Etiquetado: 4º ESO 2014/2015

4ºESO Mapas conceptuales IMPERIALISMO

4ºESO Mapas conceptuales IMPERIALISMO

#tema4imperialismo

DIFERENCIAS Colonialismo e imperialismo
Para algunos autores ambos términos son sinónimos, otros aprecian diferencias entre ellos:
El colonialismo
Suele aludir a las primeras fases de la expansión europea, durante los siglos XVI, XVII y XVIII. Las metrópolis controlaron una serie de territorios, explotados económicamente, que alentaron relaciones de subordinación con los pueblos autóctonos de la zona, a los que impusieron sus estructuras y formas de vida. Se impulsó el control de rutas, lugares estratégicos y la creación de zonas de influencia, pero no quedó claramente establecida una conducta de conquista continua y sistematizada. 
El imperialismo
A diferencia del anterior, tiene fuertes connotaciones nacionalistas: los estados que lo practicaron pretendían la conquista sistemática de la mayor cantidad posible de territorios con el objetivo de alcanzar el rango de potencias mundiales. No buscaban tanto la transformación cultural de estas zonas como su control político, económico y militar. Este proceso adquirió nitidez en elúltimo tercio del siglo XIX.
El tránsito del colonialismo tradicional al imperialismo
Se produjo en la 1ª mitad del siglo XIX y estuvo marcado por la crisis del antiguo colonialismo expresada en la pérdida de las colonias americanas de Gran Bretaña y España, la desaparición de las doctrinas económicasmercantilistas y la lucha por la abolición de la esclavitud.
La expansión continuó durante la 2ª mitad del siglo, fruto de la pretensión de ganar nuevas áreas de influencia, alentada por la industrialización europea -ávida de nuevos mercados– y el desarrollo técnico y militar. Otros factores que contribuyeron a dicha expansión fueron las exploraciones geográficas ymisioneras en busca de la extensión de la ciencia y el cristianismo respectivamente. En 1885, en la Conferencia de Berlín, las potencias acordaron el reparto sistemático del continente africano.
4ºESO Geografía física y política

4ºESO Geografía física y política

Podéis utilizar estas herramientas para repasar:

1) El programa «Seterra 3.0», es gratuito y muy fácil de utilizar. Contiene los mapas políticos de todo el mundo divididos por continentes. Podéis descargarlo con seguridad desde este enlace o jugar online: 
http://www.seterra.net/es/

2) Web de mapas flash interactivos, sólo puede consultarse on-line. Se puede practicar todo tipo de mapas físicos y políticos de España y del mundo. Es posiblemente el recurso mas completo para esta parte de la asignatura. Pinchad en el enlace: 
http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mapasflash.htm

RECORDAD QUE SON HERRAMIENTAS QUE NO SUSTITUYEN AL ESTUDIO.

Listados de accidentes geográficos y países por continentes

MAPAMUNDI, GRANDES ACCIDENTES GEOGRÁFICOS:

Oceanía física y política from Geohistoria23

PENÍNSULA IBÉRICA:

Península Ibérica física y política from Geohistoria23

Fuente www.iesmardearagon.es (Profesor Javier Martínez)

Presentaciones por continentes

4ºESO #musicaconhistoria

4ºESO #musicaconhistoria

Terminamos esta corta semana de vuelta con los temas y comentarios propuestos por los alumn@s de 4ºESO

#musicaconhistoria
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RONG YI LUO (4ºD ESO)
Laika – