ESCAPE GAME OF MATHS

Últimas noticias. Es una primicia. Papá Noel no podrá venir a dejar los regalos.  Ha sido secuestrado!! Quién nos ayuda a rescatarlo….

PAPA NOEL SECUESTRADO

Actualizaremos la información en breve.

2ª MOVILIDAD: KLAIPEDA, LITUANIA (27 enero- 2 febrero)

La 2ª movilidad de este proyecto ha tenido lugar en la Sibiu, Lituania, del 27 de enero al 2 de febrero.

Durante esta semana, los alumnos de los seis centros educativos europeos se conocieron por primera vez, intercambiaron experiencias, hobbies, rutinas, sueños, y sus emails y se sumergieron en la cultura lituana como «auténticos ciudadanos locales», sin olvidar el temido frío de este país en pleno mes de enero. Los -8º durante el día no fue un obstáculo para conocer el centro educativo en Klaipeda, así como la ciudad en sí y la capital de este país, Lituania! Nuestras cuatro alumnas reaccionaron muy bien a la adversa climatología y a la convivencia con las familias lituanas, que actuaron de «segundos padres» durante esa semana.

En estos días pudimos apreciar la importancia de visitar los museos como nuevos espacios de aprendizaje significativo y colaborativo. El museo de la guerra fría, el museo del reloj o el del mar Báltico nos ayudaron a conocer la historia y cultura lituana y a comprender su pasado, presente y futuro.

Por otro lado, dimos a conocer nuestro centro, la comarca de Guadix y la visita al museo de las cuevas en Purullena. Os dejo los enlaces a las tres presentaciones:

https://drive.google.com/file/d/1S214VkMoppkZWzE10lR2vHJ2wybpEUSL/view?usp=sharing

 

https://drive.google.com/file/d/1VS6dvYfykNZJOpgAsQLiFy7_DTgis490/view?usp=sharing

 

https://drive.google.com/file/d/1YifNU2rZUvOq8NkgswbN_ve6C2pOSD7V/view?usp=sharing

Tras la finalización de esta inolvidable e intensa movilidad, las cuatro alumnas seleccionadas y los dos profesores que les acompañaron (el profesor de ciencias sociales Daniel Garrido y la profesora de inglés Sara Domínguez), quisimos plasmar la experiencia de esta movilidad en un padlet, en ambos idiomas, en inglés y en castellano. Con la realización de estos dos padlets, trabajamos los aspectos del impacto y la difusión del proyecto Museumholics en las aulas del centro. Os dejo los padlets para que les echeis un vistazo:

https://docs.google.com/document/d/1YZUxK8A5sFwk8Jk6y4Nc4QS4ATVBvjYIwiBY7gnnRxU/edit?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1NV9NfgSJMk_mHKEWbbPBXA7kTGT5tGMA/view?usp=sharing

Como hemos dicho antes, el grupo Erasmus Plus hemos trabajado los aspectos de impacto y difusión del proyecto en el centro. Por ello, se decidió presentar estos dos padlets a los diferentes grupos de alumnos del centro y así hacerles partícipes del proyecto en sí:

Finalmente, el grupo de alumnos Erasmus Plus que no pudo visitar Lituania también se familiarizó de esta movilidad completando un cuestionario sobre los aspectos culturales, educativos e históricos de este país e intercambiando opiniones en un coloquio posterior:

 

CUADRO DE Erasmo de Rotterdam

 

El profesor de ciencias sociales Daniel Garrido ha realizado esta obra de Erasmo de Rótterdam en clara alusión al nombre de los proyectos Erasmus Plus. Como se puede apreciar, la obra va acompañada de palabras en diferentes idiomas, como símbolo de la grandeza de este proyecto:

POSTALES DE NAVIDAD

Entre las actividades mensuales que se decidieron realizar durante la movilidad de Sibiu, Rumanía, cabe destacar el diseño de 5 postales de Navidad para cada equipo que forma el proyecto. De este modo, los alumnos de los seis centros europeos empezaron a conocerse y a mostrar sus centros de una forma divertida. ¡Nuestros alumnos nos sorprendieron gratamente con el diseño de las postales!

Estos son las «Christmas cards» de los alumnos de Rumanía, Polonia, Lituania, Turquía e Italia. Nuestros alumnos estaban deseosos de recibirlos!

VISITA AL MUSEO DE LAS CUEVAS (PURULLENA)

Nuestra primera visita al museo de las cuevas fue muy interesante. En ella, pudimos apreciar el tipo de alojamiento en el que nuestros antepasados vivían, y a través de las diferentes estancias, cuáles eran sus rutinas. Os dejo algunas fotos para que podáis comprobarlo de primera mano:

Tras realizar esta visita, los alumnos realizaron la siguiente tarea: investigar en la web las condiciones en los antepasados que vivían en esta comarca. Las conclusiones que sacaron les ayudó a participar en el coloquio que tuvo lugar la semana siguiente con los profesores del equipo Erasmus Plus:

 

 

¡EMPEZAMOS A TRABAJAR!

