GEOCRONOS Blog

Azaña. Trabajos de alumnos

Azaña. Trabajos de alumnos

Dos trabajos sobre el mismo tema, uno en Prezi y otro en VMaker.

Azaña. Alcalá de Henares.Foto JCanalda.


Dos miradas sobre el mismo tema. El primer trabajo: metódico, ordenado, exhaustivo y serio; el segundo más ligero, sentimental y buscando la sencillez.                   
El resultado debe conseguir, además de la asertividad, el conocimiento, el acercamiento a una figura histórica bastante olvidada.



4ºA: Trabajo de Eva A. y Eva R.

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Grupo 4D: trabajo de Teresa y Rizeni:

A las madres y abuelas de Plaza de Mayo. 30 de Abril. "Las rondas de la memoria" Eduardo Galeano

A las madres y abuelas de Plaza de Mayo. 30 de Abril. "Las rondas de la memoria" Eduardo Galeano

Abril 30
Esta tarde del año 1977, se reunieron por primera vez catorce madres de hijos desaparecidos.
Desde entonces, buscaron juntas, juntas golpearon las puertas que no se abrían:
Todas por todas —decían.
Y decían:
Todos son nuestros hijos.
Miles y miles de hijos habían sido devorados por la dictadura militar argentina y más de quinientos niños habían sido repartidos como botín de guerra, y ni una palabra decían los diarios, las radios, ni los canales de televisión.
Unos meses después de la primera reunión, tres de aquellas madres, Azucena Villaflor, Esther Ballestrino y María Eugenia Ponce, desaparecieron también, como sus hijos, y como ellos fueron torturadas y asesinadas.
Pero ya era imparable la ronda de los jueves. Los pañuelos blancos daban vueltas y más vueltas a la Plaza de Mayo, y al mapa del mundo.
De Los hijos de los días, Siglo XXI, Buenos Aires, 2012.

3madres Argentina condenó a 50 años de cárcel al dictador Videla por el robo de bebé
 La sentencia ió la razón a las Abuelas de la Plaza de May
Reconoció que fue una “práctica sistemática” ejercida por el Estad

Videla y Madres y Abuelas de Plaza de Mayo. Leer…
Gracias Carlos Cano. Cómo habrías gozado la sentencia que condena a los que hicieron desaparecer a tantos jóvenes argentin@s. Recordándote a tí y a todas las madres y abuelas de Plaza de Mayo, muchas ya no están pero están con nosotr@s …
  
Marina Heredia interpreta el tango de Carlos Cano en homenaje a las madres y abuelas de Plaza de Mayo

 
Ismael Serrano canta a las madres de Plaza de Mayo

LOS MAPAS. IDEAS GENERALES

LOS MAPAS. IDEAS GENERALES

Tomado de ign Como ya sabes, un mapa  es una representación plana de una parte o el conjunto de la Tierra que dependerá del tipo de proyección utilizada En ellos siempre suele haber varias cosas comunes Los signos convencionales. Símbolos que se utilizan de forma habitual en los mapas (como el famoso marcador de Google […]

El detective medieval que resolvió uno de los grandes crímenes de la Historia

El detective medieval que resolvió uno de los grandes crímenes de la Historia

El 23 de noviembre de 1407, tres días después de escenificar su reconciliación con su primo Juan I de Borgoña (o, como es más conocido, Juan Sin Miedo), Louis I, duque de Orléans, encontraría su muerte en las calles de París en uno de los episodios más sangrientos de la historia francesa. Louis viajaba a lomos de su caballo cuando fue abordado por un grupo de hombres, que cortaron sus extremidades superiores antes de darle el definitivo toque de gracia.

El preboste de la ciudad Guillaume de Tignonville (es decir, el oficial real encargado de representar al rey en París) sería avisado apenas una hora después gracias a un apresurado mensajero. El panorama que Guillaume encontró en la vivienda de la calle Vieille du Temple en Marais donde habían sido depositados los restos de Louis I era dantesco. Una de sus manos había sido completamente seccionada, mientras que el otro brazo se encontraba rajado hasta el hueso. Como el propio capitán reflejaría en su informe, “su cabeza estaba tan dañada que el cerebro entero sobresalía”.

Emblema docente activo. Curso ABP mooc INTEF

Emblema docente activo. Curso ABP mooc INTEF

 Xa teño o meu primeiro emblema.

Docente activo, CC BY-SA
«El participante en #ABPmooc_intef poseedor de esta insignia ha acreditado las siguientes competencias: comprende el concepto de «aprendizaje basado en proyectos» y su relación (similitudes y diferencias) con otras metodologías, analiza convenientemente un proyecto para señalar sus puntos fuertes y débiles, diseña con eficacia un prototipo de proyecto para su difusión inicial, integra adecuadamente en su proyecto estrategias de socialización rica, crea eficazmente equipos de trabajo para el desarrollo de proyectos de aprendizaje, valora la importancia de participar en entornos sociales de aprendizaje, es capaz de definir y construir su «entorno personal de aprendizaje» como vía de desarrollo profesional».

Grazas á participación  e colaboración de todas as persoas.

Emblema docente activo. Curso ABP mooc INTEF

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 Xa teño o meu primeiro emblema.

Docente activo, CC BY-SA
«El participante en #ABPmooc_intef poseedor de esta insignia ha acreditado las siguientes competencias: comprende el concepto de «aprendizaje basado en proyectos» y su relación (similitudes y diferencias) con otras metodologías, analiza convenientemente un proyecto para señalar sus puntos fuertes y débiles, diseña con eficacia un prototipo de proyecto para su difusión inicial, integra adecuadamente en su proyecto estrategias de socialización rica, crea eficazmente equipos de trabajo para el desarrollo de proyectos de aprendizaje, valora la importancia de participar en entornos sociales de aprendizaje, es capaz de definir y construir su «entorno personal de aprendizaje» como vía de desarrollo profesional».

Grazas á participación  e colaboración de todas as persoas.

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