Humanidad y Humanidades
En la enseñanza tradicional de las asignaturas de Cultura Clásica, Latín o Griego, abunda la convicción de que gracias a ellas quienes las estudian son más sabios, más cultivados, más profundos. Prácticamente todo lo que se enseña del legado clásico viene siendo aderezado tradicionalmente con una buena dosis de idealismo y de romanticismo, heredados también. Sin embargo, si lo que enseñamos como pasado idealizado del origen de Europa no aspira a hacernos mejores personas, más abiertas de mente, más interesadas por «entender al otro» *, por aprender del otro, sí serán materias muertas. Citando al helenista David Hernández de la Fuente, en entrevista de Guillermo Altares, en la que aboga por deshacer los mitos tóxicos sobre Grecia y Roma y su papel de «cuna» de Europa: «Pensar que en el siglo XXI cualquier español» – o europeo- «tenga más que...