Itinerario didáctico por la ciudad de Badajoz
Se trata de una actividad didáctica asociada a la asignaturas de Ciencias Sociales (Geografía), complementaria de los contenidos de Geografía Urbana. Se realizará el viernes 24 de abril durante toda la jornada escolar (de 8:30 a 14:30), con un descanso de media hora. Está destinada a TODOS los alumnos de los GRUPOS NO BILINGÜES de 3º de la ESO. El único material necesario será una libreta pequeña en la que tomar notas
Recorreremos la ciudad explicando algunos de sus elementos urbanos más destacados. el río, la alcazaba, la fortificación, los barrios y calles, hitos y lugares emblemáticos, etc. El siguiente mapa muestra la ruta aproximada que seguiremos
Qué sabe nadie… es un mini-cómic de Francisco Blanco que ilustra muy bien algo cada vez menos habitual, pero que sucedió durante mucho tiempo. También una buena introducción a la actividad es la visualización de estos vídeos sobre Badajoz: uno, promocional, presentado a la FITUR esta año, y otro realizado en Navidad de 2013 por Jorge Carrillo. Para conocer más a fondo algunos aspectos de la Geografía Urbana de nuestra ciudad, son útiles los materiales turísticos creados por el Ayuntamiento de Badajoz, como el plano con rutas del casco histórico, el callejero turístico, la ruta de plazas y edificios singulares, la ruta de la muralla abaluartada o la ruta de la alcazaba. Los materiales de Asignatura Badajoz desarrollan extensamente muchos de los puntos que tocaremos en la visita.
La utilización de teléfonos móviles está supeditada al permiso de los profesores responsables de la actividad. En ningún caso se podrán hacer fotografías personales, ni mucho menos, subirla a redes sociales. Por grupos, utilizaremos en algunos teléfonos móviles apps como My Tracks (para Android) de Google, si ya está instalado.
TAREA 1: De forma voluntaria, los alumnos que hayan mostrado su disposición antes, explicarán a los demás compañeros un monumento o edificio singular que les asignaré. Para preparar esta breve exposición podéis buscar información ein internet, en páginas como turismobadajoz, BaluArte de Badajoz o monumentosdebadajoz. Aquí tenéis un ejemplo de lo que pretendo que hagáis: dar algunos datos sobre la construcción (fecha, autor, estilo) y sobre su uso actual y pasado.
TAREA 2: Todos los alumnos participantes deberán entregar una redacción explicando el recorrido y los principales contenidos explicados durante la visita
En esta imagen podéis ver el trazado del recorrido que finalmente hicimos (fueron poco más de diez kilómetros). También lo puedes descargar en tu ordenador (archivo Ruta clase.kmz) desde la carpeta compartida en Drive, y después abrirlo con Google Earth
En esta animación puedes ver cómo ha crecido Badajoz a lo largo de la historia:
