Dic 16

Proyecto Erasmus Plus «iniciativas locales en el pueblo europeo»: 2º encuentro virtual

 

¡Buenos días a tod@s!

Hace dos semanas, del 29 de noviembre al 2 de diciembre, tuvimos un «encuentro virtual» organizado por el equipo de Bulgaria en relación al proyecto Erasmus Plus «iniciativas locales en el pueblo europeo». Tristemente, en el mes de noviembre los cuatro equipos que componen este proyecto (Francia, Bulgaria, Italia y España) decidieron que las últimas dos movilidades o visitas, a Bulgaria e Italia, fueran sustituidas por «encuentros virtuales» desde nuestros centros educativos debido a la pandemia Covid-19. El próximo y último encuentro, organizado por el equipo de Italia, tendrá lugar a finales del mes de enero en 2022. Tras este encuentro, este proyecto se dará por finalizado.

A lo largo de estos cuatro días, los alumnos seleccionados de 2ºB y los profesores del club Erasmus Plus seguimos un programa de actividades variado, ameno y motivador. Todos pudimos intercambiar experiencias sobre nuestros hábitos, rutinas y tradiciones, conocer los centros educativos y las localidades de los otros equipos del proyecto, desarrollar la competencia digital, participar en tareas individuales y de equipo, y sobre todo…..¡practicar un poco de inglés! la experiencia fue muy enriquecedora.

Paralelamente, se decidió que en estos días escribiéramos unas palabras a modo de felicitación navideña en un muro virtual o «padlet». Es una bonita forma de seguir manteniendo unidos los lazos que los proyectos Erasmus crean. ¿Os animais a participar? Yo lo acabo de hacer y solo he tardado un par de minutos.

Al final del encuentro virtual, hemos quedamos muy satisfechos de la experiencia y a la vez un poquito tristes por no habernos podido ver en persona. Sin embargo, ya estamos pensando en e próximo encuentro virtual en enero con mucha ilusión.

Os dejo los enlaces al programa de actividades, un padlet realizado por los alumnos de los cuatro equipos, los tres cuestionarios completados por el profesorado y el alumnado sobre este encuentro virtual y la situación tras el Covid-19, el padlet con felicitaciones navideñas de los alumnos y varias fotos de las diferentes jornadas y finalmente varias fotos sobre las cuatro jornadas del encuentro y el acto de entrega de los certificados de participación de los profesores y alumnos seleccionados de los cuatro equipos de este proyecto:

-Programa de actividades

-El cuestionado para los profesores: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdkUnj1SS-BHIc6GNuma2Tzxgdvaapo81S6bk3Q0sjdwsoD8A/viewfor

-El cuestionario para el alumnado: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScyb-RoVKHtLYKZrRszjLub9ff_yoWgJZGsrOTT1uEzOBxu0Q/viewform

-Encuenta: «¿cómo nos ha afectado el Covid-19?» https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfcX0VKP_Eb8mRxM163Xgirb7P3FkKZ7KDlDDLMi2NRXPPm7w/viewform

-Padlet realizado por los cuatro equipos (presentación de los alumnos):        https://padlet.com/dimitriaayanska/ghos21w8ld2vcxxp

-Padlet con felicitaciones navideñas: https://padlet.com/notredamefrance88/8nx1rwnt4q67c513

      

 

Nov 27

DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

En nuestro centro se han llevado a cabo diversas actividades para celebrar el Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. El alumnado ha mostrado su rechazo a la violencia y ha aportado su granito de arena para demostrar que somos IGUALES. ¡Buen trabajo!

 

Nov 27

PODCAST PROYECTO NÁMANA

Nuestro comité de expertos en Objetivos de Desarrollo Sostenible, de 1ºC, ha llevado a cabo la elaboración de un podcast sobre un ODS elegido por ellos: EDUCACIÓN DE CALIDAD. Y esto ha sido junto a su profesora María Martínez y a su profesor Julio. ¡Enhorabuena por vuestro trabajo!

Aquí podéis escucharlo y disfrutarlo.

