Dic 02

Actividades de la clase de Música

La profesora de Música María Castillo Cid está realizando este curso actividades muy motivadoras con su alumnado.
La semana pasada, en 1º ESO el alumnado estuvo estudiando e indagando sobre los instrumentos musicales. Realizaron un mural, clasificando los instrumentos por familias, y jugaron al “Mentiroso Musical” de instrumentos. Por supuesto, antes de finalizar la clase, desinfectaron todo el material utilizado. Este juego podéis encontrarlo en aulaenjuego.com ¡Ha sido todo un éxito! ¡Al alumnado le ha encantado!
Esta semana el alumnado de 2º ha aprendido a bailar una danza musical, mientras que el de 3º ha realizado una coreografía de percusión con vasos.
¡Nos encanta este tipo de actividades en las que nuestros chicos y chicas aprenden a la vez que se divierten!

Dic 01

Curso de formación «Environment, climate change and human rights»

Entre el 28 de julio y el 3 de agosto de este año, el profesor de nuestro centro Miguel Ángel Amaro Díez participó en un curso de formación estructurada dentro nuestro proyecto Erasmus Plus KA101 «Revolucionando nuestra Ecoescuela». El curso se titulaba «Environment, climate change and human rights» y tuvo lugar en Assen (Holanda).

En la siguiente presentación, Miguel Ángel comparte su experiencia con nosotros: https://youtu.be/LHchFdQKkQU

Asimismo, aquí os dejamos las diapositivas sobre herramientas digitales para el profesorado que se proyectaron en este curso:

digital-tools-assen-course-1

Dic 01

Job shadowing de profesorado estonio

 

Dentro de nuestro proyecto KA101 «Revolucionando nuestra Ecoescuela», una de las actividades previstas es una estancia de job shadowing en el Valga Gymnasium, una prestigiosa y puntera Ecoescuela estonia con una amplia experiencia que transmiten y comparten a otro profesorado a través de cursos, jornadas y estancias de job shadowing.

Asimismo, tres profesoras de este centro estonio nos visitaron durante el mes de octubre de 2019 para ver cómo trabajamos las humanidades y la enseñanza artística en el centro, así como la cultura emprendedora. Durante cuatro días, las profesoras Birgit, Pille y Gerta  observaron cómo trabajamos en el IES Ribera del Fardes y podemos afirmar que se han ido con muy buen sabor de boca de nuestro centro, tanto por la gran acogida que les ha ofrecido nuestra comunidad educativa, como por el buen hacer de nuestros docentes. La visita a su centro estaba planificada para el mes de mayo de este año, y se ha tenido que aplazar por la pandemia. Esperemos poder visitarlo en el próximo año, y que podamos planificar futuros proyectos con la cultura emprendedora como tema principal.

Podéis ver cómo ha sido esta experiencia en el siguiente vídeo: https://youtu.be/woy_2_vIG-s

Dic 01

Mindfulness

En junio de 2019, la profesora de nuestro centro Lidia Velasco Molina asistió a un curso sobre mindfulness en Florencia. Esta actividad formativa se encuadraba dentro de nuestro proyecto Erasmus Plus «Revolucionando nuestra Ecoescuela». Podéis ver la presentación que realizó, en la que hace un resumen de lo que supuso este curso para ella.

presentación-curso-mindfulness-florenciaDescarga
 

Como resultado de esta experiencia, durante el pasado curso se profundizó en la formación en mindfulness del profesorado del IES Ribera del Fardes, que realizó un curso sobre esta temática y puso en práctica técnicas de mindfulness en el aula. El curso estaba organizado por el Centro del Profesorado de Guadix y fue impartido por el profesor Antonio Castellón, acerca de cuyo trabajo con mindfulness en secundaria podéis leer en los siguientes enlaces de prensa:

https://www.elmundo.es/andalucia/2019/09/18/5d821716fc6c8392468b4579.html
https://www.lavanguardia.com/vida/20190917/47433591260/ies-de-motril-ofrece-asignatura-de-mindfulness-para-mejorar-el-rendimiento.html
https://www.elindependientedegranada.es/ciudadania/ies-francisco-javier-burgos-motril-ofrece-alumnado-asignatura-mindfulness

Nov 30

HUERTO ESCOLAR

Como cada año, la Ecoescuela de nuestro centro potencia un recurso muy importante dentro de su repertorio, que nos permita trabajar directamente  en contacto y respeto con el Medioambiente. El encargado del huerto escolar es el profesor de Biología y Geología, Enrique Hernández Caballero. Se ha recogido un inventario con las distintas plantas que rotarán en la organización de los bancales establecidos por el alumnado.

