Curso Metodoloxía e recursos para a inclusión
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Imaxe de Marta Arias //CC BY-SA |
Destinatarios
Profesorado de educación especial
Normas xerais
Pulsando no seguinte enlace pódese acceder ás normas xerais dentro do Plan anual de formación do profesorado referentes á criterios de admisión, criterios para a avaliación de actividades e certificación.
Obxectivos
1.Analizar e reflexionar, desde o marco da escola inclusiva, estratexias metodolóxicas que favorezan a adquisición das competencias básicas no ANEAE
2.Revisar e actualizar o coñecemento das distintas posibilidades que ofrecen as TIC na práctica educativa
3.Coñecer estratexias e recursos específicos para o apoio á competencia comunicativa no ANEAE
Contidos
1.A escola inclusiva e o desenvolvemento das competencias básicas no ANEAE.
2.As TIC nos procesos de aprendizaxe e ensinanza.
3.Estratexias metodolóxicas e recursos para o alumnado con dificultades comunicativas.
Profesorado relator
- 19/02/2014 – D. Manuel Rey Fernández (Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa): A adaptación curricular nunha atención educativa incluínte do alumnado con necesidade específica de apoio educativo (ANEAE)
- 26/02/2014 – D. José Eladio Ferro Fontenla (EOE de Pontevedra): Altas capacidades e xestión de aulas inclusivas
- 27/02/2014 – D. José Eladio Ferro Fontenla (EOE de Pontevedra): Altas capacidades e xestión de aulas inclusivas06/03/2014 – D. Rubén Velasco Fernández (CEE San Cristóbal de Avilés): Utilización de tablets para o traballo con TEA
- 06/03/2014 – D. Rubén Velasco Fernández (CEE San Cristóbal de Avilés): Utilización de tables para o traballo conn TEA
- 12/03/2014 – D. Antonio Alberto Veleiro Vidal (Ceip Sofía Casanova): Dificultades no Desenvolvemento e Atención á Diversidade
- 20/03/2014 – D. Rubén Velasco Fernández (CEE San Cristóbal de Avilés): Ferramentas para a elaboración de claves visuais
- 26/03/2014 – D. Antonio Alberto Veleiro Vidal (Ceip Sofía Casanova): Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividade. Preguntas frecuentes desde a escola sobre a natureza e características do TDAH
- 02/04/2014 – D. Antonio Alberto Veleiro Vidal (Ceip Sofía Casanova): Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividade. Intervención educativa
Asesora responsable da actividade: Marta Arias López
