Proyecto Ecoescuela
Fundamentación
La ecoauditoría del entorno físico y humano:
• Nos permite identificar y dimensionar la problemática ambiental en nuestro entorno concreto y nos ayuda a entender las consecuencias de nuestra manera de relacionarnos con el medio, particularmente del uso que hacemos de los recursos
• Repercute directamente en la mejora del entorno físico y contribuye al reforzamiento y enriquecimiento de las relaciones entre las personas, de manera que influye directamente en el contexto de la educación ambiental.
• Propone un medio de intervención en el medio cercano y lo hace de una manera pedagógica, es decir, siguiendo unas pautas y etapas comprensibles y repetibles en otro contexto y situación.
• Proporciona una oportunidad de acción en el propio medio, que repercute más allá de las puertas del centro educativo y que puede implicar o influenciar a familias, vecinos, asociaciones, etc.
• Contribuye a reforzar los sentimientos de control sobre los acontecimientos porque los niños y niñas se sienten protagonistas de los cambios.
Objetivos
La meta principal de nuestro proyecto Ecoescuela es promover y alentar una actitud que genere un cambio de hábitos que posibiliten un desarrollo sostenible.
Objetivos generales
- Mejorar la situación del centro en cuanto a eficiencia energética, gestión de aguas y gestión de residuos.
- Sensibilizar a los alumnos sobre problemáticas ambientales tanto sociales como naturales y aporte colectivo de posibles soluciones a los mismos.
- Aportar ideas para mejorar la situación ambiental de los entornos más cercanos: casas, calles, municipio, campo, comarca.
- Sensibilizar al resto de la comunidad escolar y del municipio.
- Crear mecanismos y técnicas de trabajo en el análisis de los problemas ambientales y en sus posibles soluciones.
- Conocer e interpretar el medio natural más cercano.
Objetivos específicos
- Conocer las aplicaciones de la educación medioambiental en el entorno escolar.
- Elaborar y poner en práctica un código de conducta interno para la gestión adecuada de los residuos, agua y energía.
- Mejorar y adecuar a nuestras necesidades los patios del centro: plantas, jardín, huerto.
- Implicar a todos los sectores sociales pertinentes en las actividades de la ecoescuela: padres, ayuntamiento, otras entidades y asociaciones ecologistas.
RED ANDALUZA DE ECOESCUELAS. CEIP MIGUEL ZUBELDIA: PLAN DE ACTUACIÓN 20_21
