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enseñanza

Breve historia de España en el siglo XX, de Julián Casanova

Julián Casanova y Carlos Gil son unos de los mejores historiadores contemporáneos y en esta obra demuestran su capacidad de síntesis y su habilidad para transmitir de forma amena y sencilla nuestra historia reciente.Os recomiendo esta obra que repasa b…

¿Qué tipo de pedagogías se necesitan para el siglo XXI?

En la serie de estudios titulados  “El futuro del aprendizaje”  realizados por la doctora Cynthia Luna Scott para la UNESCO, se plantean tres temas fundamentales para la educación presente y futura: 1º ¿Por qué deben cambiar el contenido y …

Caravaggio y Roberto Ferri

Siempre me ha llamado la atención Caravaggio, su vida agitada y breve, su enorme influencia en los grandes pintores del Barroco, sus obras cargadas de enorme realismo, el dramatismo y la teatralidad de sus pinturas, sus monumentales figuras al adoptar …

Ocho actitudes de un profesor o profesora eficaz

Según el diccionario de la RAE, “eficaz” significa que tiende a la eficacia, esto es, a ser capaz de lograr el efecto esperado o deseado. Cuando hablamos de un profesor o profesora eficaz ¿a qué nos estamos refiriendo?. ¿Cuáles son esos efe…

¿Por qué la Geografía debería importar más que nunca?

    Hace unos días leía un artículo del periodista inglés Tim Marshall titulado “La clave está en el mapa” (Diario El País, 20/V/2017). El artículo comenzaba con esta frase: Existen muchos factores que influyen de manera decisiva en las decisiones que toman los dirigentes de cada país. Y el factor más olvidado es la geografía. Tratar […]

Enseñanza y aprendizaje de la Geografía para el siglo XXI

La Universidad de Alicante acaba de publicar el libro “Enseñanza y aprendizaje de la Geografía para el siglo XXI“, obra editada por  Rafael Sebastiá Alcaraz y Emilia María Tonda Monllor. El libro está destinado al alumnado de formación inicial de Magisterio y del máster de profesores de secundaria e, igualmente, tal y como se indica en la presentación del […]

101 medios para motivar: prácticas pedagógicas que favorecen el éxito (III).

Como hemos indicado en la entrada anterior, uno de los factores fundamentales del proceso de motivación del alumnado es, tiene que ser, el docente. Según A. McLean (citado por A. BONO en “Los profesores en las clases. Un estudio sobre las pautas de actuación docentes en el aula de primer año universitario desde la perspectiva […]

Percepción del alumnado sobre la enseñanza y el aprendizaje de la Historia.

En el último número de la revista eCO del CEP de Córdoba, reseñado en la anterior entrada, hemos incluido un artículo realziado por los profesores del IES El Tablero de Córdoba, Antonio Capdevila y José Manuel Lara y por mí. En este artículo hemos presentado una investigación llevada a cabo en dicho centro sobre la […]

La Historia Moderna y la Enseñanza Secundaria

Los próximos 4 y 5 de noviembre tendrá lugar un interesante congreso en Murcia. Se trata del II Congreso Nacional de Historia Moderna y Educación Secundaria, con el subtítulo “Perspectivas didácticas y de investigación“. se puede descargar el tríptico desde el siguiente enlace. El objetivo fundamental de este congreso es fomentar la colaboración entre docentes […]