Etiquetado: 4º ESO 2014/2015

4ºESO Vocabulario tema 8 EL FIN DE UNA ERA: Entreguerras y Segunda Guerra Mundial

4ºESO Vocabulario tema 8 EL FIN DE UNA ERA: Entreguerras y Segunda Guerra Mundial


Los felices años 20
Modo de vida americano (American way of life)
Consumismo

Bolsa
Capitalismo industrial

Capitalismo financiero
El crack de 1929
La Gran Depresión
Especulación
New Deal
Economía mixta
Autoritarismo
Totalitarismo
Fascismo
Nazismo
Comunismo
Dictadura
Racismo
Xenofobia
Duce
Führer
República de Weimar
Tercer Reich
Autarquía
Antisemitismo
Irredentismo
Marcha sobre Roma
Putsch de Munich
Espacio vital
Economía de guerra
Tratado de Versalles
Revanchismo
Anchluss
Conferencia de Múnich (1938)
Pacto de Acero
Pacto Antikomintern
Pacto Germano-Soviético
Eje Roma-Berlín-Tokyo
Guerra relámpago
Operación Barbarroja
Colaboracionistas
Resistencia
Solución Final
Holocausto
Conferencia de Yalta
Conferencia de Potsdam
Sociedad de Naciones

ONU

4ºESO #musicaconhistoria

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Terminamos por fin la semana de exámenes y la despedimos con los temas y comentarios propuestos por los alumn@s de 4ºESO

#musicaconhistoria
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GLORIA PANETTA (4ºA ESO)

Esta canción describe las desgracias e injusticias que ocurrieron durante la II Guerra Mundial, donde falleció el padre del cantante de Pink Floyd (grupo británico), que desde entonces fue criado por su sobreprotectora madre, con lo cual llega a tener una vida bastante difícil que le conduce hasta el mundo de las drogas, y como resultado de estas y de sus tristes recuerdos, cae en la locura.

 “The Wall” (álbum de Pink Floyd), la pared en inglés (refiriéndose al Muro de Berlín), representa el bloqueo mental que la gente construyó por culpa del desorden y la confusión durante la II Guera Mundial. Él quiere mostrar toda la amargura que siente por su padre por haber ido a la guerra, dejándole sólo un recuerdo (tal y como dice la letra de la canción: “Papá voló sobre el océano, dejando tan sólo un recuerdo, una foto en el álbum familiar. Papá, ¿qué más dejaste para mí?”). Plasmó muchos de los sentimientos sobre el abandono y la soledad. Está en contra de las ideologías que se enseñaron a la sociedad, desde que eran niños, para que todos pensaran igual y en un futuro llegaran a ser tan vulnerables que harían todo lo que les mandaran y obligaran sus superiores (“No necesitamos educación. No necesitamos control mental. Nada de oscuro sarcasmo en la clase. Profesores, dejad tranquilos a los alumnos”), como en el caso de los militares o jóvenes que lucharon sin serlo, que entonces debían luchar en contra de su voluntad sin protestar ni siquiera, siendo cada uno de ellos, al final, un ladrillo más del muro, una víctima más (“He tenido suficiente con ver las palabras escritas en el muro. No pienses que necesito algo más. Por tanto, no fueron más que ladrillos en el muro”).
RAQUEL SÁNCHEZ (4ºC ESO)

La canción es Nota de Suicidio, de Porta y Soma y habla de un chico que siente que ya es imprescindible y que nadie va a llorar por él si se muere, y eso le hace suicidarse.
La he elegido porque los suicidios, por varias causas, son cada vez más comunes y espero que dejen de pasar .
YOLANDA RUBIO (4ºC ESO)

