Centro Educativo

Categoría: OFERTA FORMATIVA

2º CURSO / 2º CURSO CONSTRUCCIÓN / 2º CURSO REFORMA Y MANTENIMIENTO DE EDIFICIOS / 4º ESO

Graduación de la Promoción 2026

El pasado viernes 12 de junio, el Centro Cultural de Adra se vistió de gala para acoger uno de los eventos más especiales de nuestro calendario escolar: la ceremonia de graduación de nuestro alumnado. Fue una jornada marcada por la emoción, el orgullo y, sobre todo, por la celebración del esfuerzo compartido.

En un ambiente lleno de ilusión, familias, profesorado y amigos se reunieron para acompañar a nuestros estudiantes en su paso hacia una nueva etapa. Queremos felicitar calurosamente a quienes han culminado con éxito sus estudios en:

  • 4º de la ESO: El cierre de una etapa fundamental y el puente hacia sus futuros proyectos académicos.

  • 2º de Ciclo de Grado Básico de Peluquería y Estética: Donde han demostrado su destreza técnica y su pasión por el sector de la imagen personal.

  • 2º de Ciclo de Grado Medio de Construcción: Un grupo que ha destacado por su constancia y profesionalidad en un ámbito esencial.

Desde el centro, queremos agradecer a todos los que hicieron posible este acto: a las familias por su apoyo, al profesorado por su guía y dedicación, y especialmente a nuestros alumnos y alumnas por elegirnos para formar parte de su camino.

Hoy cerramos un capítulo, pero abrimos las puertas a un sinfín de posibilidades. Ya sea que continúen su formación o que se lancen al mundo laboral, estamos convencidos de que llevan consigo las herramientas y los valores necesarios para triunfar.

¡Enhorabuena, graduados y graduadas! Estamos muy orgullosos de todo lo que habéis logrado.

 

4º ESO / BIOLOGIA / DEPARTAMENTOS

¡De Adra a la Universidad! Nuestro proyecto «Mi Playa Bonica 2026» pisa las aulas universitarias

Ayer fue un día de esos que no se olvidan fácilmente. Los alumnos de 4º de ESO de nuestro IES Virgen del Mar cambiaron por unas horas las aulas del instituto por los pasillos de la Universidad, con un objetivo muy claro: defender el trabajo de investigación «Mi Playa Bonica 2026».

Aunque en esta ocasión no logramos clasificarnos entre los cuatro primeros puestos, el orgullo que sentimos por nuestro equipo es inmenso. Los alumnos hicieron una defensa impecable de su póster, demostraron madurez, rigor científico y, sobre todo, disfrutaron al máximo de la experiencia de vivir la universidad desde dentro. ¡Para nosotros son los auténticos campeones!

¿Qué descubrimos en nuestras playas?

El proyecto no buscaba solo limpiar la costa, sino aplicar la ciencia para entender qué ensucia nuestras playas y cómo evitarlo. Para ello, analizamos minuciosamente los residuos de tres zonas clave: San Nicolás, Carboncillo y Guaínos, clasificándolos según su origen (turismo, agricultura, construcción o pesca).

El análisis nos dejó conclusiones muy interesantes que nuestros alumnos expusieron brillantemente:

  • Playa de San Nicolás (El peso de lo invisible): Encontramos una enorme cantidad de plásticos blandos (541 piezas, como envoltorios y bolsas). Sin embargo, los plásticos duros (solo 101 piezas) pesaban más de medio kilo. Esto demuestra que la basura voluminosa (industrial o agrícola) acumula la mayor masa de plástico en la arena.

  • Playa del Carboncillo (El impacto del turismo): Aquí el turismo mostró su peor cara: el 68% de los plásticos blandos provenían de los bañistas (botellas, colillas…). Además, detectamos 188 piezas «No Identificadas», plásticos antiguos rotos por el mar que ya se están convirtiendo en peligrosos microplásticos.

  • Playa de Guaínos (Un nuevo actor): Fue la única playa donde aparecieron restos de la construcción (30 piezas), además de registrar casi un 50% de su peso total en plásticos «viejos» e imposibles de clasificar.

