Manuel Ruano Peinado, Jefe del Área de Formación Profesional del IES Villa de Mijas, nos informa de que el alumnado de segundo curso del Ciclo Formativo de Grado Dual en Informática y Comunicaciones ha llevado a cabo una actividad práctica centrada en el montaje de un rack, dentro del módulo de Instalación y Mantenimiento de Redes.
Durante la sesión, los estudiantes han trabajado con patch panel, switch, cableado de par trenzado y conectores RJ45 macho y hembra, realizando todo el proceso de creación, conexionado y organización de una red de datos. Esta práctica ha permitido simular una instalación real como la que se puede encontrar en una empresa, comprobando de forma directa cómo se desarrolla este tipo de trabajos en el entorno profesional.
A través de esta actividad, el alumnado ha podido aplicar los conocimientos técnicos adquiridos en el aula, al tiempo que desarrolla competencias profesionales como la organización del cableado, el trabajo en equipo y la resolución de incidencias, acercando la formación a la realidad del sector de las tecnologías de la información y las comunicaciones.
Este tipo de experiencias prácticas refuerzan un aprendizaje significativo y contribuyen a una formación más completa y adaptada a las exigencias del mundo laboral.
El alumnado de 2.º de ESO ha desarrollado durante las últimas semanas un proyecto de Matemáticas centrado en la geometría, combinando el aprendizaje de los cuerpos geométricos con la creatividad, el trabajo cooperativo y el uso de materiales reciclados.
La actividad, coordinada por la profesora María Sonia Ordóñez, se ha estructurado en dos fases. En primer lugar, el alumnado diseñó el logotipo de un camping, trabajando conceptos como formas geométricas planas, simetría, proporción y composición visual. Estos diseños pasarán a formar parte del Rincón Matemático del centro, como muestra visible del trabajo realizado en el aula.
En una segunda fase, los grupos elaboraron el plano y la maqueta del camping, utilizando cuerpos geométricos (prismas, cilindros, conos, pirámides…) construidos con materiales reciclados. El proyecto ha incorporado además una ambientación navideña, integrando elementos decorativos propios de estas fechas, lo que ha permitido conectar el aprendizaje matemático con el contexto cercano y motivador del alumnado.
Este tipo de propuestas se enmarca en la formación PCT de Matemáticas que el centro desarrolla este curso, orientada a metodologías activas, aprendizaje competencial y a la aplicación práctica de los contenidos matemáticos. El proyecto es un buen ejemplo de cómo la geometría puede abordarse de forma manipulativa, visual y significativa, favoreciendo la comprensión profunda de los conceptos y el desarrollo de la creatividad.
Desde el centro felicitamos al alumnado y a su profesora por el excelente trabajo realizado, que demuestra que las matemáticas también se construyen con imaginación, rigor… y reutilizando materiales.
El IES Villa de Mijas dispone desde el presente curso de un Aula de Tecnología Aplicada (Aula ATECA), un espacio innovador destinado a la Formación Profesional, concebido para acercar el aprendizaje del alumnado a los entornos tecnológicos reales del mundo laboral. Un espacio que redundará, además, beneficios para todo el alumnado y el profesorado en general. Éste, el profesorado del centro, contará con una formación a la medida para el uso educativo de las tecnologías de este aula.
Echadle un vistazo al video en youtube donde veréis el aula ATECA. ¡Es una pasada! Aquí lo tenéis también:
Damos las gracias al interés, por contar con este tipo de aula, de nuestra directora Margarita Compañy y a los trabajos de nuestro coordinador ATECA y TDE Manuel Ruano.
La implantación del Aula ATECA se enmarca en la convocatoria oficial de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía, dentro del Plan Estratégico de Impulso de la Formación Profesional, financiado por el Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR) con fondos NextGenerationEU.
¿Qué es un Aula ATECA?
Un Aula ATECA es un espacio educativo flexible y tecnológicamente avanzado, diseñado para:
Simular entornos laborales reales.
Desarrollar proyectos prácticos y colaborativos.
Aplicar metodologías activas basadas en retos.
Potenciar la competencia digital, profesional y personal del alumnado de Formación Profesional.
El Aula ATECA del IES Villa de Mijas
El Aula ATECA del centro se desarrollará en un espacio físico específico, adaptado para convertirse en un entorno versátil y reconfigurable, capaz de acoger distintos tipos de actividades formativas.
