Enseñar y aprender Geografía e Historia
Haremos un rápido recorrido por la historia de España, desde Atapuerca hasta la desaparición de la dinastía de los Austrias, pasando por capítulos tan importantes como la romanización, la invasión musulmana o la formación de los reinos cristian…
En esta novela, finalista de los Premios Hislibris 2012 dentro de la categoría «Mejor autor novel», acompañaremos a Icorbeles, el edetano, desde su nacimiento hasta el momento en el que termina por cumplir el destino impuesto sobre él por una anciana sacerdotisa íbera. Este sino está señalado por la presencia del animal que resultará totémico […]
Prehistoria y culturas antiguas
1) Elaboración de ejes cronológicos con principales periodos y acontecimientos.
2) Definición de los siguientes conceptos, personajes y cronología: ATAPUERCA, MEGALITISMO, COLONIZACIONES, ROMANIZACIÓN, VISIGODOS, AL-ANDALUS, 711, 1212, ALFONSO X, FUERO, FEUDALISMO, ÓRDENES MILITARES, MESTA, 1492, REYES CATÓLICOS, INQUISICIÓN, MONARQUÍA HISPÁNICA, CARLOS I, FELIPE II, VALIDOS.
Haremos un rápido recorrido por la historia de España, desde Atapuerca hasta la desaparición de la dinastía de los Austrias, pasando por capítulos tan importantes como la romanización, la invasión musulmana o la formación de los reinos cristianos. La monarquía de los Reyes Católicos supondrá un punto de inflexión que marcará el ascenso de España en el contexto europeo e internacional. Los siglos XVI y XVII estarán marcados por los monarcas de la dinastía conocida como los Austria.
No podemos estudiar la historia de España ignorando el contexto mundial. Para comenzar, en este vídeo sobre las etapas de la Historia se presentan unos «fogonazos» que te ayudarán a recordar lo que ya sabes de historia.
Como estos contenidos no aparecen en las cuestiones de los comentarios de texto, quedarán fuera del examen. Para su evaluación recurriremos a otros instrumentos:
1) Elaboración de ejes cronológicos con principales periodos y acontecimientos.
2) Definición de los siguientes conceptos, personajes y cronología: ATAPUERCA, MEGALITISMO, COLONIZACIONES, ROMANIZACIÓN, VISIGODOS, AL-ANDALUS, 711, 1212, ALFONSO X, FUERO, FEUDALISMO, ÓRDENES MILITARES, MESTA, 1492, REYES CATÓLICOS, INQUISICIÓN, MONARQUÍA HISPÁNICA, CARLOS I, FELIPE II, VALIDOS.
Aquí tienes una sencilla explicación de cómo afrontar la elaboración de una definición de un concepto. También podrás acceder a un archivo en el que se explica cómo elaborar tanto ejes cronológicos como definiciones.
Esta semana vamos a seguir trabajando el Antiguo Régimen. Para asegurar un buen conocimiento de este tema podéis realizar estos diferentes ejercicios, la mayoría interactivos, sobre aspectos económicos, demográficos, sociales y políticos.- Un pri…
– Un primer test general en http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/bachillerato/historia/rev_industrial/testantiguoregimen.htm
– Más ejercicios del mismo autor, Jesús Tapia, en su web sobre la Revolución Francesa ( haced sólo la primera serie que corresponde al Antiguo Régimen, tres tipos diferentes de ejercicios) en http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/bachillerato/historia/revfran/autoevaluacion.htm#ar
– Emparejamiento de nombres propios en http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/antiguoregimen/emparejar1.htm
– De nuevo ideas generales en http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/antiguoregimen/emparejar1.htm
– Preguntas sobre Antiguo Régimen e Ilustración en http://pedrocolmenero1.googlepages.com/1bachistest-t01.htm
– Completad un texto sobre la sociedad estamental en http://clio.rediris.es/n30/segunda/antiguoregsoc.htm
– Un cuestionario más “clásico”, con comentarios de texto, en http://www.claseshistoria.com/antiguoregimen/cuestionario.htm
– Un primer test general en http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/bachillerato/historia/rev_industrial/testantiguoregimen.htm
– Más ejercicios del mismo autor, Jesús Tapia, en su web sobre la Revolución Francesa ( haced sólo la primera serie que corresponde al Antiguo Régimen, tres tipos diferentes de ejercicios) en http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/bachillerato/historia/revfran/autoevaluacion.htm#ar
– Emparejamiento de nombres propios en http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/antiguoregimen/emparejar1.htm
– De nuevo ideas generales en http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/antiguoregimen/emparejar1.htm
– Preguntas sobre Antiguo Régimen e Ilustración en http://pedrocolmenero1.googlepages.com/1bachistest-t01.htm
– Completad un texto sobre la sociedad estamental en http://clio.rediris.es/n30/segunda/antiguoregsoc.htm
– Un cuestionario más “clásico”, con comentarios de texto, en http://www.claseshistoria.com/antiguoregimen/cuestionario.htm
– Un primer test general en http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/bachillerato/historia/rev_industrial/testantiguoregimen.htm
– Más ejercicios del mismo autor, Jesús Tapia, en su web sobre la Revolución Francesa ( haced sólo la primera serie que corresponde al Antiguo Régimen, tres tipos diferentes de ejercicios) en http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/bachillerato/historia/revfran/autoevaluacion.htm#ar
– Emparejamiento de nombres propios en http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/antiguoregimen/emparejar1.htm
– De nuevo ideas generales en http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/antiguoregimen/emparejar1.htm
– Preguntas sobre Antiguo Régimen e Ilustración en http://pedrocolmenero1.googlepages.com/1bachistest-t01.htm
– Completad un texto sobre la sociedad estamental en http://clio.rediris.es/n30/segunda/antiguoregsoc.htm
– Un cuestionario más “clásico”, con comentarios de texto, en http://www.claseshistoria.com/antiguoregimen/cuestionario.htm
Como xa sabemos, na Convención sobre a Protección do Patrimonio Mundial Cultural e Natural en 1972 a UNESCO creou a Lista do Patrimonio da Humanidade coa finalidade da súa conservación.
Vía Eroski Consumer, nun artigo de Alex Fern…