Enseñar y aprender Geografía e Historia
El reinado de los borbones en España durante el siglo XVIII. Desde Felipe V hasta Carlos IV. Este tema es simultáneo al del siglo XVIII , va después del tema del siglo XVII y antes del tema sobre la Crisis del Antiguo Régimen en España que empieza en…
La Revolución francesa (1789-1799) y Napoleón (1799-1815): resumen, actividades, diapositivas, vídeos y otros recursos. Este tema es la continuación del tema sobre el siglo XVIII se continúa con el tema de las revoluciones liberales.
Recursos para el tema de introducción a la historia (conceptos básicos). Resumen, esquemas y actividades.
Gràcies al treball dels meus companys d’ATTAC Alacant, la unitat didàctica sobre la globalització s’ha traduït al català / valencià.A Espanya, a més de poder incloure en diverses matèries optatives, entra en temari en els cursos de Ciències Socials de 3r d’ESO (forma la part final del bloc d’economia) en Ciències Socials de 4t d’ESO (forma la part final d’Història Contemporània) 1r Batxiller Història Contemporània (forma la part final d’Història Contemporània) i en Economia de 1r Batxiller.
En resum s’organitza així:
Podria augmentar-se el nombre de sessions per a aquesta part si s’estableix un debat fructífer i els alumnes s’impliquen.
Per a més informació poseu-vos en contacte amb el grup ATTAC de la seva localitat . …
Gràcies al treball dels meus companys d’ATTAC Alacant, la unitat didàctica sobre la globalització s’ha traduït al català / valencià.A Espanya, a més de poder incloure en diverses matèries optatives, entra en temari en els cursos de Ciències Socials de 3r d’ESO (forma la part final del bloc d’economia) en Ciències Socials de 4t d’ESO (forma la part final d’Història Contemporània) 1r Batxiller Història Contemporània (forma la part final d’Història Contemporània) i en Economia de 1r Batxiller.
En resum s’organitza així:
Podria augmentar-se el nombre de sessions per a aquesta part si s’estableix un debat fructífer i els alumnes s’impliquen.
Per a més informació poseu-vos en contacte amb el grup ATTAC de la seva localitat . …
En España, además de poder incluirse en varias materias optativas, entra en temario en los cursos de Ciencias Sociales de 3º ESO (forma la parte final del bloque de economía) en Ciencias Sociales de 4º ESO (forma la parte final de Historia Contemporánea) 1º Bachiller Historia Contemporánea (forma la parte final de Historia Contemporánea) y en Economía de 1º Bachiller.
En resumen se organiza así:
Podría aumentarse el número de sesiones para esta parte si se establece un debate fructífero y los alumnos se implican.
Para más información póngase en contacto con el grupo ATTAC de su localidad..
En España, además de poder incluirse en varias materias optativas, entra en temario en los cursos de Ciencias Sociales de 3º ESO (forma la parte final del bloque de economía) en Ciencias Sociales de 4º ESO (forma la parte final de Historia Contemporánea) 1º Bachiller Historia Contemporánea (forma la parte final de Historia Contemporánea) y en Economía de 1º Bachiller.
En resumen se organiza así:
Podría aumentarse el número de sesiones para esta parte si se establece un debate fructífero y los alumnos se implican.
Para más información póngase en contacto con el grupo ATTAC de su localidad..
Nuevo Orden Mundial (1990-actualidad). Resumen, esquemas, vídeos, podcast, etc.
Por otra parte EE.UU. mantendrá un altísimo gasto militar para mantener su hegemonía mundial. Sin ninguna competencia realizará una serie de intervenciones directas o indirectas para derrocar a los pocos gobiernos que se oponen a sus intereses.
| FLASH EXPLICATIVOS SOBRE ESTE TEMA. | ||
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PARA VER TODOS LOS FLASH DISPONIBLES PULSA AQUÍ.
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Tema desarrollado por los profesores del instituto Bachiller Sabuco de Albacete: |
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| MAPAS SOBRE EL NUEVO ORDEN MUNDIAL |
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Fin de la URSS
.  Conflictos actuales:
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Hegemonía de EE.UU.
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CÓMIC SOBRE ESTE TEMA. |
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LA FERIA DE LA MUERTE SUPERLÓPEZ (Jan López)
 Lagenialidad del dibujante y guionista Jan López se supera una vez más en esta obra. Unos extraterrestres quieren invadir la tierra, cuando lo intentan con sus propias armas fracasan, entonces optan por comprar las armas que necesitan en el mercado de armas que tenemos en nuestro propio planeta, contando para esto, con la complicidad de los banqueros. Esplendida metáfora donde se critica la avaricia y la hipocresía de comerciantes de armas y de los banqueros, ante la pasividad de mezquinos políticos (por cierto, aparecen Zapatero y Rajoy). Por lo anterior se puede decir que, paradójicamente, se trata de una historia de ciencia ficción, basada en hechos reales y muy actuales. Página del cómic como ejemplo: 
Para ver todos los cómics disponibles pulsa aquí
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 ACTIVIDADES ONLINE. |
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Visita otra sección del Blog:
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// IE Evitar seleccion de texto
document.onselectstart=function(){
if (event.srcElement.type != «text» && event.srcElement.type != «textarea» && event.srcElement.type != «password»)
return false
else return true;
};
// FIREFOX Evitar seleccion de texto
if (window.sidebar){
document.onmousedown=function(e){
var obj=e.target;
if (obj.tagName.toUpperCase() == «INPUT» || obj.tagName.toUpperCase() == «TEXTAREA» || obj.tagName.toUpperCase() == «PASSWORD»)
return true;
/*else if (obj.tagName==»BUTTON»){
return true;
}*/
else
return false;
}
}
// End
Recursos sobre el imperialismo colonial del siglo XIX y parte del XX: resumen, flash, esquemas, cómic, mp3, cine, actividades, etc.
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 Para iniciar el tema, algunas escenas seleccionadas:
(pendiente de subir).
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Contenidos mínimos, vocabulario y actividades fotocopiables |
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| FLASH EXPLICATIVOS SOBRE ESTE TEMA. | ||
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Pulsa abajo para:
PARA VER TODOS LOS FLASH DISPONIBLES PULSA AQUÍ.
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 Esquemas conceptuales. |
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PARA VER TODOS LOS ESQUEMAS DISPONIBLES PULSA AQUÍ
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Mapas sobre el imperialismo colonial |
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Pulsa abajo para ver:
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| MP3 SOBRE EL IMPERIALISMO COLONIAL |
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Pulsa abajo para oír:
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CÓMIC SOBRE ESTE TEMA. |
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PARA VER TODOS LOS CÓMICS DISPONIBLES PULSA AQUÍ
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ACTIVIDADES ONLINE. |
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Tú también puedes colaborar recomendando más recursos sobre este tema con un comentario. Pon el vínculo a la Web que recomiendes en «TU PAGINA WEB» y en «TU MENSAJE» describe el tipo de recurso:
// IE Evitar seleccion de texto
document.onselectstart=function(){
if (event.srcElement.type != «text» && event.srcElement.type != «textarea» && event.srcElement.type != «password»)
return false
else return true;
};
// FIREFOX Evitar seleccion de texto
if (window.sidebar){
document.onmousedown=function(e){
var obj=e.target;
if (obj.tagName.toUpperCase() == «INPUT» || obj.tagName.toUpperCase() == «TEXTAREA» || obj.tagName.toUpperCase() == «PASSWORD»)
return true;
/*else if (obj.tagName==»BUTTON»){
return true;
}*/
else
return false;
}
}
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