Archivo mensual: enero 2026

Un vuelo conjunto por la Paz: Nuestra «Mariposa de la Solidaridad» 🦋 🦋

En el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, nuestro instituto se ha llenado de color y compromiso. Este año, el departamento de Expresión Artística ha liderado una iniciativa que nos recuerda que la paz no es algo que se espera, sino algo que se construye entre todos.

La actividad central ha sido la creación de una gran mariposa mural. Pero no es una mariposa cualquiera: sus alas están formadas por mariposas más pequeñas, cada una de ellas única y especial.

  • Los alumnos de la ESO: Han trabajado en sus aulas pintando y decorando sus propias mariposas, plasmando en ellas sus deseos de convivencia y respeto.

  • El profesorado: También se ha sumado a la iniciativa, pegando su mariposa y demostrando que la comunidad educativa camina unida hacia un mismo objetivo.

Al pegar cada pieza, nuestros alumnos han simbolizado su compromiso personal para mejorar el clima del centro y, por extensión, de nuestra sociedad.

«La paz comienza con una sonrisa y se construye con manos que colaboran.»

A continuación, os dejamos una galería de imágenes donde podéis ver el proceso de creación y el momento en el que alumnos y profesores daban vida a este gran símbolo de paz.

🛠️ De la Teoría a los Cables: ¡Desmontamos nuestro primer PC!

¿Alguna vez te has preguntado qué hay realmente dentro de esa caja metálica que usas todos los días? Esta semana, los alumnos de 3º ESO, han dejado a un lado los libros de texto para ensuciarse las manos  en nuestra aula de informática.

Pasar de ver una foto en un PDF a sostener un procesador en la palma de la mano cambia por completo la perspectiva. ¡Aquí te contamos cómo ha sido la experiencia!

La clase de Tecnología /Digitalización, comenzo con el reconocimiento de campo. No es lo mismo estudiar el cncepto placa base que identificar cada una de sus ranuras de expansión zócalos y conectores en vivo. Los alumnos pudierón tocar y examinar :

  • El Procesador (CPU): El cerebro que lo gestiona todo.

  • La Memoria RAM: Esas «pastillas» vitales para la velocidad.

  • La Fuente de Alimentación: El sistema circulatorio que da energía a cada rincón.

  • Discos Duros y SSD: Donde viven todos nuestros recuerdos digitales.

 El reto de la clase de hoy era desmontar/montar, para aprender.El proceso no es simplemente quitar tornillos. El desmontaje requiere metodología y orden. Bajo la supervisión del profesor, los estudiantes fueron desconectando componente a componente, aprendiendo la importancia de la gestión de cable,el manejo delicado de los componentes electrónicos para evitar descargas estáticas,la organización del hardware para su posterior ensamblaje.

Y llega el momento de la verdad ,¿encenderá?

Montar un ordenador pieza a pieza es como armar un puzzle.Tras colocar el último tornillo y cerrar la caja, llega el momento de la verdad: pulsar el botón de encendido. 

Más allá de la técnica, esta clase les ha enseñado resolución de problemas, paciencia y precisión. Ahora, estos futuros técnicos ya no ven una caja negra; ven un sistema complejo que son capaces de mantener, reparar y mejorar.

¡Felicidades a todos por vuestro gran trabajo en el taller!

Os dejo algunas fotos del taller.

¡Pequeños mundos bajo el microscopio! 🔬

En el Departamento de Ciencias, tenemos una máxima: para aprender hay que «ver» y «tocar». Queremos que nuestro alumnado no solo lea sobre biología, geología, física o química, sino que experimente la ciencia en sus propias manos.

En esta unidad hemos explorado la célula, la unidad básica de la vida. Y lo hemos hecho con una revelación que siempre sorprende: cada vez que muerden una fruta, saborean una verdura o comen un filete… ¡se están comiendo millones de células!

 

Para empezar, nos pusimos manos a la obra con una cebolla. Gracias a un poco de colorante azul, el grupo pudo distinguir perfectamente las estructuras que forman este tejido vegetal.

