Enseñar y aprender Geografía e Historia
Conste que una lo que andaba buscando era algún vídeo para ilustrar la Guerra Fría, pero los caminos de Internet son inescrutables y navegando en busca de algo de los Bully Magnets (entre nosotros, Los Panchitos) que nos pudiera servir, acabo de toparme con una historia que no puedo negaros. Además, os será muy útil […]
Las preguntas de desarrollo de este tema son dos:- EVOLUCIÓN SOCIO ECONÓMICA Y POLÍTICA DE LOS PAÍSES DEL BLOQUE COMUNISTA HASTA 1985- EL COLAPSO DEL BLOQUE COMUNISTAPodéis ver los reportajes de Informe Semanal (RTVE):- Rusia, sueños pendientes (07 ene…
Los términos (conceptos y personajes) que tendréis que definir son: CEI (Comunidad de Estados Independientes); COMECON; Democracias Populares; Glasnost; Gran Salto Adelante; Nomenklatura; Perestroika; Revolución Cultural; Revolución de Terciopelo; Tiananmen; Leónidas Brevnev; Mijail Gorbachov; Nikita Kruschev; Vladimir Putin; Boris Yeltsin; Mao Zedong;
Podéis ver los reportajes de Informe Semanal (RTVE):
– Rusia, sueños pendientes (07 enero 2012)
– Putin, segunda parte (03 marzo 2012)
– China: tanques contra la libertad (10 junio 1989): LA MATANZA DE LA PLAZA DE TIANANMEN
– Puerta a la libertad (11 noviembre 1989): LA CAÍDA DEL MURO DE BERLÍN
El próximo 28 de mayo haremos el examen de mapas mudos de Extremadura y España.
Todos los mapas para practicar (en blanco) están aquí: http://redul.wikispaces.com/Mapas+mudos
España se puede practicar con el móvil con el app de «Mapa de España». Extremadura no.
Para comarcas y lugares de interés de Extremadura mirad Wikipedia aunque los límites de cada comarca son discutibles.
En clase solucionaremos los mapas de prueba.
“Un político que acepta trabajar en una ciudad regida por la democracia es sin duda un sinvergüenza que tiene algo que esconder”. Pseudo Jenofonte, Constitución de los atenienses, II 20. Este es un libro que se ha de leer con calma. Los libros de Luciano Canfora suelen serlo, es un italiano que no escribe a […]
Entre las propuestas más repetidas se encuentra una mayor cooperación con los países de origen, acuerdos con la UE , acceso a los servicios públicos básicos y la denuncia por las ‘miles de muertes’ que provoca el tráfico de personas para sortear las barreras de los países europeos a los migrantes sin papeles.
Pulsa sobre la imagen para acceder a los contenidos y actividades multimedia elaboradas por la editorial SM para la colección LibrosVivos. Resultan de especial relevancia para estudiar y repasar el tema del Mundo Romano en Ciencias Sociales de 1º de ESO.
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