Con la llegada del verano llega el merecido descanso, después de un curso cargado de emociones y de muchas actividades. En él hemos dado fin con éxito los proyectos KA122 “Ríos y Caminos” (movilidad escolar) y KA210 “Desenmarañar la red” (asociación escolar) y se han puesto en marcha el KA122 “Jardines para el futuro” (movilidad para FP) y K210 “Cultural heritage” (asociación escolar con lengua vehicular inglés).
Categoría: KA122
Difusión a familias de posible nuevo ingreso en CFGB
El pasado jueves 25 de junio tuvo lugar una reunión con familias interesadas en el Ciclo Formativo de Grado Básico de nuestro IES. En ella, el Equipo Directivo, la Orientadora y los tutores de los grupos informaron acerca de nuestro proyecto y del programa Erasmus+.
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Reflexión en «Jardines para el futuro»
El alumnado participante en la movilidad de pequeño grupo a Leuven ha presentado una reflexión en forma de infografía sobre algunos de los objetivos del proyecto. En concreto, sobre las estrategias de inclusión y sobre los retos a los que nuestras familias profesionales se enfrentan, en el marco de la Unión Europea.
En la entrada correspondiente, también hemos extraído propuestas para vincular esas familias profesionales, Agrojardinería y Sistemas Microinformáticos, entre sí.
Formación Europass
El pasado día 29 se realizó una jornada formativa Europass al cargo de la profesora de FOL en nuestro Grado Medio de Sistemas Microinformáticos y Redes. En ella, se utilizó esta herramienta para la creación de currículos normalizados, que resultan de gran utilidad para la Formación Profesional, y también se explicaron otras funcionalidades.
Valoración del impacto pedagógico de «Ríos y caminos»
El pasado día 14, el Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica realizó una valoración del impacto del proyecto en el centro, en lo referente a los dos criterios que debían ser revisados específicamente por este órgano, ya que implican impacto en las programaciones o situaciones de aprendizaje. Por un lado, el objetivo “dar respuesta, a partir de experiencias compartidas, a los problemas de movilidad con una perspectiva sostenible” y, por otro, el objetivo “favorecer la temática de los ríos como objeto de estudio para promover una mejor integración de su entorno en la vida de nuestros escolares”.
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Final del proyecto «Ríos y caminos»
En el día de hoy, 17 de mayo, damos fin a este proyecto, el primero en nuestra andadura Erasmus+, que siempre recordaremos con especial cariño.
Hemos actualizado la entrada con los resultados de las movilidades y ahora es el momento de llevar a cabo toda la reflexión y burocracia final. En cada movilidad, se ha ido indicando en el Beneficiary Module qué gastos se han ido haciendo y quiénes han sido los beneficiarios de la subvención.
Movilidad de grupo a Bagheria
Entre los días 21 y 24 de mayo un grupo de doce estudiantes de primero de Bachillerato, acompañados de dos profesores, visitaron a nuestros socios de Bagheria, dentro del marco del proyecto «Ríos y caminos». Las actividades, pues, diseñadas por nuestra anfitriona Mónica, han estado encaminadas a reforzar los objetivos de dicho proyecto.
Reflexionando sobre el impacto de nuestra movilidad
Además de las actividades creadas para nuestro eTwinning, hemos creado, tal como estaba previsto en nuestro proyecto, píldoras informativas para concienciar sobre el impacto de nuestros viajes en forma de huella de carbono. La tarjeta en cartulina más difundida ha sido la repartida a todos los docentes y alumnos del centro, así como a todas las familias y visitantes. También se ha utilizado la difusión digital para amplificar el impacto.
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Ríos de encuentro
Tal como se indicó en el proyecto que presentamos para «Ríos y caminos», hemos realizado una exposición donde recopilamos fotos y reflexiones sobre los ríos visitados. En el formato digital, la exposición se ha realizado con Canva y en sus primeras 24 horas alcanzó más de cien visitas; puede verse en este enlace: EXPOSICIÓN RÍOS DE ENCUENTRO.
Caminos digitales
A raíz de la realización del proyecto KA122 «Ríos y caminos», se han realizado diferentes sesiones de tutoría para difundir opciones de autoformación y ciudadanía a través de internet, como la que incluimos, llevada a cabo el 21 de abril en 4º de ESO. La idea es crear caminos digitales que sirvan para suplir o complementar a los caminos reales que nuestro alumnado ha de seguir en el futuro, para continuar aprendiendo.