Dentro de la formación que se está llevando a cabo en los CEP de Córdoba, hemos impartido unas sesiones sobre aprendizaje cooperativo y ABP. La finalidad es mostrar las posibilidades de estas metodologías para el desarrollo de las competencias clave pero, sobre todo, motivar al profesorado hacia el necesario cambio metodológico. El aprendizaje cooperativo es la base de […]
Es prácticamente un lugar común decir que estamos viviendo un periodo cambiante, de incertidumbre, de grandes desafíos. Estos cambios estructurales que están experimentando nuestras sociedades afectan necesariamente a todos los ámbitos de nuestra vida. Se habla de la transformación de la “sociedad de la información” a la “sociedad del conocimiento“, una “sociedad red“, en palabras […]
El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) o Problem-based learning (PBL) es uno de los métodos de enseñanza-aprendizaje que más se han difundido en la educación superior en los últimos años. Según Barrows (1986, citado en “Aprendizaje basado en problemas. Guías rápidas sobre nuevas metodologías“, Universidad Politécnica de Madrid, 2008) el ABP podía definirse como “un […]
Aprendizaje basado en proyectos: sociales en PBL
En esta última semana hemos convocado dos actividades en el ámbito cívico-social del CEP de Córdoba. Por un lado, junto a mi compañero Miguel Calvillo, hemos convocado una actividad sobre el aprendizaje-servicio, titulada “APRENDIZAJE-SERVICIO. PARA UNA INTEGRACIÓN DEL CENTRO EN LA COMUNIDAD”. Se trata de una metodología que, en palabras de Roser Batlle “pretende unir […]
La labor educativa que realiza el IES “La Escribana“ de Villaviciosa de Córdoba es verdaderamente impresionante como demuestra su trayectoria en cuanto a proyectos que promueven, como el “Certamen de Video para la Prevención de las Drogodependencias“ , ya con una larga andadura, o los proyectos educativos en los que intervienen. Dicha trayectoria ha sido reconocida […]
Para aquel profesorado interesado en realizar proyectos colaborativos, les recomiendo la recopilación realizada por los profesores Véronica Basilotta y Daniel Herrada de la Universidad de Salamanca. El dossier recoge una selección de proyectos colaborativos con especial protagonismo para las TIC’s. El trabajo está incluido en la plataforma de recursos Tiching. En esta selección se incluyen […]
Seguimos muy interesados en el concepto de “Aprendizaje Invisible” desarrollo por Cristóbal Cobo o John Moravec, ese concepto que supone una nueva forma de plantear la educación, la enseñanza lejos de esos sistemas educativos formales actuales que priorizan “la estandarización, la uniformidad y en la medida de lo posible, la parametrización“. En esta conferencia pronunciada por […]
Tecnología, metodología y creatividad, tres conceptos claves en nuestra visión de la educación actual. Quisiera recomendar la lectura de la presentación realizada por Ramiro Aduviri Velasco en la que muestra su visión del procveso de enseñanza y aprendizajer como un proceso que debiera ser social, abierto y CREATIVO. Su autor aporta una interesante visión de la relación […]
En el muy recomendable blog del compañero Sergio Rojo “Cuaderno del maestro” encuentro noticia del libro “Planificar, enseñar, aprender y evaluar por competencias: conceptos y propuestas“ de las profesoras argentinas Marta Tenutto, Cristina Brutti y Sonia Algaraña. El libro, descargable en pdf (pulsar sobre la imagen), tiene numerosos aspectos positivos pero, sin duda, el que […]