Esta canción tienes diferentes temas pero lo que realmente quiere reflejar con eso es en la sociedad en la que vivimos, continuamente estamos en guerra, la gente solo vive para trabajar porque si no no se puede comprar sus “necesidades”, también habla de que llevamos tanto tiempo en crisis que ya es un tema común para nosotros y que continuamente estamos haciendo huelgas para que rectifiquen con todo lo malo que están haciendo los políticos pero a ellos le da igual, luego  habla un poco de las redes sociales y de nuestas verdaderas amistades y  luego deque las curas de las enfermedades no lo tratamos como algo para la salud de las personas si no para nuestro propio venificio, es decir, para ganar dinero y  por último lo que también quiere reflejar  es que si de verdad existe Dios por que permite quee haya tantas injusticias y que tengan que sufrir siempre las personas inocentes.
NEREA NÚÑEZ (4ºA ESO)

Esta canción trata, sobre como un hermano, en forma de canción le hace ver a su hermana que no todo es de color de rosa, y que nada es como en su casa de muñecas, que en esta vida tienes que luchar por con seguir lo que quieres y ser fuerte. Pero sobretodo que disfrute de la vida, que no hay prisa para crecer y madurar que para eso todavía hay tiempo, que cuando creces solo quieres jugar y volver  a ser niño, donde los problemas no existían y tu única preocupación era salir con tus amigos. Habla de como la gente se destroza la vida con las drogas, el alcohol y el sexo.
CARLOS TOLER (4ºD ESO)

Esta canción habla sobre algunos de los personajes más influyentes de la historia como puedan ser cantantes, filósofos, escritores o políticos. Es un tema dedicado a aquellas personas que fueron asesinadas por dar sus muestras de humanidad, libertad de expresión o provocar la igualdad entre razas. Cantantes como John Lennon o 2pac intentaron a través de la música estrechar lazos entre razas para que no hubiese desigualdad, un filósofo como Gandhi que hizo un huelga de hambre como símbolo de rechazo a la violencia o un político como Benazir Bhutto  que intento la abolición de las leyes sobre las mujeres en Pakistán.En mi opinión las hazañas que hicieron estas personas no tendrían que quedar en vano ya que este mundo podría ser un lugar mejor si no hubiese discriminación u odio entre personas de distintas clases o razas.
KHALIL PABLO SHEIKA (4ºB ESO)

Me gusta una canción porque critica a los EEUU, desde el principio en el que denuncia la feroz caza de «espaldas mojados » por parte del gobierno ,es decir ,denuncia la frialdad con el que el gobierno arresta a los extranjeros ilegales que van a EEUU para tener el sueño americano, y sin ningún miramiento lo reportan a su países sin importar las penurias que han pasado para llegar hasta allí o la peligrosa situación que sufren en sus países hasta llegar a llamar a los EEUU dictadura.
Denuncia todos los abusos de EEUU mediante la historia de una colilla de Carlos Cuesta que viaja por todos los EEUU explotando todo a su alrededor gracias a la red de combustibles tóxicos y como él dice «homicidas» que comunican todo el país.
Pasando por todos los estados encendiendo otros cigarros hasta el punto de que el presidente intenta calmar a las masas. Sumiendo todo los EEUU en caos hasta que al final termina en España.  
JORGE SERRANO (4ºB ESO)

Esta canción titulada Rap VS Racismo de Chojín cantada por muchos de los raperos conocidos habla sobre el desprecio de la gente sobre otras personas a las que consideran de otra raza e inferiores a ellos cuando a veces son mucho mejor personas que ellos, pero solo se fijan en el exterior. También dice que por la culpa de estas personas sus hijos pequeños los cuales con esa edad no juzgan a nadie comienzan a ser racistas al igual que ellos. Hoy en día esto sigue ocurriendo aunque cada vez  hay  menos gente racista y se está intentado acabar con el racismo pero siempre habrá gente que sea racista ya que es muy difícil cambiar el pensamiento de todas las personas.
MÓNICA RODRÍGUEZ (4ºC ESO)

La canción habla de Laika, ‘ladradora’ una perra callejera, pequeña de pelo rizado fue sometida a entrenamiento con otros dos perros, y finalmente fue elegida como la tripulante de la nave espacial soviética Sputnik 2, lanzada al espacio exterior el 3 de noviembre de 1957. Se convirtió en el primer ser vivo terrestre en orbitar la Tierra.