La antigua biblioteca y después aula 0, que sufría de persistentes humedades, ha pasado a reformarse por completo uniendo otro espacio anejo del centro, para convertirse en un lugar limpio, dinámico y moderno.
Principales características del aula
Espacio tecnológico y colaborativo.
Organización por zonas de trabajo (investigación, diseño, fabricación y presentación).
Uso de tecnologías emergentes aplicadas a la Formación Profesional.
Enfoque inclusivo, sostenible y orientado a la innovación educativa.
El aula está concebida como un recurso compartido, al servicio de las distintas familias profesionales del centro, fomentando el trabajo interdisciplinar y el aprendizaje en red.
El Aula ATECA del IES Villa de Mijas cuenta con un equipamiento tecnológico que permite combinar teoría y práctica de forma integrada, entre el que destacan:
Equipos informáticos y monitor táctil.
Impresora 3D y escáner 3D.
Equipamiento audiovisual y de radio escolar.
Kit de grabación con croma.
Gafas y simuladores de realidad virtual (VR), orientados a informática y comunicaciones.
Estos recursos facilitan la creación de contenidos digitales, la simulación de procesos profesionales y el desarrollo de proyectos tecnológicos reales.
Objetivos educativos
Con la puesta en marcha del Aula ATECA, el IES Villa de Mijas persigue, entre otros, los siguientes objetivos:
Mejorar las competencias profesionales, digitales y sociales del alumnado.
Fomentar la autonomía, la creatividad y el trabajo en equipo.
Acercar la formación a las necesidades reales del entorno productivo.
Impulsar la innovación educativa y el uso responsable de la tecnología.
Favorecer la inclusión, la sostenibilidad y la igualdad de oportunidades.
Un proyecto financiado por Europa
La creación del Aula ATECA del IES Villa de Mijas ha sido posible gracias a la financiación procedente de:
Unión Europea – NextGenerationEU
Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia
Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes
Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía.
Sin duda, este aula ATECA se suma a una serie de mejoras que estamos realizando este curso, como las mejoras climáticas en las aulas o la creación de un aula verde.
Este 19 de diciembre, último día lectivo del trimestre, hemos celebrado una jornada distinta, pensada para cerrar el curso antes de las vacaciones con un desayuno compartido (¡nuestra ya tradicional Buñuelada!) y talleres en las aulas.
Durante la mañana, el alumnado permaneció en sus clases realizando talleres y actividades preparadas por el profesorado, tanto antes como después de la buñuelada. De este modo, la jornada mantuvo su carácter educativo, combinando aprendizaje y momentos más lúdicos propios de estas fechas.
Uno de los momentos centrales fue la buñuelada, organizada con la colaboración imprescindible de las familias y el AMPA. A ellos se la debemos, curso tras curso en los últimos años.
Tuvimos además, no podía ser menos, también una Pastoral que animó el desayuno.
Nuestro agradecimiento también a la Asociación AFA, cuya visita siempre apreciamos especialmente, más en un curso en el que tenemos como eje de nuestros Programas Culturales «Tejiendo Raíces», coordinados por María del Carmen Núñez, sin cuya colaboración no habríamos tenido pastoral.
Entre los talleres realizados en las aulas, cabe destacar, a modo de ejemplo, el llevado a cabo por la profesora Sonia Ordóñez, en el que el alumnado preparó y explicó experimentos científicos a los abuelos y abuelas, convirtiendo la actividad en un verdadero intercambio intergeneracional.
La profesora Nerea Hijano, por su parte, preparó una selección de actividades para que el profesorado trabajara lúdicamente con los alumnos.
Además, en la sala de profesores se ofrecieron lechugas ecológicas cultivadas en el huerto del instituto, una pequeña muestra del trabajo que se realiza en el centro en torno a la educación ambiental.
Con esta actividad despedimos el trimestre y, como mandan los cánones: aprovechamos para desear unas felices fiestas y un buen año nuevo a todas las familias, al alumnado y al profesorado del IES Villa de Mijas.
Nos comunica nuestra coordinadora de Programas Culturales, María del Carmen Núñez:
«Este año volvemos a participar en la Ruta de Árboles Solidarios que organiza Cáritas Mijas. Quiero agradecer a Ana Hernán (nuestra profe de EPV) su especial colaboración porque sin ella no sería posible. Este año contamos con una novedad, somos el árbol más innovador puesto que contamos con un código QR…»
Seguimos Tejiendo Raíces…
Y ya sabéis, como siempre, si queréis saber más visitad nuestro Instagram. Allí Nerea os sube las cositas que hacemos, entre ellas un magnífico video de nuestro Árbol Solidario 2025.
