En la actividad se han trabajado las distintas destrezas para aprender inglés (reading, writing, listening and speaking). El alumnado ha diseñado un original comecocos para diferenciar las partes de un monasterio medieval. Tras leer un texto en inglés, se ha extraído el vocabulario básico de este edificio del románico. El vocabulario y la información escrito en 8 números que corresponden a: churh, cloister, chapter house, infirmary, inn, dormitories, library and refectory; ha servido para practicar más tarde el listening y speaking con las preguntas y respuestas del alumno al poner en práctica el juego:
Where are you?
Say a number from 1 to 5…
Choose a number…
You are in…
Todo ello bajo la supervisión de nuestra Lectora, Ángela Isabel Peña Rodríguez, que por segundo año consecutivo repite en nuestro centro, y se hace muy pronto con la atención del alumnado que desea participar en todas estas actividades coordinadas con el profesor titular de la materia, Daniel Garrido Cuerva.