4ºESO #musicaconhistoria

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Feliz fin de semana con los temas y comentarios propuestos por los alumn@s de 4ºESO

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MARINA LINEROS (4ºA ESO)

Esta canción trata principalmente sobre el maltrato a la mujer. La violencia de género, se lleva dando desde hace muchos años, y hoy en día sabemos que sigue dándose en muchas partes de nuestro planeta, tanto que  todavía en algunos países, el hombre tiene dominio absoluto sobre la mujer. En esta canción podemos ver como después de una relación con violencia de género, la mujer, un día se levanta, abre los ojos, y se da cuenta de lo que  realmente vale. Esta deja todas las dificultades atrás y empieza a vivir. En mi opinión todas las mujeres deberían darse cuenta de lo que valen, no dejarse nunca dominar por nadie, y sobretodo siempre que haya algún caso así,  no  tener miedo de contarlo, hacerlo saber, y alejarte de aquella persona que te hace sufrir. Esta es una de mis canciones preferidas, siempre la he cantado con mi madre, y la verdad siempre nos sube la autoestima, nos hacer querernos, y  valorarnos como mujeres.
AITANA PÉREZ (4ºC ESO)

La puerta de Alcalá de Víctor Manuel y Ana Belén ya que es un monumento que se encuentra en Madrid y fue construido para dar la bienvenida a Margarita de Austria que fue la esposa de Felipe III.

Carlos III dio el trabajo de construirlo a Jose de Hermosilla,Ventura Rodríguez y Francisco Sabatini.
Esta canción también hace referencia al Motín de Esquilache que furos unos disturbios en 1766 sobre algunas nuevas exigencias para los españoles.
La idea de está canción me la ha dado mi madre ya que le gusta mucho y me la enseño de pequeña y desde entonces me la sé entera.
DANIEL MOLINA (4ºA ESO)

Esta canción habla de los problemas actuales de España, es una reflexión del día a día del sufrimiento de muchas personas, de las miserias que están pasando, de la rabia que nos inunda ante tanta corrupción, de tanto robo por parte de los que nos dicen que nos gobiernan que ayudan al país a ir mejor pero realmente nos están quitando todos nuestros derechos.
Para mí el hecho de que cante esta canción con la boca tapada significa que por mucho que protestemos no vamos a cambiar nada pero no por eso nos van a quitar el derecho a protestar ante cualquier injusticia, de ahí esta canción.
Además esta canción me gusta porque dice todas las verdades sin temor y como un mensaje que quiere dar

4ºESO #musicaconhistoria

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Feliz y «pasteloso» fin de semana con los temas y comentarios propuestos por los alumn@s de 4ºESO

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ANA GIRELA (4ºA ESO)

Quería destacarla por dos motivos. Primero, me pareció bastante interesante que estuviera basada en hechos reales, la historia que cuenta pasó de verdad. Por esa razón me sentí más cercana a la situación, al pensar que esto ocurrió en el pasado y que no es una historia inventada. 
Y por último me gusta el mensaje que deja. La historia es del asesinato de una mujer negra llamada Hattie Carroll, camarera de profesión, el 9 de febrero de 1963. El caso fue que un joven de 24 años llamado William Zanzinger, blanco, que provenía de una familia adinerada, decidió lanzarle un bastón a la pobre Hattie por haber tardado en traerle la bebida. Nadie la ayudó; murió al día siguiente. El muchacho fue condenado a seis meses de cárcel pero, gracias a sus contactos, solo pagó una multa de 500 dólares. 
Qué injusticia, ¿no? Es una lástima que cosas como ésta pasen en el mundo. Y más en países «desarrollados». Si tan desarrollados estamos deberíamos ser capaces de ver la igualdad en todos los seres humanos, sin importar raza, país de proveniencia, religión o estatus social. Y la justicia es la primera que tiene que dar ejemplo en estos casos. 
LUIS GIL (4ºA ESO)