Durante estas últimas semanas, el alumnado de Atención Educativa de 1º B ha participado en una actividad que ha unido a dos generaciones a través de la palabra escrita.
Guiados por su profesora, nuestra compañera Sonia, los alumnos escribieron cartas a los mayores de la Residencia Alhamar, interesándose por aspectos sencillos y cotidianos de su vida: sus gustos, recuerdos, aficiones o pequeñas rutinas del día a día. Preguntas simples, cargadas de curiosidad y respeto.
Los residentes respondieron con christmas navideños, que han sido expuestos en un cartel en nuestro centro, convirtiéndose en un espacio visible de encuentro.
Además, como parte de la actividad, se ha realizado un vídeo con las respuestas de los mayores, que ha permitido al alumnado poner rostro y voz a quienes estaban al otro lado de las cartas.
La Residencia Alhamar, conocida por su labor de atención y acompañamiento a personas mayores, ha acogido la propuesta con gran disposición y cariño, demostrando una vez más la importancia de abrir espacios de diálogo entre generaciones.
Tal y como pretendemos este curso con Tejiendo Raíces, nuestro programa cultural.
Desde el centro queremos agradecer sinceramente a los residentes y al personal de la Residencia Alhamar su implicación, y felicitar a nuestro alumnado por la sensibilidad mostrada en esta experiencia.
Con iniciativas como esta, recordamos que la educación también consiste en escuchar y cuidar los vínculos humanos.
Feliz Navidad y nuestros mejores deseos para el nuevo año a toda la comunidad de la Residencia Alhamar, así como a todos nuestros alumnos, familias y compañeros.
Ah, este viernes 19 de diciembre, último día lectivo del primer trimestre, tendremos la ya tradicional Buñuelada, gracias también a la colaboración de muchas familias.
Tejiendo Raíces en Navidad: Historias que nos unen
Dentro del programa cultural del centro Tejiendo Raíces, coordinado por María del Carmen Núñez, el IES Villa de Mijas pone en marcha el I Concurso Intergeneracional de Navidad: “Historias que nos unen”, una iniciativa que invita a nuestro alumnado a mirar la Navidad desde la memoria de otras generaciones y a compartir tiempo, relatos y experiencias con abuelos, familiares mayores o personas del entorno.
El objetivo del concurso es recuperar la memoria navideña del pasado, conocer cómo se vivían estas fechas antiguamente y reflexionar sobre qué tradiciones, valores y costumbres seguimos compartiendo hoy. Para ello, el alumnado entrevistará a una persona mayor de su entorno y, a partir de ese encuentro, elaborará un trabajo creativo.
¿Quién puede participar?
Puede participar todo el alumnado del centro, de forma individual, eligiendo una de las cinco categorías propuestas.
Categorías del concurso
El alumnado podrá presentar su trabajo en una de las siguientes modalidades:
Cuento o relato sobre las Navidades de antes Narración inspirada en recuerdos o testimonios de los mayores sobre cómo se celebraba la Navidad antiguamente.
Álbum de recuerdos Collage con imágenes antiguas y actuales que muestren cómo han cambiado las celebraciones navideñas, combinando fotos, dibujos y recortes.
Entrevistas en pódcast o vídeo Grabaciones de entrevistas a abuelos/as o vecinos/as mayores contando anécdotas, villancicos o historias de su infancia y su vida en Navidad.
Creación artística Dibujo o composición artística navideña (con telas, fotos, dibujos y frases) que represente un recuerdo compartido o lo aprendido tras la entrevista.
Recetario de Navidad de nuestros abuelos Recopilación de recetas tradicionales navideñas, acompañadas de fotografías o ilustraciones realizadas por el alumnado, con la posibilidad de incluir imágenes cocinando juntos.
Entrega de trabajos y plazos
📅 Fecha límite de entrega: viernes 9 de enero de 2026
Los trabajos se entregarán en mano en la sala de profesores, indicando nombre y curso del alumno o alumna.
En el caso de la categoría 3 (pódcast o vídeo), los archivos se enviarán al correo del centro: iesvillademijas@gmail.com, indicando en el asunto: “Nombre y curso – Concurso Navidad”.
Un tribunal formado por profesorado del centro valorará especialmente la creatividad, la originalidad y el trabajo bien elaborado.