Como explicaron los alumnos durante la defensa de su póster, no queríamos quedarnos solo en la queja, sino proponer soluciones basadas en las 3 Rs (Reducir, Reutilizar y Reciclar):

  1. Para la agricultura: Mejorar la contención de plásticos en invernaderos cercanos a ramblas para que el viento no los arrastre.

  2. Para el turismo: Instalar más papeleras de reciclaje en la arena y concienciar de que la playa es de todos.

  3. Para la construcción: Un control mucho más estricto de los vertidos de escombros.

«El plástico que tiramos hoy puede tardar décadas en desaparecer». Esa fue la gran advertencia con la que nuestro equipo cerró su exposición.

Volvemos a Adra con las manos vacías de premios, pero con las mochilas llenas de recuerdos, aprendizaje y la satisfacción de haber defendido el medio ambiente con la cabeza muy alta. ¡Enhorabuena, chicos! ¡A seguir cuidando de nuestra «Playa Bonica»! 🌊💙

 

4º ESO / DEPARTAMENTOS / TECNOLOGÍA

Ingeniería en el aula: El alumnado de 4º ESO domina la Hidráulica y Neumática

¿Es posible levantar un puente o prensar objetos utilizando únicamente el poder de los fluidos? Nuestros alumnos de 4º de ESO han demostrado que no solo es posible, sino que la ingeniería puede ser tan creativa como técnica.

Durante las últimas semanas, el aula de Tecnología se ha transformado en un taller de experimentación donde los estudiantes han diseñado y construido diversas maquetas para poner a prueba los principios de la neumática y la hidráulica.

El corazón de este proyecto ha sido la experimentación real con la Ley de Pascal, que establece que la presión ejercida sobre un fluido poco compresible en equilibrio dentro de un recipiente de paredes indeformables se transmite con igual intensidad en todas las direcciones y en todos los puntos del fluido.

Para visualizar este concepto, los grupos de trabajo desarrollaron diferentes proyectos funcionales:

  • Puentes Elevadizos: Utilizando sistemas de jeringuillas y tubos para convertir la presión del agua en movimiento mecánico.

  • Prensas Hidráulicas: Capaces de multiplicar la fuerza aplicada para comprimir objetos, demostrando la eficiencia de estos sistemas.

  • Elevadores Hidráulicos: Un ejemplo perfecto de cómo las máquinas facilitan el trabajo pesado en nuestra vida cotidiana.

El proyecto no terminó con la construcción. Una parte fundamental del proceso fue la comunicación y el trabajo en equipo. Cada grupo elaboró una presentación detallada explicando los retos técnicos que encontraron, los materiales utilizados y el funcionamiento científico de su creación.

Estas presentaciones se realizaron frente al resto de compañeros, fomentando el debate técnico y permitiendo que todos aprendieran de las soluciones creativas de los demás.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3º ESO / DEPARTAMENTOS

🫀 Ciencia en vivo: Disección de un corazón

Hoy, los alumnos de 3º de ESO hemos realizado una aplicación práctica de lo aprendido en clase sobre el sistema circulatorio. En el laboratorio, hemos llevado a cabo la disección de un corazón, centrándonos en el estudio de este órgano y los vasos sanguíneos que lo conectan.

Durante la actividad, hemos podido apreciar de cerca:

  • Aurículas y ventrículos: Identificando las cavidades y la notable diferencia de musculatura entre el lado derecho e izquierdo, según se dediquen a la circulación menor (pulmonar) o a la mayor (sistémica).

  • Grandes vasos y válvulas: Comprobamos el gran calibre de la aorta y la elasticidad de sus paredes, además de localizar las válvulas tricúspide y mitral que separan las cámaras del corazón.

Como dato curioso, hemos trabajado con este espécimen por ser el más parecido al corazón humano. Comentamos en clase que la similitud es tal que se han llegado a realizar trasplantes a humanos con éxito temporal, como el caso del paciente que sobrevivió dos meses tras recibir un corazón de cerdo (puedes leer más sobre esta noticia ).

Una jornada de aprendizaje directo para entender mejor cómo late nuestro cuerpo.

