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Concentración en la Puerta del Sol

General / HISTORIA DE ESPAÑA

Concentración en la Puerta del Sol

En los últimos años hemos estado viendo – en España pero también en otros países – una serie de movimientos sociales que muestran en la calle- o por otros medios como las redes sociales- su protesta ante este mundo que no les gusta. pero, ¿qué p…

Concentración en la Puerta del Sol

General / HISTORIA DE ESPAÑA

Concentración en la Puerta del Sol

En los últimos años hemos estado viendo – en España pero también en otros países – una serie de movimientos sociales que muestran en la calle- o por otros medios como las redes sociales- su protesta ante este mundo que no les gusta. pero, ¿qué p…

PLAN DE TRABAJO UNIDAD DIDÁCTICA Nº 6.- IDEOLOGIAS Y CULTURA. DE LA EUROPA REVOLUCIONARIA A LA IMPERIALISTA (1879-1914).-

Ciencias Sociales / DIDÁCTICA / General / Planes de trabajo. / SECUNDARIA / Unidad Didáctica nº6.-Ideologías y Cultura (1750-1914).

PLAN DE TRABAJO UNIDAD DIDÁCTICA Nº 6.- IDEOLOGIAS Y CULTURA. DE LA EUROPA REVOLUCIONARIA A LA IMPERIALISTA (1879-1914).-

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En esta unidad didáctica no es obligatorio redactar el plan de trabajo. Si se presenta, será evaluado y la nota contará para la calificación de la evaluación.

En los controles de esta unidad didáctica no se podrá utilizar el plan de trabajo.

Qué vas a aprender.-


 

1.      Ideas políticas de la burguesía, surgidas durante la época de las revoluciones y sus diferencias con la ideología del Antiguo Régimen: liberalismo frente absolutismo.

–        El sistema político del Antiguo Régimen: monarquía absoluta y su relación con la sociedad estamental.

–        La Ilustración y su relación con el Despotismo Ilustrado.

–        El parlamentarismo y su relación con la revolución inglesa del siglo XVII y la monarquía parlamentaria.

–        El liberalismo político y su relación con las revoluciones burguesas.

2.      Características del pensamiento económico burgués: el capitalismo.

–        Liberalismo económico frente a mercantilismo.

3.      Las ideas políticas del proletariado: marxismo y anarquismo.

–        Las ideologías y organizaciones obreras y su relación con las revoluciones industrial y burguesa.

–        Marxismo frente a liberalismo.

4.      La relación entre el concepto de imperialismo y las ideologías y experiencias económicas del periodo.

–        El imperialismo y su relación con el liberalismo económico, burguesía y  revolución industrial.

–        El imperialismo y su relación con las relaciones internacionales del momento y la Primera Guerra Mundial.

5.      Características de las corrientes culturales y artísticas de la Europa Revolucionaria: Romanticismo y Realismo.

–        Características fundamentales del romanticismo y realismo.

6.      Los caracteres de la cultura artística durante el imperialismo.

–        La arquitectura modernista.

–        Describir una época cultural: la “belle époque”.

–        Características básicas del Impresionismo y postimpresionismo pictórico.

–        Las vanguardias: fovismo, expresionismo y cubismo.

Qué vas a hacer.-

1.-  Comentarios de mapas, textos y gráficos, búsqueda de información, aplicación de procedimientos de aprendizaje tales como esquemas y síntesis.

2.- Un trabajo en PowerPoint o video sobre un tema de la historia del arte.

4- Analizar obras de arte con la finalidad de identificar su estilo y características más importantes.

5.- Definir, analizar, explicar, comparar y relacionar conceptos.
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