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ESCUELAS VISUALES – CEIP BLAS INFANTE (LEBRIJA)

 

Dadas las necesidades que se han observado, en nuestro alumnado con Trastorno del espectro Autista para un buen desenvolvimiento en el centro, así como el beneficio que puede aportar al resto del alumnado que no presenta TEA, pero sí algunas dificultades de autonomía para el desarrollo de la jornada escolar, creemos conveniente adaptar nuestras instalaciones, con apoyos visuales, para facilitar la inclusión del alumnado TEA y del resto de alumnado…

CREACIÓN DEL AULA DEL FUTURO – IES CIUDAD DE LAS CABEZAS (LAS CABEZAS DE SAN JUAN)

 

La situación socio-cultural-económica del I.E.S Ciudad de las Cabezas es que se halla inmerso en un medio socio-económico y cultural de nivel medio bajo.

El sector primario constituye la principal actividad económica de los padres de nuestros alumnos, hallándose también un gran número de ellos en situación de desempleo. Por otra parte, el centro acoge a un gran número de alumnos procedentes de Marismillas, localidad cercana que presenta graves deficiencias socioculturales…

PROYECTO GUÍAS TURÍSTICOS ERASMUS PLUS Y CAMPANEROS DE UTRERA – IES JOSÉ MARÍA INFANTES (UTRERA)

 

En el IES José Mª Infantes, y en el contexto de la ESCUELA-MUSEO, realizamos copias de obras de arte y las explicamos al público. Recibimos miles de visitas en horario escolar. El alumnado de ESO lleva años formándose como GUÍAS de obras pictóricas en tres idiomas (español, francés e inglés), todo ello acompañado de TEATRO y cuentacuentos para los más pequeños. También es un centro BILINGÜE de INGLÉS y trabajamos en la internacionalización de nuestro instituto…

RATONES DE BIBLIOTECA – CEIP PROFESORA MARÍA DOÑA (LOS PALACIOS Y VILLAFRANCA)

 

La Biblioteca Escolar “Ratones de Biblioteca” se encuentra en el CEIP Profesora María Doña de Los Palacios y Villafranca.

Desde su puesta en marcha con anterioridad al curso 2005/06, que fue el curso en la que se ubicó en el lugar que ocupa actualmente y se realizó el primer “Plan de Lectura y Biblioteca”), hemos intentado ir mejorando su funcionamiento para que se convirtiera en el eje que centralizase y coordinase todas las propuestas de trabajo de nuestro colegio.

DEL CUADRO AL TEXTO – IES MARISMAS E IES AL-MUDEYNE (LOS PALACIOS Y VILLAFRANCA)

 

El interés por la literatura entre el alumnado ha ido disminuyendo con el tiempo, considerándola un aspecto meramente memorístico y no relacionándola con el hábito y el gusto lector que también están en decadencia. Desde los departamentos de lengua castellana y literatura estamos continuamente trabajando para desarrollar el hábito lector, el gusto por la historia de la literatura, el gusto por el conocimiento cultural que forjan la identidad social y cultural de España…

RADIO AL-MUDEYNE – IES AL-MUDEYNE (LOS PALACIOS Y VILLAFRANCA)

 

El alumnado que recibe nuestro IES proviene, en su gran mayoría, de una zona desfavorecida cuyo manejo de la CCL es rudimentario. Además, esto es extensible al resto de estudiantes de la ESO y Bto puesto que el manejo de la competencia oral de nuestro alumnado viene resintiéndose cada vez más sin que las exposiciones orales al uso estén surtiendo el efecto deseado: una mejora real de la expresión oral de nuestro alumnado…

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