Hace dos semanas empezó el curso en Infantil y Primaria y esta semana lo ha hecho en Secundaria. Estos primeros días de encuentro y reencuentro nos permiten conocernos y reconocernos porque, junto a las mochilas, a los centros educativos han llegado también otras lenguas, las de muchas y muchos aprendices que se expresan en casa en otra u otras lenguas diferentes. ¡Qué suerte que nuestro abanico de lenguas ambientales sea tan diverso! Éste podría ser un magnífico motivo para celebrar el próximo 26 de septiembre el Día Europeo de las Lenguas.

Como he escrito otros años, para los que somos entusiastas de las lenguas es una suerte contar con este Día cada comienzo de curso y celebrar la diversidad lingüística de nuestro entorno, la importancia y los beneficios, incluso para la salud, de aprender lenguas a cualquier edad, dentro y fuera de la escuela, y la fortuna de poder entendernos en otras lenguas, las nuestras y las de las personas que nos rodean.

En la página del DEL hay innumerables iniciativas, materiales y recursos de todo tipo y para todos los públicos, eventos, contactos e ideas y sugerencias que pueden inspirar  a los centros para organizar y compartir su propia celebración. 

Por favor, busca, compara y si encuentras algo mejor, aprovéchalo.

Organizada por el SEPIE, el próximo jueves día 5, de las 12,00h a las 13,00h, se realizará una jornada informativa sobre cómo participar en los Erasmus Days. Será retransmitida en abierto a través del canal de youtube del SEPIE y puede ser una excelente manera de iniciar el curso y promover los valores comunes europeos.

Desde la siguiente imagen se puede acceder a toda la información sobre la actividad y sobre la campaña.

En la sección de novedades de la página del Servicio de Programas Educativos Internacionales se ha publicado la referencia a la Resolución de Concesión del Programa de Inmersión Lingüística 24 – 25 destinado a alumnado de 6º de EP y 2º de ESO ( disponible desde la siguiente imagen ).

En la sección de novedades de la página de la Consejería se ha publicado la Resolución de 29 de agosto de 2024, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, por la que se pospone la celebración de las estancias de inmersión lingüística para el profesorado con destino en los centros públicos bilingües dependientes de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Comunidad Autónoma de Andalucía de la convocatoria para el año 2024, para el curso escolar 2024-2025.

Por la importancia de los cambios introducidos se difunden también a través de este blog las Instrucciones de 26 de julio de 2024 sobre Auxiliares de Conversación/Asistentes Lingüísticos para el curso escolar 2024/2025, publicadas el 26 de julio en la sección de novedades de la página de la Consejería.

En la sección de novedades de la página de la Consejería se ha publicado en la mañana de hoy la Resolución de concesión del Programa de Intercambios Escolares de los Institutos de Enseñanza Secundaria dependientes de la Junta de Andalucía con centros educativos de países de habla alemana, china (mandarín), francesa, inglesa, italiana y portuguesa para el curso 2024/2025

En nuestra provincia 17 IES han sido seleccionados para la realización de sus respectivos intercambios: 1 con Italia, 2 con Irlanda y 14 con Francia.

La Comisión Europea ha lanzado una encuesta destinada a jóvenes de entre 15 y 29 años para incluir su opinión en el próximo Informe de la UE sobre los avances de la Estrategia para la Juventud durante los años 2022-2024.

Está disponible en todas las lenguas de la UE y es accesible desde la siguiente imagen.

La encuesta estará disponible hasta el día 5 de julio de 2024.

La Comisión Europea lanza una serie de 8 episodios en formato pódcast, donde se abordarán los aspectos más relevantes y menos conocidos relacionados con el programa Erasmus+ para responder a las preguntas más frecuentes sobre el Programa, así como para conocer todas las oportunidades que ofrece.

La serie se inició el 7 de junio y se han difundido ya dos episodios que están disponibles desde la siguiente imagen.

Ya está en marcha la edición de este año de #ErasmusDays.

Como aparece en la sección de la página del SEPIE dedicada a las campañas, #ErasmusDays es una oportunidad única para dar visibilidad a los proyectos Erasmus+, involucrar a la comunidad educativa, llegar a la ciudadanía e implicar a los actores sociales (organizaciones de educación y formación, empresas, comunidades, asociaciones, responsables políticos, medios de comunicación, etc.).

A lo largo de seis días, del 14 al 19 de octubre de 2024, #ErasmusDays busca movilizar a beneficiarios de proyectos y redes profesionales (estudiantes, docentes, formadores, familias, personal no docente, alumni…), para que, a través de actividades de comunicación y difusión, compartan su experiencia de movilidad y cooperación en Europa y en todo el mundo, promuevan las oportunidades financiadas por la Unión Europea, divulguen los valores comunes europeos y maximicen así el impacto y repercusión de los proyecto Erasmus+.

Esta edición 2024, la 8ª, está enfocada no sólo a los valores comunes europeos, sino también a las prioridades del programa Erasmus+ para 2021-2027 (inclusión y diversidad; transformación digital; medio ambiente y lucha contra el cambio climático; participación en la vida democrática).

Ya se pueden registrar actividades, que serán validadas por la Agencia Nacional SEPIE y aparecerán en el .mapa de esta campaña europea

Todos los materiales de comunicación y difusión de esta edición (banners para web y redes sociales, logotipos, plantillas, etc.) están disponibles para usarlos y planificar ya las actividades para los #ErasmusDays.

En la sección de novedades de la página de la Consejería se ha publicado hoy la Resolución por la que se convoca el programa de intercambios escolares de los institutos de enseñanza secundaria dependientes de la Junta de Andalucía con centros educativos de países de habla alemana, china (mandarín), francesa, inglesa, italiana y portuguesa para el curso 2024/2025

El programa se dirige al alumnado matriculado en tercero o cuarto de ESO o 1º de Bachillerato en el momento de realización de la actividad que tendrá una duración máxima de 15 días y mínima de 10 días y se realizará en el período comprendido entre el mes de octubre de 2024 y el mes de mayo del 2025.

El plazo para la presentación de solicitudes será de 15 días hábiles contados a partir del siguiente a la fecha de publicación de la Resolución en la web de la Consejería.