(Para más detalle hacer click sobre las imágenes)

 

 

 

Nov 25

INTERNATIONAL DAY AGAINST GENDER VIOLENCE

Alumnado de 1º y 2º de ESO ha relizado un vídeo en inglés para conmemorar el Día para la eliminación de la violencia contra la mujer «International Day Against Gender Violence» y poner su pequeño granito de arena para poner fin a este problema social.

 

Nov 24

ARQUITECTOS DE UNA MEZQUITA

Con esta actividad, los alumnos de 2º de ESO de Geografía e Historia se han convertido en constructores y constructoras de un edificio. Para estudiar y comprender el Islam, resulta esencial analizar el espacio de una mezquita, que viene a resumir la importancia de la religión para esta nueva cultura que tiene su inicio en el siglo VI en la Península Arábiga. Siguiendo las instrucciones de nuestra Lectora, Ángela Isabel Peña Rodríguez, han montado una pequeña maqueta de papel que reproduce una mezquita.

2°_ Mosque construction instructionsMezquita-mosque

 

 

Nov 24

Tarjeta de proyecto KA101

Publicada la tarjeta de nuestro proyecto KA101 «Revolucionando nuestra Ecoescuela» en la Plataforma de Resultados de Erasmus Plus. Está disponible en la siguiente dirección: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details/#project/2019-1-ES01-KA101-063153

Nov 23

UN DOCUMENTAL SOBRE LA VIDA EN LA EDAD MEDIA A TRAVÉS DE SU SOCIEDAD

El trabajo por proyectos está implementado en la materia de 2º de ESO, Geografía e Historia, en ejemplos como el que a continuación se expone.

En el siguiente proyecto te convertirás en el/la director/a de un documental histórico.

-En primer lugar, tendrás en cuenta el tema de tu documental: La vida en la Edad Media/Life in the Middle Ages, que aparecerá al principio de tu documental, junto con tu nombre completo.

-En segundo lugar, te fijarás en cada una de las imágenes (páginas 4-11) que te propongo y tendrás que relacionarlas con el texto en inglés (página 15).

-En tercer lugar, una vez que tengas claro qué imágenes pertenecen a cada texto, organizarás las imágenes de los personajes que vivieron en la Edad Media (rey, nobles, monjes y campesinos) con su correspondiente edificio o espacio (páginas 12, 13 y 14).

-En cuarto lugar, monatarás un vídeo  o presentación con las distintas imágenes de la sociedad feudal según las has organizado. Deberás utilizar de fondo el castillo, el monasterio y la aldea. Conforme vayas enfocando o pasando las imágenes, tendrás que ir secuenciando y narrando la información sobre ellas en inglés, según el texto que te proporciono.

Además, acompañarás a las imágenes con subtítulos en español que puedes escribir en un documento word que irá al pie de las imágenes. También debes ambientar el documental con música medieval de fondo.

https://view.genial.ly/5fb012f172da7f14532e030b/video-presentation-vida-en-la-edad-media

 

Nov 23

COMECOCOS PARTES DE UN MONASTERIO MEDIEVAL

En la actividad se han trabajado las distintas destrezas para aprender inglés (reading, writing, listening and speaking). El alumnado ha diseñado un original comecocos para diferenciar las partes de un monasterio medieval. Tras leer un texto en inglés, se ha extraído el vocabulario básico de este edificio del románico. El vocabulario y la información escrito en 8 números que corresponden a: churh, cloister, chapter house, infirmary, inn, dormitories, library and refectory; ha servido para practicar más tarde el listening y speaking con las preguntas y respuestas del alumno al poner en práctica el juego:

Where are you?

Say a number from 1 to 5…

Choose a number…

You are in…

Todo ello bajo la supervisión de nuestra Lectora, Ángela Isabel Peña Rodríguez, que por segundo año consecutivo repite en nuestro centro, y se hace muy pronto con la atención del alumnado que desea participar en todas estas actividades coordinadas con el profesor titular de la materia, Daniel Garrido Cuerva.

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