 

BIOLOGIA / DEPARTAMENTOS / ESO

Nuestro huerto progresa a pasos agigantados

Esta semana hemos dado dos pasos gigantes para que nuestro huerto no solo sea productivo, sino también un ejemplo de organización y aprendizaje.

Hemos instalado zonas de cultivo delimitadas.  De esta forma evitamos pisadas accidentales sobre los brotes más jóvenes al tener los bancales definidos, el riego es mucho más eficiente.

Como sabemos que no todos somos expertos en botánica, y por eso hemos estrenado una serie de carteles con su nombre.

 

2º ESO

Montamos nuestro propio robot en 2.º ESO 🤖✨

 

 

El alumnado de Computación y Robótica de 2.º ESO ha vivido una mañana especialmente emocionante. Tras varias sesiones conociendo cómo funcionan los sensores y actuadores, se han lanzado a montar su propio robot pieza a pieza. Aunque al principio algunos mecanismos parecían casi un rompecabezas, enseguida surgió esa mezcla de curiosidad y ganas de superarse .

Han probado sensores de luz, de distancia y pequeños motores que daban vida al robot, comprobando cómo cada elemento respondía a sus instrucciones. 

La actividad les ha permitido tocar, experimentar y entender de forma práctica conceptos que, sobre el papel, siempre resultan más fríos. Pero aquí, entre cables y pruebas, todo cobra sentido.

 

 

 

 

 

 

 

 

1º CURSO / 2º CURSO / DEPARTAMENTOS

Mini formación de Peluquería y Estilismo Masculino en IES Virgen del Mar 💈

 

 

Hoy hemos tenido el privilegio de contar en nuestro centro con la visita de Francis, de la Academia Rocarpe (Almería), acompañado por su equipo y alumnado, para ofrecernos una mini formación especializada en peluquería y estilismo masculino.

Durante la sesión, Francis compartió con nosotros los principios fundamentales del corte masculino, deteniéndose en aspectos tan importantes como la creación de formas y texturas, la correcta ejecución del degradado y el uso profesional de la máquina de corte.

Fue una jornada práctica, cercana y muy inspiradora, en la que además pudimos disfrutar de una demostración en directo del corte “El libro”, una tendencia que arrasa actualmente en Almería y que, sin duda, pronto marcará estilo también en Adra.

Os dejamos algunas imagenes de la formación:

 

Desde el IES Virgen del Mar queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a Francis y al equipo de Rocarpe por su generosidad al compartir su experiencia, conocimientos y pasión por la peluquería con nuestro alumnado. ✂️

3º ESO / TECNOLOGÍA

Damos una Segunda Vida al Plástico

Os mostramos el resultado del proyecto de Tecnología que han llevado a cabo nuestros alumnos y alumnas de 3º de la ESO. Durante la últimas semanas, han estado inmersos en el estudio de los plásticos, un material omnipresente en nuestras vidas, y han finalizado su aprendizaje de la manera más práctica y creativa posible.

El objetivo del proyecto no era solo entender la composición y propiedades de los plásticos, sino también hacer un guiño muy necesario a la importancia del reciclaje y la reutilización. Con esto en mente, la tarea final consistió en aplicar el diseño tecnológico para construir una maqueta utilizando algo que todos tenemos en casa: ¡envases de plástico que ya no usamos!

Esta actividad práctica no solo ha reforzado sus conocimientos sobre el tema, sino que también ha fomentado la creatividad, el trabajo en equipo y, sobre todo, la conciencia medioambiental. Han demostrado que la tecnología y la sostenibilidad pueden (y deben) ir de la mano.

Os dejamos algunas fotors del proceso de creación y maquetas terminadas:

FORMACIÓN PROFESIONAL

El I.E.S. Virgen del Mar se suma a la innovación en FERIAD’IP 2025

✨ Nuestro alumnado del I.E.S. Virgen del Mar ha tenido la oportunidad de visitar y participar en la Feria FERIAD’IP 2025, celebrada en FERMASA (Granada) los días 21, 22 y 23 de octubre.