A la vuelta de Sibiu, Rumanía, el grupo Erasmus Plus compuesto por 6 profesores y unos 24 alumnos empezamos a realizar varias tareas que debíamos presentar en la primera movilidad a Klaipeda (Lituania) a finales de enero. En primer lugar, realizamos un vídeo presentando nuestro centro educativo IES Ribera del fardes:

Este es el enlace al vídeo:

https://drive.google.com/open?id=1C0hBoCulFRaC6pihaaiTEdfeq4l2MtmN

En segundo lugar, los alumnos realizaron una presentación en Powerpoint sobre España, Granada y la comarca de Guadix. Os dejamos una imagen representativa y el enlace a la presentación:

https://drive.google.com/file/d/1v-Ln4ZfJcrgAioLXJJFiDZapVS6-gNNd/view?usp=sharin

Una vez terminamos estas dos primeras tareas, los alumnos completaron u cuestionario sobre «museos». Para ello, tuvieron que investigar en la web:

 

 

 

1ª MOVILIDAD DE PROFESORES: SIBIU, RUMANÍA

En esta primera movilidad, los profesores de los 6 países nos trasladamos a Sibiu, Rumanía, para conocernos en persona y empezar a diseñar el proyecto para siguientes dos cursos académicos.

En primer lugar, todos los equipos llevamos un posible logo que representara el proyecto. Por ello, se decidió que algunos alumnos rumanos ajenos al proyecto decidieran qué logo mejor simbolizaría el espíritu del proyecto. Para nuestra sorpresa…. ¡el logo de nuestro centro fue el más valorado! Nos alegramos mucho por ello, pues fue una de las alumnas participantes en el proyecto, Verónica Rojas, la que diseñó el logo ganador. Por ello, a la vuelta de Rumanía la obsequiamos con un pequeño detalle como agradecimiento a su esfuerzo, interés y habilidades artísticas. Aquí os dejo algunas fotos sobre el momento de la elección del logo:

¿QUÉ TAREAS REALIZAMOS EN SIBIU, RUMANÍA

Nuestra primera movilidad duró solamente tres días. Sin embargo, aprovechamos el tiempo bastante para conocernos, empezar a desarrollar el proyecto y de camino conocer la cultura rumana. Estas son las tareas que realizamos:

  1. Diseño de un calendario de tareas mensuales a llevar a cabo por los 6 equipos durante el primer curso académico.
  2. Trabajo en el conocimiento y funcionamiento de «Twinspace», un espacio educativo en la web dedicado a publicar nuestras impresiones y tareas acompañadas por los correspondientes materiales (fotos, archivos y vídeos).
  3. Visita a los museos más reconocidos de Sibiu, como el museo de ciencias naturales, el museo de la cultura rumana o el museo de la farmacia.
  4. Realización de un cuestionario inicial sobre “museos” por parte de todos los equipos de este proyecto para ser completado por los alumnos de los seis equipos.

De nuevo, os dejo unas fotos de nuestra vivita a Sibiu:

 

PROYECTO EUROPEO KA229 «MUSEUMHOLICS», 2018-20. ¡DESPEGAMOS!

¡Hola a tod@s! Soy Sara, profesora de inglés en el IES Ribera del Fardes y coordinadora del proyecto Erasmus Plus «Museumholics». A través de esta página me gustaría dar a conocer este proyecto, y sobre todo, transmitiros la gran ilusión que todo el grupo Erasmus Plus siente por llevarlo a cabo.

En primer lugar, deseo explicar qué son los Proyectos Erasmus Plus»: son proyectos dirigidos y financiados por los fondos europeos con tres claros objetivos: promover valores asociados a la Unión Europea (la democracia, la dignidad humana, los derechos humanos, la igualdad, la solidaridad, la libertad, la justicia…etc). En segundo lugar, incentivar las comunicación entre los jóvenes de países de la Unión Europea y el uso del inglés como idioma común a todos en un contexto real. Finalmente, promocionar las tareas y los productos que los alumnos participantes llevarán a cabo en las aulas y en el día a día en el centro.

«Museumholics» ha nacido fruto del trabajo en equipo de seis países: Rumanía, Lituania, Turquía, Polonia, Italia (es el país coordinador del proyecto), y España. El nombre hace referencia a nuestra creencia en la necesidad de «ser adictos» a los museos como lugar de aprendizaje cooperativo y significativo. El siglo XXI nos ofrece un concepto diferente de la expresión «visitar un museo»: ya no se trata de visitar un lugar lleno de imágenes o esculturas, sino de quedarse atrapado en un lugar en el que los verbos «observar, escuchar, tocar, oler, saborear, diseñar o crear» son de obligado uso. Un lugar que te transportará a otro país, otra época y otra cultura muy diferente a la tuya. Un lugar para aprender, sentir y compartir.

Por todos estos motivos, el equipo español ha querido sumergirse en este proyecto y hacer partícipe al mayor número de alumnos y profesores: prometemos ilusión, entusiasmo para trabajar en estos dos cursos académicos (hay mucho trabajo por delante….), fortaleza mental ante los posibles imprevistos, y sobre todo, haceros cómplices de este proyecto a todos los que estáis leyendo este párrafo.

¡Os seguiré contando!

Talleres de Reciclaje y Mindfulness

Dentro del programa Impulsa, y también impulsados desde el programa Ecoescuelas de nuestro centro, seguimos «revolucionando nuestra Ecoescuela» (Erasmus Plus KA101). En esta ocasión, hemos llevado a cabo talleres de Mindfulness y de reciclaje con varios de los grupos de nuestro alumnado.

Programa Impulsa

Actividades del programa Impulsa que se están llevando a cabo durante estas dos semanas en nuestro instituto. Pincha en la imagen para ver fotos de los talleres.

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