Feb 08
Os presentamos el vídeo con el que hemos participado en la iniciativa realizada con motivo del “Día de la Paz” por el Gabinete de Convivencia e igualdad @convigualdad para ‘Escuela Espacio de Paz’ de Granada. Game Paz (#gamepaz) pretende unir y hermanar a diferentes centros a través de un juego muy sencillo basado en el …
Feb 08
Nuestros ecoinfluencers también se encargan del mantenimiento de muchos aspectos esenciales de nuestro instituto. Un ejemplo de este aprendizaje-servicio ha sido el realizado por los/as alumnos/as de 3º de Diver con su profesor Julio Muñoz, que han cimentado el invernadero del huerto después de que éste se volcase por el viento. Para ello, han realizado …
Feb 08
La semana pasada ha comenzado el proyecto Cantera desarrollado por la @diputaciondegranada Este proyecto pretende dar una posibilidad de participación , de comprometerse, de decidir colectivamente qué es lo que queremos hacer y cómo, de interiorizar y valorar nuestra acción, y a la vez, disfrutar de ello. Supone una experiencia de aprendizaje para la participación; …
Feb 08
Con motivo de la celebración de esta efeméride, antes de iniciar la marcha a favor de la Paz y No Violencia que nos llevó hasta el Ayuntamiento de Purullena, el alumnado de 4º ESO ofreció un desayuno a base de churros y chocolate como un medio más para financiar su viaje fin de estudios. Resultó …
Feb 08
El pasado 30 de enero, dentro de la conmemoración del día de La Paz y la no violencia, recordamos la herramienta de nuestro centro para erradicar con la violencia. Si has presenciado algún acto violento o sientes que alguien está íntimamente, denúncialo escribiendo una carta de forma anónima en nuestro buzón violeta. El profesorado abordará …
Feb 08
Desde el centro se organizó una marcha para conmemorar el día de la Paz y la No Violencia. Una marcha que transcurrió desde las instalaciones del Instituto hasta el Ayuntamiento de Purullena, donde se procedió a la lectura de una manifiesto realizado por el alumnado en favor de la Paz y la No Violencia. Una …
