GEOCRONOS Blog
UNA GUERRA OLVIDADA. MARRUECOS 1859 – 1860 – Salvador Acaso Deltell
La España que llega a la segunda mitad del s. XIX es una potencia menor y enfrascada en continuas pugnas internas. Ello llevará al gobierno “largo” de O’Donnell a iniciar una política exterior expansiva a imagen de otras naciones europeas, buscando su lugar en el mundo colonial y desviando también hacia fuera los problemas internos. […]
Usando Hstry, la historia de la bicicleta
HSTRY es un portal web que te ofrece la posiblidad de crear atractivas líneas de tiempo con orientación vertical. En ellas, podrás añadir todo tipo de recursos multimedia y preguntas para comprobar la asimilación de los contenidos expuestos. Su uso resulta muy intuitivo con lo cual es una buena opción para que tus alumnos creen sus propias líneas de tiempo.
En el portal existe una zona para descubrir ejemplos realizados por la comunidad de usuarios que podrás compartir o embeber de manera fácil y rápida. Aquí tienes algunos de los ejemplos que puedes encontrar.
Art & Architecture. Ancient Greece
Y esta ha sido nuestra contribución, la Historia de la bicicleta.
Finalmente, para familiarizarte con su uso, te recomendamos visitar su lista de reproducción, Timeline creation. Hstry, (inglés) de su canal en Youtube. Comprobarás lo fácil e intuitivo que resulta su uso y las grandes posibilidades que ofrece en el aula.
Usando Hstry, la historia de la bicicleta
HSTRY es un portal web que te ofrece la posiblidad de crear atractivas líneas de tiempo con orientación vertical. En ellas, podrás añadir todo tipo de recursos multimedia y preguntas para comprobar la asimilación de los contenidos expuestos. Su uso resulta muy intuitivo con lo cual es una buena opción para que tus alumnos creen sus propias líneas de tiempo.
En el portal existe una zona para descubrir ejemplos realizados por la comunidad de usuarios que podrás compartir o embeber de manera fácil y rápida. Aquí tienes algunos de los ejemplos que puedes encontrar.
Art & Architecture. Ancient Greece
Y esta ha sido nuestra contribución, la Historia de la bicicleta.
XX Jornadas de Cultura Clásica.
Acabamos de convocar una nueva edición de las Jornadas de Cultura Clásica que realizamos en el CEP de Córdoba en colaboración con la Delegación de la Sociedad Española de Estudios Clásicos. Esta nueva edición presenta cambios significativos. A diferencia de las ediciones anteriores, en ésta vamos a espaciar las sesiones a lo largo de todo el […]
ENIGMA 9 (Curso 2016-2017)
Los enigmas son TRABAJOS VOLUNTARIOS que cualquier alumn@ de cualquier curso (desde 1º ESO hasta 2º BACH) puede entregar y le valoraré positivamente de cara a la nota final de cada evaluación.
Si queréis alguna «pista» o ayuda, podéis intentarlo a través de Twitter @geohistoria23 o en #enigmasgumiel
ENIGMA 9:
Esta semana buscamos el nombre de un rey. Es un rey que nunca reinó en su país, aunque las potencias extranjeras lo reconocieron como rey. No fue el primogénito ni el primer hijo varón de sus padres. Estuvo encarcelado en su infancia, torturado y finalmente muerto. Según la leyenda escapó de la cárcel y huyó a Sudamérica.
Preguntas:
1. ¿Cuál es el nombre del rey?
2. ¿Es cierta la leyenda? ¿Por qué?
DESARROLLO DE COMPETENCIAS: COMENTARIO DE GRÁFICOS.-
Para descargar o consultar pulsar aquí
- Hechos, causas y consecuencias de la evolución o de la distribución descritas en el apartado anterior.
- Si el gráfico representa varios fenómenos históricos o geográficos, deben establecerse comparaciones entre ellos.
- Comparación, si procede, con otros países del entorno.