Nov 27

INMERSIÓN LINGÜÍSTICA MIRAFLORES DE LA SIERRA

Del 6 al 13 de noviembre, nuestro alumnado de 2º de ESO ha participado en un programa de inmersión lingüística del Ministerio de Educación y Deporte, en Miraflores de la Sierra (Madrid). Han sido días de frío, trabajo y esfuerzo pero ha merecido la pena para nuestro alumnado haber podido disfrutar de esta experiencia.
Dentro de la estancia, una de las actividades ha sido la realización de un proyecto con los profesores acompañantes. Se trata de un vídeo titulado «Science Can Make a Better World», y aquí os dejamos el resultado final.
Y aquí está el «Making of» o proceso seguido para la grabación del vídeo «Science Can Make a Better World».
¡Enhorabuena a nuestro alumnado y profesores acompañantes por su trabajo duro!

Nov 26

Mediadores en Salud

 

MEDIADORES EN SALUD

I. ¿QUÉ ES UN MEDIADOR EN SALUD?

 Un mediador o mediadora en salud es el alumno o la alumna que se encarga de hacer que llegue información sobre la promoción de hábitos de vida saludable (educación emocional, estilos de vida saludable, sexualidad, uso positivo de las TIC o prevención de  drogodependencias) a sus compañeros y compañeras del centro.

Asimismo, el alumnado mediador en salud actúa como puente o enlace entre su compañeros y compañeras y el equipo de profesionales socio-sanitarios que desarrollan el recurso Asesoría Forma Joven (grupal o individual). Es fundamental, formar a estos jóvenes mediadores y mediadoras, para que puedan realizar su función de la manera más óptima. En este sentido, el Instituto Andaluz de la Juventud (IAJ) participa promoviendo anualmente actividades formativas de iniciación y profundización, para dotarlos de las competencias y capacidades necesarias para el desarrollo de sus funciones.

¿Qué función desempeñan?

  • Participar de forma activa en la elaboración y desarrollo del Plan de Actuación como miembro destacado del Equipo de Promoción de la Salud en el centro.
  • Comprobar qué información tienen sus compañeros y compañeras sobre los temas relacionados con la promoción de la salud como punto de partida para ampliar esos conocimientos, aclarar dudas y/o corregir errores o desinformaciones, etc.
  • Ofrecer información sobre recursos materiales de interés para los y las jóvenes en materia de promoción de la salud.
  • Aclarar dudas y conceptos a los y las compañeras, así como derivar si es necesario, al Equipo de Promoción de la Salud que sea competente.
  • En definitiva, divulgar y recoger información entre y desde el alumnado del centro.

¿Cuáles son sus derechos?

  • A que se le respete.
  • A que se le escuche activamente.
  • A contar con la ayuda y cooperación de quien lleva la orientación del centro y
  • del profesorado.
  • A contar con un espacio propio donde desarrollar la labor de mediación.
  • A disponer de los materiales necesarios para informar a los y las jóvenes.

¿Y sus deberes y responsabilidades?

  1. Ser confidencial.
  2. Transmitir la información correctamente.
  3. Escuchar activamente.
  4. Respetar a las demás personas.
  5. Mostrar confianza.
  6. Tener empatía.
  7. Ser imparcial.
  8. Dar ejemplo.
  9. Disponer de formación adecuada.
  10. Colaborar en la preparación de actividades propuestas en el Plan de Actuación.
  11. Asistir a diferentes sesiones de coordinación, información y evaluación
  12. recogidas en el Plan de Actuación.

¿Qué perfil personal debe poseer el alumnado mediador en salud?

  • Tener empatía.
  • Escucha activa.
  • Compañerismo.
  • Sin prejuicios.
  • Colaborador/a.
  • Justo/a.
  • Asertivo/a.

Un mediador o una mediadora en salud debe compartir habilidades, capacidades y aptitudes propias de cualquier persona que se dedique a la mediación, tales como:

Más información en el Portal Oficial: LA MEDIACIÓN EN FORMA JOVEN:

https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/habitos-vida-saludable/mediadores-mediadoras-salud

II. BOTIQUÍN SALUDABLE.

+ NOVIEMBRE: Hábitos saludables

+ DICIEMBRE: Salud Mental

+ ENERO: Prevención gripe y covid

+ FEBRERO: Deporte como ayuda a la salud mental.

