Juegos de cartas en clase de sociales
Juegos de cartas para aprender el vocabulario/glosario del tema.
| Objetivo de la actividad: | ||
| -1 Que el alumno aprenda el vocabulario/glosario básico de forma amena. Hay dos momentos de aprendizaje: la elaboración de las cartas y el momento de jugar. | ||
| Funcionamiento de la actividad | ||
| – Se imprimen las plantillas de las cartas y se reparte una hoja (9 cartas) a cada alumno. – Se asigna a cada alumno varios conceptos para que busque su significado en el libro, cuando lo encuentre lo pone en la libreta para que el profesor lo revise. – Una vez revisado por el profesor, puede pasarse a una carta, en el cuadro central pone en concepto, abajo la definición, arriba un dibujo relacionado, en la parte superior remarca la categoría y en el cuadro inferior derecha el nombre del alumno. – Terminada la carta puede recortarla – El profesor anuncia la lista con todos los conceptos básicos que entran en el examen. Los alumnos pueden intercambiarse las cartas para copiar en su libreta todas las definiciones. |
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| Formas de jugar: | ||
| Se reparte la clases en grupos. Se reúnen las cartas de todos y se barajan. A cada grupo se le entregan varias cartas. Se trata de que acierten el concepto leyendo la definición. Modalidades: 1- Modo circular: Por turnos, el grupo elige una de sus cartas y lee la definición al grupo situado a su derecha. Si falla hay rebote al siguiente, así sucesivamente. Si vuelve la pregunta al equipo que la planteó, el punto es para ellos. 2- Modo rivalidad: Por turnos, el grupo elige una de sus cartas y elige al grupo al que le manda la pregunta. Si falla el punto es para el grupo que lanza la pregunta. 3- Modo colectivo: Por turnos el grupo elige una de sus cartas y empieza a leer la definición palabra por palabra. El primer grupo que levante la mano y la acierte puntúa. |
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| Plantillas con las cartas. | ||
Esta es la plantilla de cartas para historia (1º ESO, 2º ESO, 4º ESO y 1ºBACH):
 Esta es la plantilla de cartas para geografía (3º ESO y 2ºBACH): |
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