Enseñar y aprender Geografía e Historia
¡Espartanos! ¿Cuál es vuestro oficio? 300 En la actualidad se ha extendido una imagen épica presentada en el cómic y la película 300, donde aparecen unos guerreros espartanos todo musculosos y culturistas, valerosos, devotos del honor y la lealtad, capaces de luchar desnudos contra monstruos sacados de lo más profundo de los avernos y de […]
Por fin podemos mostraros los finalistas de los VIII Premios de literatura histórica Hislibris. De nuevo, miles de gracias a todos los que habéis participado con vuestras votaciones. Como figura en las bases publicadas en su momento, la decisión sobre el ganador final de cada categoría se decidirá entre los miembros de un jurado, compuesto […]
Ya tenemos a los candidatos para los VIII Premios de literatura histórica Hislibris. Millones de gracias a todos los que habéis participado con vuestras votaciones (muchos, ¡gracias de nuevo!). Para el siguiente paso, volvemos a contar con vosotros, como sabéis por las bases publicadas en su momento: Hoy miércoles 21 de febrero, y tras la publicación de […]
Nos encontramos en el año 997 de nuestra era, en una Edad Media oscurantista, supersticiosa y brutal. Los rumores indican que Hugo Capeto ha vuelto de la tumba en la que muchos creyeron enterrarlo a finales del año anterior. Temores mesiánicos recorren las caminos, las aldeas y las ciudades y charlatanes y vendedores de reliquias […]
«Solamente una vez al día, en la merienda, nos daban un vaso de agua». Acabo de terminar de leer el último tomo del cómic Paracuellos (o historia gráfica como se le llaman ahora a los tebeos) de Carlos Giménez, y al pasar la última hoja mis ojos se han posado de nuevo en las nubes […]
La saga de la familia Steenfort sirve al multipremiado guionista de cómics belga Jean Van Hamme para hacer un recorrido por determinados acontecimientos históricos a lo largo de 150 años, desde 1854, hasta el año 1999 en que fue publicada la última entrega de estos magníficos cuadernos. Los albores de la sociedad industrial y el […]
«La mujer nace libre y permanece igual en derechos. La mujer (que) tiene el derecho de subir al cadalso, debe tener también igualmente derecho a subir a la Tribuna». ¡Hay que ver la de fechas importantes que tiene la Historia!, desde la invención del fuego, hasta la actual crisis en Ucrania, son ingentes el número […]
Tras un tiempo inactivo en este blog, retomamos mi participación con un nuevo proyecto, un trabajo de investigación histórica sobre los primeros álbunes de Hergé protagonizados por Tintín, y analizar tanto su contexto histórico como el impacto que tuvieron. El objetivo final, montar una exposición en el centro sobre esta investigación.
Para ello cuento con la colaboración del alumnado de Primero de bachillerato. La metodología utilziada, así como las fases del proyecto, son presentadas en este documento
En la primera fase, partimos directamente de las fuentes, tanto primarias (cuatro álbunes de Tintín, en diferentes ediciones) como secundarias (estudios sobre la vida y obra de Hergé, de diferentes bibliotecas zaragozanas). Nuestro primer objetivo es analizar, por grupos, estas fuentes a partir de diferentes guías de investigación, que parten de tres hipótesis iniciales: cómo la vida y los valores de Hergé influyeron en su personaje Tintín, cómo reflejan estas obras el difícil contexto histórico de los años 30 y, finalmente, en qué manera estos cómics son un mecanismo de propaganda dentro de la lucha ideológica de la época, en la que el arte y los medios de comunicación de masas tomaron parte muy activa. Los resultados de estas primeras investigacfiones se irán pueblicando poco a poco en este mismo blog.
Tras un tiempo inactivo en este blog, retomamos mi participación con un nuevo proyecto, un trabajo de investigación histórica sobre los primeros álbunes de Hergé protagonizados por Tintín, y analizar tanto su contexto histórico como el impacto que tuvieron. El objetivo final, montar una exposición en el centro sobre esta investigación.
Para ello cuento con la colaboración del alumnado de Primero de bachillerato. La metodología utilziada, así como las fases del proyecto, son presentadas en este documento
En la primera fase, partimos directamente de las fuentes, tanto primarias (cuatro álbunes de Tintín, en diferentes ediciones) como secundarias (estudios sobre la vida y obra de Hergé, de diferentes bibliotecas zaragozanas). Nuestro primer objetivo es analizar, por grupos, estas fuentes a partir de diferentes guías de investigación, que parten de tres hipótesis iniciales: cómo la vida y los valores de Hergé influyeron en su personaje Tintín, cómo reflejan estas obras el difícil contexto histórico de los años 30 y, finalmente, en qué manera estos cómics son un mecanismo de propaganda dentro de la lucha ideológica de la época, en la que el arte y los medios de comunicación de masas tomaron parte muy activa. Los resultados de estas primeras investigacfiones se irán pueblicando poco a poco en este mismo blog.
Tras un tiempo inactivo en este blog, retomamos mi participación con un nuevo proyecto, un trabajo de investigación histórica sobre los primeros álbunes de Hergé protagonizados por Tintín, y analizar tanto su contexto histórico como el impacto que tuvieron. El objetivo final, montar una exposición en el centro sobre esta investigación.
Para ello cuento con la colaboración del alumnado de Primero de bachillerato. La metodología utilziada, así como las fases del proyecto, son presentadas en este documento
En la primera fase, partimos directamente de las fuentes, tanto primarias (cuatro álbunes de Tintín, en diferentes ediciones) como secundarias (estudios sobre la vida y obra de Hergé, de diferentes bibliotecas zaragozanas). Nuestro primer objetivo es analizar, por grupos, estas fuentes a partir de diferentes guías de investigación, que parten de tres hipótesis iniciales: cómo la vida y los valores de Hergé influyeron en su personaje Tintín, cómo reflejan estas obras el difícil contexto histórico de los años 30 y, finalmente, en qué manera estos cómics son un mecanismo de propaganda dentro de la lucha ideológica de la época, en la que el arte y los medios de comunicación de masas tomaron parte muy activa. Los resultados de estas primeras investigacfiones se irán pueblicando poco a poco en este mismo blog.