+ MARZO: Alimentación saludable

+ ABRIL: Salud digital

+ MAYO: Salud del sueño

Nov 25

Orientando a familias

ORIENTANDO A FAMILIAS

Las familias podéis encontrar, en este apartado, algunas orientaciones para conocer y  comprender mejor a vuestros hijos e hijas. Con objeto de poder acompañarles en este desafío que supone transitar por la apasionante etapa de la adolescencia.

  1. Guía sobre Ansiedad
  2. Hábitos Saludables
  3. Manual de Autocontrol de Adolescente
  4. Orientaciones ante TDAH y Trastorno de Conducta
  5. Familias que whatsappean en Paz
  6. IgualArte PRESENTACIÓN

 

Nov 17

Programa Forma Joven

Web Programa Forma Joven

Forma Joven es un programa de salud dirigido a promover conductas saludables entre adolescentes y jóvenes de Andalucía y capacitarlos para que elijan las opciones más saludables.

Forma joven acerca las actividades de promoción de la salud a los entornos frecuentados por adolescentes y jóvenes, otorgándoles un papel activo, dotándolos de recursos y capacidades para afrontar riesgos, favoreciendo la elección de las conductas más saludables en cuanto a estilos de vida: alimentación y actividad física; sexualidad; relaciones igualitarias; bienestar emocional; prevención de drogodependencias: tabaco, alcohol y otras adicciones, prevención de la accidentabilidad… a través de profesionales de diferentes sectores, entre los que se encuentran los profesionales de salud. Se trata de aportarles instrumentos y recursos para que puedan afrontar los riesgos para su salud más comunes y frecuentes en estas edades.

Forma Joven se desarrolla tanto en el ámbito educativo como en los espacios Forma Joven en otros entornos: Delegaciones de juventud de ayuntamientos, asociaciones, centros de protección de menores, recursos de justicia juvenil, centros de información juvenil, escuelas taller y universidades. Si bien la actividad principal se viene desarrollando en los centros educativos de Andalucía que imparten educación secundaria y bachiller donde se concentra el mayor número de jóvenes y adolescentes.

Dado que la educación y los estilos de vida son unos de los principales determinantes de salud, es importante la adquisición de hábitos de vida saludable y la identificación de activos en salud en edades tempranas de la vida como forma de mejorar la salud adulta y reducir las desigualdades en salud. En este sentido Forma Joven representa una gran oportunidad para promover la equidad, la participación comunitaria y el empoderamiento en salud de adolescentes, jóvenes, familias, y profesionales, dado que asumen responsabilidades en la promoción de su salud y bienestar así como de su entorno.

Vídeo presentación del Programa Forma Joven (Canal Youtube de la Consejería de Salud y Familias)

Nov 17

Líneas de actuación

 

LÍNEAS DE INTERVENCIÓN

Las líneas de Intervención para la promoción y educación para la salud que llevaremos en nuestro centro durante el curso 2021-2022, serán:

Nov 02

CONCURSO DE HALLOWEEN

El pasado viernes 29 de octubre, se celebró en la biblioteca del centro nuestro popular concurso de Halloween. El alumnado participó en diferentes concursos para Lengua y Literatura, Inglés y Francés.

Se hizo entrega de premios a los ganadores, que fueron los siguientes:
Concurso de relatos de terror, organizado por el Dpto. de Lengua y Literatura.

– Clara Segura Velasco , de1ºD.
-Esmeralda Hernández Sánchez, de 2ºB
-Lourdes Morales Martín 3C
-Paula Torres García, de 4ºA

Concurso de pósters con eslógans en inglés.

-Terceros premios: Ariadna García Romero (3º A), Irene Gómez Miñarro (1º D) y Francisco Segura Requena (1º D).
-Segundo premio: Beatriz Tejada Olmos (3º A).
-Primer premio: Paula Tomás Fernández (1º D).

Concurso de relatos de terror en francés:
– Jaime Ruiz Vega 2B

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nov 02

Escape Games en el IES Ribera del Fardes

El IES Ribera del Fardes sigue intentado innovar para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje del alumnado. Dentro del proyecto de innovación «Escape games in IES Ribera del Fardes» en el que nuestro centro participa, se encuentra el escape game digital realizado con motivo de Halloween y del día de las bibliotecas. Agradecemos toda la colaboración de Sabine Van Den Bergh, profesora belga de matemáticas, sin cuya dedicación y guía nunca se hubiera podido realizar. Muchas gracias

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=N5BQoMaIyX0]

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