Enseñar y aprender Geografía e Historia
La revista “Investigación en la escuela” de la Universidad de Sevilla acaba de sacar un número dedicado a la educación patrimonial. Este monográfico, coordinado por los profesores de la Universidad de Huelva José María Cuenca López y Jesús …
Didáctica geográfica Año: 2015, Número: 16 Former ses élèves à L’abstraction en géographie Bernadette Mérenne-Schoumaker [Dispone de Resumen y Texto completo] págs. 25-43 El paisaje en la Educación Secundaria Obligatoria. Una oportunidad educativa en el cambio curricular LOE-LOMCE María Casas Jericó, Luis Erneta Altarriba [Dispone de Resumen y Texto completo] págs. 45-71 Parques naturales: la…
El uso cada vez más recurrente y sofisticado de la web para fines académicos, así como la presión en el mercado laboral académico por publicar en revistas indexadas ha llevado a la expansión del número de publicaciones académicas (journals). Ello a su vez ha derivado en la proliferación de dichos journals así como a su diversidad en …
El uso cada vez más recurrente y sofisticado de la web para fines académicos, así como la presión en el mercado laboral académico por publicar en revistas indexadas ha llevado a la expansión del número de publicaciones académicas (journals). Ello a su vez ha derivado en la proliferación de dichos journals así como a su diversidad en …
Fieles a nuestra tradición de publicar la revista eCO, revista de formación del profesorado del CEP de Córdoba, el día del libro, anunciamos este nuevo número, el nº 12. En esta ocasión el monográfico, dirigido por nuestra compañera Mercedes Arias, va dedicado a la educación musical, con interesantes propuestas y experiencias en este sentido. Toda […]
Con estas cinco nuevas publicaciones, cuyos temas centrales están dedicados a la Inquisición, los tres Reinos de Granada, la justicia, el exilio y una galería de heterodoxos, son ya 43 las revistas de acceso libre
Vínculos de Historia es una publicación anual electrónica, editada por el Departamento de Historia de la Universidad de Castilla-La Mancha (España). Su objetivo es el de ofrecer un foro de estudios planteados desde la transversalidad en el tiempo.
Me gustaría recomendar la lectura de la revista on line “Aprender para educar” publuicada por el Instituto Nacional Superior del Profesorado Técnico de Argentina, cuyo último número está dedicado al uso educativo de internet. Aparecen interesantes artículos sobre el uso colaborativo de internet, el uso de los hashtags para mejorar el proceso de enseñanza y […]
