PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA

El aula de Pedagogía terapéutica es un recurso desde el que se atiende a la diversidad del alumnado de nuestro centro. Diversidad que se da en función a las necesidades educativas, específicas o no, especiales o no, y que en consonancia, requieren unas medidas y recursos que les hagan posible acceder y permanecer en el sistema educativo en igualdad de
oportunidades, favoreciendo el máximo desarrollo posible de sus capacidades personales y
garantizando así el derecho a la educación que les asiste.
Esta respuesta educativa a cada diversidad individual se realiza desde una perspectiva
sistémica, en la cual para garantizar la equidad e igualdad de oportunidades se plantea para
cada alumno y alumna una serie de medidas que comprenden desde las más generales a las
más específicas en función a sus necesidades y a tres niveles (centro-aula-invidual/específico).
Desde este aula, se responde sobre todo poniendo en marcha las medidas específicas y
orientando al resto del profesorado en las generales. Dichas medidas específicas no consisten
en una atención educativa con actividades similares a las que se establecen en el aula ordinaria (es decir, “más de lo mismo”), sino actividades organizadas en forma de talleres, donde los productos que se crean responden a las necesidades y parten de las potencialidades del alumnado que se atiende. Se quiere destacar en nuestra respuesta educativa el término potencialidad, ya que entendemos que solo desde las potencialidades podemos conseguir que superen sus dificultades de manera motivante, y lo explicamos así:
“Esto es lo que hago y esto es lo que consigo hacer cuando para hacer esto pongo en marcha
mi gran habilidad de…”
Por supuesto, todo ello sin perder de vista la actividad del aula ordinaria y siempre analizando
el reflejo de dichos talleres en el avance curricular, personal y emocional del alumnado.
Por último, mencionar que desde este aula se atiende a toda persona de la Comunidad
Educativa que en materia de atención a la diversidad necesiten algún tipo de orientación para
ayudar/atender al alumnado.

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Cristina López Sevillano

Especialista de pedagogía terapéutica