 

Pero no nos quedamos ahí. Lo más emocionante fue pasar de lo que comemos a lo que somos. Los alumnos y alumnas tomaron muestras de sus propias células para observar las diferencias con el mundo vegetal.

Mirar a través del microscopio es como tener un superpoder: nos permite hacer visible lo diminuto y comprender que estamos formados por piezas espectaculares.

 Esta experiencia es solo el principio. Estamos dando un gran impulso al laboratorio con la adquisición de material nuevo y la puesta a punto de nuestros equipos. Ahora contamos con:

  • Equipamiento renovado: Nuevas batas, gafas de protección, pipetas y reactivos químicos.

  • Física y Química: Agitador magnético, dinamómetros, muelles para nuestros experimentos.

  • Más capacidad de observación: ¡Hemos recuperado un microscopio que estaba estropeado! Tras su reparación, ya está disponible para que más alumnos puedan observar simultáneamente. 

Hacer visible lo invisible y cuantificar lo que nos rodea es ahora más emocionante que nunca. ¡Seguimos trabajando para que la ciencia sea la protagonista!

 

🌊 Descubriendo las praderas marinas con la Fundación Aula del Mar

Esta semana, nuestro centro ha tenido el privilegio de sumergirse (de forma figurada) en las profundidades de nuestro litoral gracias al taller «Praderas Marinas Vivas», impartido por expertos de la Fundación Aula del Mar Mediterráneo.

Ha sido una jornada de descubrimiento donde hemos aprendido que el verdadero «tesoro» de Almería no está escondido en cofres, sino bajo nuestras aguas.

🍃 Más que el Amazonas: El poder de Almería

¿Sabíais que la costa de Almería es la zona de toda Andalucía con mayor extensión de praderas marinas? Pero lo más impactante es su capacidad de regeneración ambiental. Se nos suele decir que el Amazonas es el pulmón del mundo, pero durante el taller descubrimos que estas praderas generan incluso más oxígeno que la selva amazónica. ¡Tenemos una auténtica fábrica de vida frente a nuestras playas!

🌱 Nuestra misión: Cuidar el azul

Este taller nos ha recordado que proteger nuestras costas es fundamental para frenar el cambio climático. Las praderas no solo nos dan oxígeno, sino que son el hogar de miles de especies y protegen nuestras playas de la erosión.

Desde el centro, queremos agradecer a la Fundación Aula del Mar Mediterráneo por contagiarnos su pasión por el mar y enseñarnos que, para cuidar algo, primero hay que conocerlo.

 

El huerto escolar vuelve a la vida

Tras un tiempo de barbecho y silencio, la tierra de nuestro instituto ha vuelto a sentir el ajetreo de las azadas y las manos con ganas de aprender. Antes de Navidad los alumnos y alumnas de 1º de ESO han cambiado temporalmente el aula y los libros de texto por el aire libre, asumiendo un reto emocionante en la clase de Biología: poner de nuevo en marcha nuestro huerto escolar.

Para esta nueva etapa, hemos seleccionado una variedad de cultivos que nos permitirán observar de cerca los ciclos de la naturaleza. Entre surcos y bancales, los estudiantes han plantado hemos plantado lechugas, Brocoli, Romero, Espinacas, Tomates y albahaca.

¡Estamos deseando ver los primeros brotes!

Taller sobre el VIH

Hoy hemos tenido la oportunidad de acoger un taller sobre el VIH. De la mano de Paqui, enfermera de Enlace, y en coordinación con el Programa de Hábitos de Vida Saludable, se creó un espacio cercano y sereno donde resolver dudas, desmontar prejuicios y hablar con claridad sobre prevención, diagnóstico y convivencia con el virus. Aunque el tema pueda generar todavía cierto respeto, el enfoque fue humano, riguroso y profundamente necesario.

Durante la sesión, el alumnado participó con interés, escuchó y preguntó, pero también reflexionó. No se trataba solo de datos, sino de aprender a mirar la salud desde la responsabilidad y el cuidado mutuo. Las imágenes que acompañan este texto recogen precisamente ese clima: atención, diálogo y compromiso compartido 😊. Un taller que deja huella, aunque no siempre sea visible a simple vista.

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