Durante estos días, han podido conocer de cerca las últimas innovaciones del sector, asistir a demostraciones y establecer contacto con profesionales que marcan tendencia en el ámbito de la instalación y la construcción en seco. 🛠️💡

Una experiencia enriquecedora que refuerza su formación y les acerca a la realidad profesional, despertando vocaciones y fortaleciendo su futuro laboral. 💪🎓

Os dejamos imagenes de la visita.

2º CURSO CONSTRUCCIÓN

Comienza un nuevo curso en los Ciclos Formativos de Construcción 🏗️

l comienzo de curso siempre tiene algo especial. Nervios, ilusión, expectativas… y sobre todo, muchas ganas de aprender. Este año, nuestros alumnos de los Ciclos Formativos de Construcción inician su andadura en un sector lleno de oportunidades, donde el esfuerzo y la creatividad se transforman en obras que dejan huella.

Durante estos primeros días, el centro se llena de energía. Se forman los primeros grupos, se conocen los talleres, se revisan planos, materiales y proyectos. Poco a poco, el aula se convierte en un auténtico espacio de trabajo, donde cada detalle cuenta y cada tarea enseña algo nuevo.

👷‍♀️ Aprender haciendo es la base de esta formación. Aquí no solo se estudia cómo se construye: se vive la construcción desde dentro. Los alumnos aprenden a medir, diseñar, planificar y ejecutar, pero también a trabajar en equipo, a comunicarse y a asumir responsabilidades.

Sabemos que el camino no siempre será fácil, pero también sabemos que cada reto será una oportunidad para crecer. Y nosotros estaremos ahí, acompañándolos en cada paso, con la convicción de que el futuro se levanta con esfuerzo, conocimiento y pasión.

💛 Bienvenidos al nuevo curso.
El primer ladrillo ya está puesto. Ahora toca construir juntos.

 

2º CURSO CONSTRUCCIÓN / DEPARTAMENTOS

El IES Virgen del Mar recoge el Primer Premio ANDECE en REBUILD IFEMA

El talento y la dedicación del alumnado del Ciclo de Grado Medio de Técnico en Construcción del IES Virgen del Mar han sido reconocidos a nivel nacional con la obtención del Primer Premio ANDECE en el marco de REBUILD IFEMA, uno de los eventos más importantes del sector de la edificación industrializada.

Este premio, convocado por la Asociación Nacional de la Industria del Prefabricado de Hormigón (ANDECE), valora propuestas innovadoras orientadas a una construcción más sostenible, eficiente y tecnológica. Nuestros alumnos y alumnas han demostrado no solo su dominio técnico, sino también su capacidad para trabajar en equipo, resolver problemas reales y anticiparse a los desafíos del sector.

La entrega del premio tuvo lugar en Madrid, durante el desarrollo de REBUILD 2025, donde los asistentes pudieron conocer de primera mano el proyecto presentado por nuestro centro. Un proyecto que refleja la firme apuesta del IES Virgen del Mar por una Formación Profesional conectada con la realidad laboral y comprometida con el futuro del sector.

Desde aquí queremos felicitar al equipo docente y al alumnado implicado en esta experiencia. Su éxito es también un reconocimiento al esfuerzo diario que se realiza desde el aula y al papel clave de la FP como motor de innovación y excelencia.

¡Seguimos construyendo futuro!

 

 

4º ESO / DEPARTAMENTOS

Inicio del Proyecto «Mi Playa Bonica»: una primera inmersión en la investigación ambiental

 

 

Hoy, nuestros alumnos de 4º de ESO han participado en la primera sesión del proyecto «Mi Playa Bonica» ligado a la  universidad de Almería  y  proyecto newen marcando el comienzo de una experiencia educativa y científica centrada en la conservación del entorno litoral. Durante esta jornada, han tenido su primera toma de contacto con la investigación ambiental, elaborando y contrastando hipótesis sobre la contaminación.

El taller ha sido impartido por técnicos en medio ambiente y responsables del proyecto, quienes han guiado al alumnado a través de diversas actividades clave:

🔹 Presentación del proyecto y justificación de su importancia en la protección de los ecosistemas costeros.
🔹 Visionado de material físico, proporcionando un análisis detallado sobre el estado del litoral almeriense y la problemática de los macro y microplásticos en los océanos.
🔹 Puesta en común y lluvia de ideas, donde los estudiantes han explorado diferentes enfoques para investigar el problema, abordarlo y proponer soluciones desde una perspectiva científica.

