Díptico DELEGADAS DE MADRES Y PADRES

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CONTENIDO del Díptico:

  DELEGADAS DE MADRES Y PADRES

“Para educar a un niño hace falta la tribu entera” Proverbio africano

…y el arbolito desde chiquitito

¿QUÉ ES UN DELEGADA DE MADRES Y PADRES DEL ALUMNADO?

•  Es “aquella  madre o padre elegido de entre las familias de un grupo-aula del centro educativo, cuya responsabilidad es:
  – REPRESENTARLAS en las necesidades e intereses de sus hijas e hijos de manera colectiva.
  – IMPLICARLAS en la mejora de la convivencia y los rendimientos educativos
  Todo ello, en COORDINACIÓN con el tutor o tutora del grupo”.

COMPETENCIAS DE LOS DELEGADAS DE MADRES Y PADRES

• Ser los representantes de las familias del alumnado de cada grupo-aula.
• Ser colaboradoras y colaboradores activos que ayuden en todas aquellas labores que favorezcan el buen funcionamiento del grupo y el centro educativo.
• Ser mediadoras y mediadores en la resolución pacífica de conflictos entre las familias y cualquier miembro de la comunidad educativa.
• Impulsar medidas que favorezcan la igualdad por razones de género
• Ser enlace entre la familia y la tutoría, la AMPA, la Junta de delegadas y delegados, los representantes de las madres y padres en el Consejo Escolar o el Equipo directivo del centro.
• Colaborar con la tutoría en la resolución de conflictos que puedan surgir o en situaciones de bajo rendimiento académico en las que el tutor o tutora no puede acceder a la familia o ésta haga dejadez de sus funciones.
• Fomentar la tutoría de madres y padres.
• Recoger propuestas preventivas y de actuación desde el sector madres y padres para la mejora general del rendimiento del alumnado y de la mejora de la convivencia del grupo y trasladarlas a los órganos unipersonales, AMPAS o colegiados pertinentes.
• Orientar a las familias que se incorporan por primera vez al centro diseñando un “plan de acogida” que favorezca el conocimiento del centro, su profesorado y su organización.
• Animar a la participación de las familias en las actividades colectivas programadas.
• Animar a las familias a participar en las actividades propuestas por el centro para ellas, fomentando aquellas de carácter formativo.
• Colaborar en las salidas, cuando se requiera.
• Analizar el rendimiento académico, la atención a la diversidad y la convivencia en las aulas y el centro y realizar propuestas o adoptar medidas para su mejora.
• Potenciar los compromisos de convivencia, las normas establecidas en nuestro centro.
• Hacer un uso adecuado de los canales de comunicación acordados con las familias.                                                                               

CARACTERÍSTICAS DE UNA BUENA DELEGADA O DELEGADO

• Actitud comunicativa.
• Actitud conciliadora.
• No realiza prejuicios.
• Cualidades afectivas.
• Nivel de exigencia justo.
• Actitud positiva y dialogante.
• Ética y coherencia.

QUÉ NO DEBE SER UNA DELEGADA O DELEGADO

• Persona fiscalizadora de la labor del profesorado
• Persona suplantadora de la función del profesorado tutor
• Persona portadora solo de las quejas
• Persona defensora exclusivamente de los intereses de sus hijas e hijos
• Persona con actitud rígida

¿En qué horario se reúne con el profesorado? Personalmente en el horario de tutoría semanal acordado con el tutor o tutora, o en otros momentos de mutuo acuerdo y podrá comunicarse a través del correo electrónico o telefónicamente.

¿De qué manera se puede poner de acuerdo con los demás madres y padres? A través de listados de teléfonos, de correos electrónico