Semana Cultural 2020/2021

Un año más, pese a la pandemia y con todas las medidas de seguridad necesarias, estamos celebrando nuestra tradicional Semana Cultural, que este año lleva por título «Desarrollo Sostenible y Creatividad». 

Todo nuestro alumnado está participando en siete talleres financiados con el programa Impulsa 2 y gestionados por la empresa Factor Deporte: un Escape Room sobre sostenibilidad, un taller de edición de vídeos con drones, otro de grabación de podcasts sobre el uso y abuso de redes sociales, un taller de jardinería y reciclaje gracias al cual hemos creado un jardín vertical, un taller sobre energías renovables, un taller de grafiti y otro sobre impresión 3D. A nuestro alumnado les están gustando muchísimo, están aprendiendo y divirtiéndose de un modo diferente, y además están dejando nuestro centro aún más bonito.

Además, un grupo de alumnos de 3º y 4º también ha realizado un taller de motos, y dentro del programa Forma Joven, también se están impartiendo un taller sobre prevención de adicción al juego y a las nuevas tecnologías”.

Nuestro Club Erasmus también ha preparado un stand informativo para dar a conocer al alumnado nuestros proyectos europeos «Museumholics», «Local Initiatives in the Global Village» y «Revolucionando nuestra Ecoescuela» . Los talleres realizados dentro de la Semana Cultural están asimismo con el desarrollo sostenible y la creatividad», una temática elegida porque aglutina las de los tres proyectos Erasmus Plus que estamos desarrollando en el centro.

Mañana, si bien no podremos celebrar nuestro famoso concurso gastronómico por clases, sí que tendrá lugar un desfile de disfraces tras el cual se entregarán diversos premios a los mejores grupos.

Pincha debajo de la imagen para poder ver las fotos de los talleres que estamos llevando a cabo desde el pasado viernes:

VIDEOCONFERENCIA CON MADAGASCAR

Ha tenido lugar en nuestro centro la tan esperada vídeoconferencia entre nuestra aula hermanada en Madagascar y la clase que comenzó con este maravilloso proyecto Námana el año pasado, 1ºA, que este año está en su mayoría en 2ºA. El año pasado, debido al confinamiento a causa del Covid-19 no pudo realizarse y, por tanto, el alumnado tanto malgache como español, estaba deseando comunicarse y verse entre ellos.

Ayer, día 23 de marzo, pudimos disfrutar de esta maravillosa experiencia. Una alumna dijo emocionada: «estamos hablando con alumnos que están a 8.000 kilómetros»…

Practicaron mucho francés, hablaron de sus pueblos con la ayuda de su profesora de francés, Paqui Jiménez, y pudieron comunicarse, preguntar y responder preguntas con la inmensurable ayuda de Valerie Delinois, coordinadora del proyecto. Nuestro enorme agradecimiento a Valerie por hacer posible que nuestro alumnado conozca otras realidades y por contribuir a que nuestro alumnado tenga experiencias tan sumamente ricas.

RUTA DIEZMA 01: PEÑA CABRERA-SILLAR BAJA

Para los amantes del senderismo, aquí tenéis la segunda ruta. Esta vez se localiza en el municipio de Diezma. Los autores han sido dos alumnos de 2C. Esperamos que la disfrutéis!!

 

Interpretación de «La Saeta». J.M. Serrat.

Los alumnos de 1º ESO os deseamos una feliz Semana Santa 2021.

Hemos acompañado «La Saeta» de Joan Manuel Serrat con tambores. Para los tambores hemos usado cajas de plástico recicladas y para las baquetas hemos usado palillos chinos con corcho en uno de los extremos.

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=ZNx-dwTieZ4]

EL BOSQUE NEGRO

El día 19 de marzo finalizó el plazo de presentación de cuentos del XXVII Concurso Nacional de Cuentos «José Manuel Álvarez Gil». Nuestra alumna Beatriz Tejada Olmos, de 2ºA, participó en la categoría de Educación Secundaria con su maravilloso cuento y creativa ilustración «El Bosque Negro», maravilloso trabajo que esperamos se lleve el premio.

¡Enhorabuena por tu excelente cuento, Beatriz y MUCHA SUERTE!

EL BOSQUE NEGRO

2º TALLER DE SENSIBILIZACIÓN NÁMANA

El viernes 19 de marzo tuvo lugar en nuestro centro el segundo taller de sensibilización del proyecto Námana que estamos llevando a cabo con el aula de 2ºA. Ésta vez fue un taller sobre el ODS 10: Reducción de las desigualdades, que la coordinadora de Námana, Valerie Delinois, nos ofreció de manera telemática. El ODS 10 forma parte del conjunto de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible destinados a resolver los problemas sociales, económicos y ambientales que afectan al mundo durante los próximos 15 años (hasta 2030).

Nuestro alumnado participó muchísimo y escuchó atentamente las maravillosas explicaciones de Valerie. Así mismo contestaron a las preguntas que ésta les hacía, tuvieron tiempo para desarrollar una pequeña tarea e incluso hicieron un Kahoot entre todos, con el que afianzaron de forma muy amena, todo lo que habían aprendido.

Estamos deseando que llegue el martes para poder hablar con nuestra aula hermanada en Madagascar…

DEBATE SOBRE DISTRIBUCIÓN EQUITATIVA DE LA RENTA

Los alumnos de Economía de 4°ESO del IES Ribera del Fardes realizan su debate sobre la distribución equitativa de la renta de un país.

Os animamos a reflexionar, a proponer temas para futuros debates y esperamos que os guste.

 

Y si quieres ver nuestras tomas falsas pincha en los siguientes vídeos.

ANÁLISIS ECONÓMICO DE EMPRESAS DEL MERCADO

El alumnado de 4°A realiza un análisis económico de las principales empresas del mercado actual (Amazon, BP, Inditex, Levis, etc…) en clase de Economía, con su profesora Alicia.+

 

Compostera para el huerto ecológico

Por fin tenemos nuestra compostera , fabricada con palets donados por la empresa «Palets El Peseta», de Bejarín. La fabricación ha sido llevada a cabo por el alumnado de 2C y otros de 2ºB, con la colaboración de los profesores de tecnología José Manuel Fernández Ortega y Antonio Sánchez Reche. ¡Ha quedado genial!
A partir de ahora, podremos generar nuestro propio compost para el huerto escolar con residuos orgánicos y material vegetal.

Pincha en la imagen para ver fotos de nuestra compostera:

Genial.ly «Música clásica, tradicional y actual»

Los alumnos de 4º ESO-B, en clase de música, han realizado un genially en el que puede verse una variedad de música y artistas de diferentes épocas.

Cada alumno ha representado un artista diferente.

Han indagado sobre el artista y/o canción que han representad, han transcrito la partitura con el programa MuseScore y han interpretado con carillón y flauta las partituras transcritas con karaoke.

Haciendo clic sobre la imagen, accederás a esta actividad interactiva tan interesante.

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