Este primer encuentro ha sido fundamental para sentar las bases metodológicas del trabajo que nuestros alumnos desarrollarán en las próximas sesiones. ¡Estamos entusiasmados por ver cómo evolucionan sus investigaciones y las iniciativas que propondrán para contribuir a la conservación del medioambiente!

 

2º CURSO / DEPARTAMENTOS

Celebrando día de Andalucía con arte y color en el IES Virgen del Mar

Los alumnos de 2º de Básica de Peluquería y Estética del IES Virgen del Mar han conmemorado el Día de Andalucía con una actividad original y creativa. A través del maquillaje, han representado la esencia de cada provincia andaluza.

 

 

Nuestro alumnado de la ESO, Aula especifica y FPB  también han querido celebrar este día realizando una actividad de investigación sobre la  trayectoria de escritoras ilustres de Almería y  han seleccionado versos dedicados a esta tierra.

 

 

 

 

 

2º CURSO CONSTRUCCIÓN

Formación de SATE para los alumnos de Técnico en Construcción

Nuestros alumnos del ciclo formativo de Técnico en Construcción han disfrutado de una jornada de formación especializada en el Sistema de Aislamiento Térmico por el Exterior (SATE), organizada por Danosa y con la colaboración de su distribuidor en Adra, Ibafersan.

 

 

 

 

Durante la sesión, los alumnos pudieron conocer en detalle los principios y beneficios del sistema SATE, una técnica innovadora y eficiente para mejorar la eficiencia energética de los edificios. La formación fue impartida por expertos de Danosa, quienes compartieron tanto la teoría como la práctica necesaria para implementar esta solución de aislamiento en proyectos de construcción reales.

 

 

 

 

Esta jornada ha permitido a los futuros profesionales de la construcción adquirir valiosos conocimientos que los preparan para afrontar los desafíos actuales del sector, promoviendo la sostenibilidad y el ahorro energético en la edificación.

Agradecemos a Danosa e Ibafersan por su compromiso con la formación y el desarrollo de los estudiantes, y por ofrecerles una oportunidad única para aprender de primera mano sobre las últimas tendencias en el sector de la construcción.

2º CURSO / DEPARTAMENTOS

2º CURSO PELUQUERÍA Y ESTÉTICA

Asignaturas 24/25

  • Cambio color cabello.(7h)
  • Maquillaje. (7h+1h)
  • Atención al cliente.(2h)
  • Ciencias Aplicadas II.(5h)
  • Comunicación y sociedad II.(5h)
  • Idioma.(2h)
  • Unidad Formativa de prevención.(1h*)
  • Formación en Centros de Trabajo.(260h)

(*) En virtud del artículo 11.b) de la Orden de 8 de noviembre, no se marca como asignatura, ya que se integra dentro de las asignaturas de segundo curso «maquillaje»

Asignaturas 25/26

  • Cambio color cabello.(8h)
  • Maquillaje.(8h)
  • Atención al cliente.(2h)
  • Ciencias Aplicadas II.(4h)
  • Comunicación y sociedad II.(4h)
  • Idioma.(1h)
  • Proyecto Intermodular.(2h)
  • Formación en Empresas.(300h)
  • Proyecto intermodular, tendrá carácter integrador y complementario con el resto de módulos profesionales del ciclo formativo.

1º CURSO / 2º CURSO / PELUQUERÍA Y ESTÉTICA

1º CURSO PELUQUERÍA Y ESTÉTICA

Asignaturas 24/25

  • Lavado y cambios de forma del cabello.(7h)
  • preparación del Entorno Profesional.(2h)
  • Depilación mecánica y decoloración del vello Superfluo.(4h)
  • Cuidados estéticos básicos de uñas.(3h)
  • Ciencias Aplicadas I.(4h)
  • Comunicación y Sociedad I.(4h)
  • Idioma.(2h)
  • Itinerario personal empleabilidad.(3h)
  • Formación en empresas.(100h)
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