Exposición y premios
Una vez finalizado el plazo, los trabajos se expondrán en la entrada o en la biblioteca del centro. Habrá premios para los trabajos más destacados, y los ganadores se darán a conocer antes del 20 de enero de 2026.
Con este concurso, el IES Villa de Mijas refuerza su apuesta por un modelo educativo que conecta generaciones, valora la memoria colectiva y convierte la cultura y el encuentro en herramientas de aprendizaje y convivencia, en línea con el espíritu del programa Tejiendo Raíces.
Animamos a todo el alumnado a participar y a tejer, entre todos, nuestras raíces.
El viernes 26 de diciembre se realizará una colecta de sangre en Mijas Pueblo, organizada por el Centro de Transfusión, Tejidos y Células de Málaga.
La unidad móvil estará situada junto al Ayuntamiento, en horario de 17:00 a 21:00 horas.
Donar sangre es algo sencillo y rápido, y en muchos casos imprescindible para que hospitales y centros sanitarios puedan seguir atendiendo con normalidad. Quienes puedan hacerlo, tienen aquí una ocasión cercana para colaborar.
Lugar: Unidad móvil junto al Ayuntamiento de Mijas Pueblo Fecha: Viernes, 26 de diciembre Horario: De 17:00 a 21:00 horas
En el presente curso, el alumnado de Cultura del Flamenco ha iniciado un proyecto de investigación centrado en el fandango de Mijas, una de las expresiones más singulares de nuestro patrimonio musical local. Este trabajo se enmarca en la temática de este curso de Programas Culturales: Tejiendo Raíces, una oportunidad que invita a profundizar en nuestras tradiciones para comprenderlas, recuperarlas y transmitirlas a las nuevas generaciones.
Nuestra profesora de Geografía e Historia M.ª Carmen Núñez es la coordinadora de Programas Culturales, la impulsora mijeña de Tejiendo Raíces. Ha colaborado en muchos proyectos, no sólo en éste, con la profesora de música Vanessa Becerra, cuya labor y sensibilidad artística han permitido que nuestro alumnado se acerque al fandango desde dentro: comprendiendo su estructura musical, su estética y su manera de sentir. Su trabajo ha sido fundamental para dotar al proyecto de emoción y rigor.
Como primer paso, el alumnado ha comenzado a realizar trabajo de campo, entrevistando a mujeres que formaron parte de los históricos Coros y Danzas de Mijas, auténticas guardianas de una tradición que ha sobrevivido gracias a la transmisión oral y comunitaria.
Este proyecto, planteado desde una perspectiva de etnomusicología, aborda el estudio de la música tradicional de Mijas como fenómeno cultural, analizando su relación con la sociedad mijeña, su historia y su contexto. Nos enfocamos especialmente en las expresiones musicales propias de la tradición de Mijas Pueblo, para lo cual el alumnado está desarrollando una metodología rigurosa basada en entrevistas, recopilación de testimonios y estudio directo de la tradición oral musical conservada por las supervivientes de una herencia artística que forma parte de nuestra identidad colectiva.
La Bóveda del Flamenco
Entre los lugares seleccionados para este trabajo de investigación, hemos ido a La Bóveda del Flamenco, hoy uno de los bares más emblemáticos y fotografiados de nuestro municipio. Este singular espacio guarda una historia fascinante: en época musulmana fue un aljibe de agua, y a lo largo de los siglos ha tenido usos tan diversos como granero, matadero, cárcel e incluso vivienda. En la actualidad, además de su función hostelera, acoge una llamativa exposición de radios antiguas, lo que lo convierte en un punto de encuentro entre tradición, memoria y cultura popular.
Con este proyecto, el alumnado no sólo se acerca a los orígenes y la evolución del fandango de Mijas, sino que contribuye a preservar, estudiar y valorar un legado cultural que forma parte esencial de la historia viva de nuestro pueblo.
Un trabajo que, sin duda, encarna el espíritu de Tejiendo Raíces.
Este curso ponemos de nuevo en marcha la Asesoría Forma Joven, para acompañar al alumnado en todo lo relacionado con su bienestar físico, emocional y social. Este programa se desarrolla dentro de Hábitos de Vida Saludable, bajo la coordinación de María Sonia Ordóñez Lorca, quien lleva impulsando y consolidando esta línea de trabajo en el centro durante los últimos cursos.
Además, el programa se apoya en un equipo de mediadores-alumnos, formados para acompañar, detectar necesidades y apoyar a sus compañeros dentro de una red de ayuda cercana.
