mundo real.
En resumen, el Aprendizaje Basado en Retos es una metodología educativa que se centra en el aprendizaje a través de la resolución de problemas y desafíos. Esta metodología se basa en los fundamentos psicopedagógicos del aprendizaje significativo, cooperativo y autónomo. El ABR tiene sus orígenes en la teoría constructivista del aprendizaje y existen diferentes modelos, como el CBL, PBL y PjBL, que comparten la idea central del aprendizaje activo y significativo para el alumnado.
Espero que os sirva de utilidad esta entrada, ¿Habéis utilizado alguna vez esta metodología?
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