A través de los siguientes enlaces podréis acceder a los distintos apartados de nuestro Plan de Centro.
-
-
- INTRODUCCIÓN AL PROYECTO EDUCATIVO
- 1.0. Análisis del contexto. Características específicas del entorno socio-cultural de Serrato.
- 1.a. Objetivos propios para la mejora del rendimiento escolar.
- 1.b. Líneas generales de actuación pedagógica.
- 1.c. Coordinación y concreción de los contenidos curriculares, así como el tratamiento transversal en las áreas de Educación en Valores y otras enseñanzas, integrando la igualdad de género como un objetivo primordial.
-
- Primer ciclo
- Segundo Ciclo
- Tercer ciclo
-
- 1.d. Criterios pedagógicos para la determinación del horario de dedicación de las personas responsables de los órganos de coordinación docente
- 1.e. Procedimientos y criterios de evaluación y promoción del alumnado
-
- Anexo I
- ANEXO II Infantil ANEXO II 6º ANEXO II 5º ANEXO II 3º ANEXO II 4º Anexo II 2º Anexo II 1º
- ANEXO III 6º ANEXO III 5º ANEXO III 3º ANEXO III 4º ANEXO III 2º ANEXO III 1º
- ANEXO IV 6º ANEXO IV 5º ANEXO IV 4º ANEXO IV 3º ANEXO IV 2º ANEXO IV 1º
- ANEXO V
- ANEXO VI Infantil ANEXO VI 1º ANEXO VI 6º ANEXO VI 5º ANEXO VI 4º ANEXO VI 3º ANEXO VI 2º
- ANEXO VII
- ANEXO VIII
-
- 1.f. Forma de atención a la diversidad del alumnado. Organización de las actividades de refuerzo y recuperación
-
- ANEXO IV Anexo III ANEXO II ANEXO I
- Recogida información Matemáticas Recogida evaluación inicial PROGRAMA DE RECUPERACIÓN APRENDIZAJES NO ADQUIRIDOS PLAN ESPECÍFICO PERSONALIZADO PARA EL ALUMNADO QUE NO PROMOCIONA INGRESO AL PROGRAMA DE REFUERZO FICHA RECOGIDA DATOS PRG LENGUA 1COMPRENSIÓN LECTORA
- FICHA RECOGIDA INFORMACIÓN PROGRAMA DE REFUERZO MATEMÁTICAS 1er CICLO FICHA RECOGIDA DATOS PRG LENGUA 1COMPRENSIÓN LECTORA FICHA RECOGIDA DATOS PROGRAMA DE MATEMÁTICAS 2 AVANZADO FICHA RECOGIDA DE DATOS DE LECTOESCRITURA FICHA RECOGIDA DATOS PRG LENGUA 2 EXPRESIÓN ESCRITA (CALIGRAFÍA, ORTOGRAFÍA, GRAMÁTICA, COMPOSICIÓN…)
-
- 1.g. 1. g_h DIVERSIDAD_Y_REFUERZOS
- 1.h. Plan de Orientación y Acción Tutorial (POAT)
- 1.i. Procedimiento para suscribir compromisos educativos y de convivencia con las familias.
- 1.j. Plan de convivencia a desarrollar para prevenir la aparición de conductas contrarias a las normas de convivencia y facilitar un adecuado clima escolar.
- 1.k. FORMACIÓN PROFESORADO
- 1.l. Criterios para organizar y distribuir el tiempo escolar, así como los objetivos y programas de intervención en el tiempo extraescolar.
- 1.m. Procedimientos de evaluación interna.
- 1.n. Criterios para establecer los agrupamientos del alumnado y la asignación de las tutorías.
- 1.ñ. Criterios generales para elaborar las programaciones didácticas de cada una de las áreas de la educación
- 1.o. Planes estratégicos que se desarrollan en el centro.
- 1.p. Docencia telemática.
-
-
- PROYECTO DE GESTIÓN.