Enseñar y aprender Geografía e Historia
La sostenibilidad no es un tema más de los que podemos tratar en las aulas de entre esos aspectos que llamamos transversales. Debía de ser un eje fundamental sobre el que pivotara el proceso de enseñanza y aprendizaje en nuestras aulas como forma de ed…
Se acaba de publicar un nuevo número de la revista Iber, el 80, con un monográfico sobre el uso de tecnologías para el aprendizaje de las ciencias sociales. Se trata de una serie de trabajos en los que se expresan opiniones y se muestran algunas experiencias sobre la integración de las nuevas tecnologías en la […]
Acaba de aparecer un nuevo número de la Revista Iber dedicado, de manera monográfica,a la LOMCE y los contenidos de Ciencias sociales. Este número reúne una serie de artículos básicamente dedicados a cómo queda las CC.Ss. en Primaria después de la aprobación de esta controvertida ley. Tan sólo un artículo, escrito por el profesor Cristòfol-A. Trepat […]
La Revista Iber dedica su último número, correspondiente al 2º trimestre del presente año, a dos temas de mucho interés para la enseñanza de la Geografía y la Historia: por un lado se tratan las fuentes literarias para la enseñanza de la historia y, por otro, se introducen dos artículos que versan sobre Sistemas de información. Además se […]
El primer monográfico de la revista Iber de este año se presenta dedicado a las transiciones dictadura-democracia, un tema de gran actualidad dada la convulsa situación de algunas autocracias del Próximo Oriente que, en algunos casos, tratan de realizar su transición hacia ¿la democracia?. En este caso se presentan los resultados del Proyecto TRADDEC, un […]
Acaba de aparecer el número 65 de la Revista Iber que, en esta ocasión, se dedica al paisaje y a la educación o la eucación en pasiaje, un tema con el que nos sentimos muy identificados. En este blog y en el CEP de Córdoba, estamos dedicando muchos esfuerzos y atención al paisaje […]