Esta canción es la versión del «Amazing Grace» de John Newton tocado por el coro de Conciertos para la paz. Me gusta porque me ayuda a relajarme, al ser una canción muy tranquila. También, por el mensaje que al ser muy positivo (esta versión en concreto intenta alabar la generosidad de los donantes de Conciertos para la paz, contando qué maravillosas cosas se han hecho con sus donaciones), me ayuda a levantar el ánimo cuando estoy triste.
«Amazing Grace» fue compuesta en 1779 y el autor se basa en sus experiencias con los esclavos negros y el comercio de esclavos por el Atlántico y como los esclavos se abrazaban a la fe para escapar de su horrible realidad.
ANA REQUENA (4ºC ESO)

Esta canción habla sobre el bullying, algo muy presente en el mundo actual. Está escrita por uno de los niños que la canta, quien sufría acoso en el colegio, y mediante su música conseguía expresar lo que sentía. Cuando cambió de escuela, conoció a su amigo, con el cual se ha presentado a un concurso donde han cantado esta canción, que trata de seguir a delante a pesar de las dificultades de la vida y de que no se debe perder la esperanza, y sobre todo no dejarse influenciar por lo que la gente piense de ti.

ANDREA RODRIGUEZ (4ºB ESO)

Esta canción me gusta por que mi madre siempre me la ponía de pequeña, me cogía y bailaba con ella. Ahora cuando la pone nos ponemos a bailar y a cantarla juntas.
Esta canción me trae muchos recuerdos y buenos momentos de mi infancia por eso la sigo escuchando con mi madre.
Lo que me transmite es alegría y tranquilidad.
MARTA PIÑERO (4ºD ESO)

Yo como canción he querido escoger la de jueves. Ya que la Oreja de Van Gogh que es quien la ha escrito hace con esta canción un homenaje al 11 de marzo por los atentados que hubo en Madrid. Si analizamos bien la historia no entra de lleno en el tema de los atentados sino que habla de una historia de amor que ocurre en un tren pero no puede llegar a más ya que va a ver una bomba en el tren.
Algo histórico yo creo que tiene porque a lo largo de la historia ha habido muchas guerras y ha muerto mucha gente y esta canción habla de eso de las bombas y parece que al escuchar esta historia de amor como que te da más pena.   
Con esta canción yo opino que la Oreja de Van Gogh ha intentado que evitemos esos atentados que matan a muchísimas personas y que haya más paz en el mundo.
SAMUEL NÁJERA (4ºB ESO)

Esta canción habla , de la caída del muro de berlin ,también habla de los sucesos políticos en 1990 y fin de la república democrática de Alemania y el fin de la guerra fría y de la URSS.
LAURA SÁNCHEZ (4ºB ESO)

He elegido esta parte de la historia porque me parece un momento muy emotivo y del que se debe aprender,ya que en ese momento se demuestra que todos somos  iguales y que  los soldados no se odiaban.
Esta cancion de paul mccarthey cuenta el momento  en el que los soldados olvidaron la guerra y se juntaron por navidad,para mi es lo unico que e leido de la guerra que es bonito y de lo que se  debe aprender.
IRENE ROSALES (4ºB ESO)

Trata de la violencia machista que un marido ejerce sobre su mujer tanto físicamente como emocionalmente. 
Habla de los sentimientos de ella como son: rabia,miedo…
Pero la he elegido porque da un mensaje de que ella se ha cansado de aguantar y deja claro que él no es mejor que nadie y que ella sacará el valor para salir adelante.También he elegido este tema ya que es muy común la violencia de género en todo el mundo y todos deberíamos concienciarnos de que nadie debe menospreciar ni herir a nadie.
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