Archivo mensual: febrero 2026

🟢⚪️🟢 ¡Andalucía late en nuestro centro! Así celebramos el 28F

El pasado 26 de febrero, nuestro instituto se vistió de blanco y verde para conmemorar el Día de Andalucía. Fue una jornada de convivencia, aprendizaje.

La celebración comenzó  con los acordes del Himno de Andalucía resonando en todo el patio. Fue el punto de partida perfecto para un día cargado de energía y participación.

Tras escuchar el himno, el alumnado se convirtió en el protagonista de una gran yincana cultural. A través de diferentes estaciones, pudimos poner a prueba nuestro ingenio y conocimientos sobre nuestra comunidad:

  • Creatividad en piezas: Montamos nuestro propio dominó personalizado.

  • Geografía viva: Dibujamos y completamos el mapa de Andalucía con todas sus provincias.

  • Desafío mental: Competimos en emocionantes partidas de Pasapalabra y Kahoot con temática andaluza.

  • Recuerdos para siempre: Creamos nuestros propios photocall .

Os dejamos una selección de los mejores momentos de la jornada. Se puede ver el trabajo en equipo entre alumnos y profesores.

Gracias a todos los que hicisteis posible que este día fuera tan especial.

Nuestro huerto progresa a pasos agigantados

Esta semana hemos dado dos pasos gigantes para que nuestro huerto no solo sea productivo, sino también un ejemplo de organización y aprendizaje.

Hemos instalado zonas de cultivo delimitadas.  De esta forma evitamos pisadas accidentales sobre los brotes más jóvenes al tener los bancales definidos, el riego es mucho más eficiente.

Como sabemos que no todos somos expertos en botánica, y por eso hemos estrenado una serie de carteles con su nombre.

 

📢 Charla sobre Cannabis y Otras Drogas 🚫

El Programa de Hábitos de Vida Saludable ha organizado una charla de sensibilización sobre los efectos negativos del consumo de Drogas, en especial el Cannabis, en coordinación con Paqui, la Enfermera Escolar.

Durante la sesión, Paqui concienció al alumnado de 4º de ESO Y FP Básica sobre los perjuicios para la salud que provoca el consumo de estas sustancias, apoyándose en ejemplos reales y casos prácticos que despertaron gran interés entre los estudiantes.

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Esta dinámica teórico-práctica permitió fomentar la reflexión y el aprendizaje de una manera cercana, reforzando el compromiso del alumnado del Virgen del Mar con unos hábitos de vida más saludables.

📢 Charla sobre Bebidas Energéticas y Vaper🥤⚡️🚫

El Programa de Hábitos de Vida Saludable ha organizado una charla de sensibilización sobre los efectos negativos del consumo de Bebidas energéticas y Vaper, en coordinación con Paqui, la Enfermera Escolar.

Durante la sesión, Paqui concienció al alumnado de 1º y 2º de ESO sobre los perjuicios que el consumo de estas sustancias provoca en la salud, apoyándose en ejemplos reales y casos prácticos que despertaron gran interés entre los estudiantes.

Esta dinámica participativa permitió fomentar la reflexión y el aprendizaje de una manera cercana, reforzando el compromiso del alumnado del Virgen del Mar con unos hábitos de vida más saludables.

📢 Charla sobre Buenos Tratos y Prevención de la Violencia de Género

El pasado jueves 12, nuestro centro tuvo el placer de acoger una jornada fundamental para la formación personal y social de nuestro alumnado. Los chicos y chicas de 3º y 4º de la ESO participaron en la charla informativa sobre «

Esta iniciativa, organizada por el Ayuntamiento de Adra, busca dotar a los jóvenes de herramientas críticas para identificar conductas de riesgo y fomentar relaciones basadas en la igualdad y el respeto mutuo.

💡 ¿Qué aprendimos en la jornada?

A través de dinámicas participativas y ejemplos cercanos a la realidad de los adolescentes, se abordaron temas clave como:

  • Los «Mitos del Amor Romántico»: Desmontando ideas falsas sobre el control y los celos.

  • Detección de Micro-machismos: Identificar esas conductas cotidianas que, aunque a veces pasan desapercibidas, son la base de la desigualdad.

  • Ciber-respeto: La importancia de mantener los buenos tratos también en redes sociales y aplicaciones de mensajería.

  • La Empatía como Escudo: Cómo el apoyo entre iguales es vital para prevenir situaciones de violencia.

Queremos agradecer al Ayuntamiento de Adra por su compromiso constante con la educación de nuestros jóvenes. 

Desde el instituto, seguimos apostando por actividades que no solo formen académicamente, sino que ayuden a construir personas críticas, libres y respetuosas.

Un compromiso que se renueva: 4º ESO con «Mi Playa Bonica»

Un año más (¡y ya son varios!), nuestro centro vuelve a sumarse al proyecto «Mi Playa Bonica». Ayer, los alumnos de 4º de ESO dedicaron una jornada de cuatro horas a profundizar en la salud de nuestras costas, consolidando una colaboración con Objetivo Newen que ya es tradición en nuestra programación académica.

A diferencia de otras actividades, estas sesiones se desarrollaron de forma intensiva en el propio centro. A través de dinámicas grupales y materiales didácticos especializados, los alumnos trabajaron en:

  • Identificación de residuos: Analizando cómo los plásticos y microplásticos llegan a nuestras playas.

  • Ciencia ciudadana: Aprendiendo a registrar datos que ayudan a científicos a entender el estado de la biodiversidad marina.

  • Propuestas de cambio: Diseñando estrategias de sensibilización que ellos mismos pueden aplicar en su entorno cercano.

La participación recurrente en «Mi Playa Bonica» no es casualidad. Como centro, apostamos por la continuidad en la educación ambiental. Ver cómo los alumnos de este año recogen el testigo de sus compañeros de años anteriores demuestra que el mensaje está calando: nuestras playas son un tesoro que debemos cuidar los 365 días del año.

Aquí podéis ver algunos de los momentos clave de las sesiones de ayer, donde el trabajo en equipo y el debate fueron los grandes protagonistas.

¡Ciencia a todo color! Prácticas de Cromatografía en 2º y 3º ESO

Justo antes de las vacaciones de Navidad, nuestros alumnos de 2º ESO (A y B) y 3º de Diversificación Curricular (DICU) se convirtieron en científicos de laboratorio para poner el broche final a la unidad didáctica de «Sustancias puras y mezclas».

En esta ocasión, practicamos la cromatografía, una técnica fundamental para separar mezclas homogéneas. A diferencia de las mezclas heterogéneas (donde los componentes se ven a simple vista, como en una ensalada), en las homogéneas las sustancias están tan integradas que sus propiedades no varían de una zona a otra. ¡Parece magia, pero es química!

Gracias a esta técnica, los estudiantes lograron «descomponer» colores y sustancias, revelando los componentes ocultos en mezclas que parecían uniformes. Los resultados han sido tan espectaculares que los alumnos de 2º ESO B han decidido utilizar sus muestras para decorar su aula, llenándola de ciencia y color.

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