Nov 23
EXPERIMENTANDO EN CLASE
Nov 23
ECOAUDITORIAS
Como cada curso, nuestra Ecoescuela realiza una serie de actividades comprometidas con el Medioambiente. Este curso cada tutoría trabajará en uno de los bloques temáticos que conforman la Ecoescuela:
-Energía
-Agua
-Entorno físico y humano
-Residuos
Ecoauditorías curso 20-21
| QUIÉNES | |
| 1º ESO A:
Ecoauditoría sobre la contaminación de las aguas del Río Fardes. Sistema de riego en los jardines y huerto escolar… *Trabajo de campo en el entorno del río para determinar su estado. Recogida de datos y elaboración de un informe. Propuesta de objetivos de mejora. |
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| 1º ESO B:
Ecoauditoría sobre la gestión de residuos en el IES, existencia o no de papeleras de reciclaje para distintos residuos, ubicación, propuesta de puntos de reciclaje, destructora de papel… *Trabajo de campo en las instalaciones del instituto. Recogida de datos y elaboración de un informe. Propuesta de objetivos de mejora. |
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| 1º ESO C:
Ecocauditoría sobre el ruido en el instituto. Utilizar sonómetro (descargar aplicación en google play) para medir decibelios en una clase ordinaria, durante el recreo, durante el cambio de clase… *Trabajo de campo en las instalaciones del instituto. Recogida de datos y elaboración de un informe. Propuesta de objetivos de mejora. |
| 1º ESO D:
Ecocauditoría sobre la contaminación atmosférica en nuestro instituto. *Trabajo de campo en el patio del centro. Análisis de posibles productos contaminantes en el entorno de nuestro instituto, tráfico rodado de la autovía, industria cárnica… Recogida de datos y elaboración de un informe. Propuesta de objetivos de mejora. |
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| 2º ESO A:
Ecoauditoría sobre qué hacemos en el aula para mejorar la calidad medioambiental. *Trabajo de campo en nuestra aula, analizando si hay papeleras de reciclaje, si los alumnos traen bocadillo, lo hacen utilizando envoltorio o táper… Recogida de datos y elaboración de un informe. Propuesta de objetivos de mejora. |
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| 2º ESO B:
Ecoauditoría sobre el sistema de iluminación en el instituto. *Trabajo de campo en las instalaciones del instituto. Investigar qué bombillas utilizamos en el IES (led, halógena, incandescente, fluorescente, y bajo consumo)… Recogida de datos y elaboración de un informe. Propuesta de objetivos de mejora. |
| 2º ESO C:
Ecoauditoría sobre los animales que viven en el entorno del alumnado. *Investigar qué animales podemos encontrar. Hay que citar desde los perros y gatos callejeros, animales abandonados, hasta animales autóctonos de este hábitat. Recogida de datos y elaboración de un informe. Propuesta de objetivos de mejora. |
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| 2º ESO D:
Ecoauditoría sobre el estado del Huerto del IES. *Investigar sobre qué recursos tiene el huerto para su funcionamiento, invernadero, semillas, utillaje… Recogida de datos y elaboración de un informe. Propuesta de objetivos de mejora. |
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| 3º ESO A:
Ecoauditoría sobre el profesorado que se desplaza al instituto andando, en bicicleta, en moto, o en coche. *Encuestar directamente al profesorado, determinado número, procedencia, coches, plazas en el parking, estacionamiento para bicicletas… Recogida de datos y elaboración de un informe. Propuesta de objetivos de mejora. |
| 3º ESO B
Ecoauditoría sobre la utilización de las energías renovables en el instituto. *Análisis de las instalaciones de nuestro centro observando si hay paneles solares o no; en caso de respuesta negativa, buscar una posible ubicación para dichos paneles… Recogida de datos y elaboración de un informe. Propuesta de objetivos de mejora. |
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| 4º ESO A:
Ecoauditoría sobre el alumnado que se desplaza al instituto andando o utilizando el transporte. *Encuestar directamente al alumnado, determinado número, procedencia, medio de transporte que utiliza para llegar al centro (transporte escolar o coche particular)… Recogida de datos y elaboración de un informe. Propuesta de objetivos de mejora. |
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| 4º ESO B:
Ecoauditoría sobre las prácticas de consumo responsable en nuestros hogares. *Elaboración de una encuesta por parte del alumnado para sondear los hábitos de consumo responsable entre los miembros de una familia. Recogida de datos y elaboración de un informe. Propuesta de objetivos de mejora. |
Nov 22
ÚNETE A LA MARCHA COCOLABORATIVA ¡¡Vuestros kilómetros cuentan!!
El lunes 23 comienza la marcha virtual de los centros educativos que realizan el Proyecto Namana, uno de ellos es nuestro instituto, y en la que tod@s podremos sumar kilómetros y colaborar. Se celebrará del 23 de noviembre al 14 de diciembre.
¿Cómo participar?
- Inscríbete a través de este enlace https://bit.ly/2UBP26t
- Descárgate la APP Live321Go.
- Únete a nuestro equipo de colegio NAMANA: IES RIBERA DEL FARDES.
- Si alguien no quiere hacer el pago con tarjeta: inscríbete en el listado que tu profesorado compartirá hasta el miércoles 25 de noviembre para que el responsable de la aplicación LIVE321GO genere unos códigos individuales para cada alumn@. Con ese código os podréis inscribir. El profesorado recaudará los 2€ y hará el ingreso en la cuenta de la Fundación Agua de Coco.
Al finalizar la «Marcha COCOlaborativa» habrá un sorteo y premios para los 5 centros educativos que hayan sumado más Kms.
La inscripción tiene un coste de 2€ por persona que irán destinados al programa de lucha contra malnutrición de la fundación Agua de Coco. Esta actividad fomenta las actividades al aire libre en familia, además del deporte y los hábitos de vida saludables. El objetivo es hacer los 8414 km. que separan a España de Madagascar.
Nov 20
Programaciones Departamento Orientación 20/21
Programaciones del Departamento de Orientación del curso 20/21.
Nov 20
Tutorial PASEN
Ponemos a disposición de las familias de nuestro alumnado un tutorial para el uso de PASEN que ha realizado nuestro coordinador TDE.
Nov 18












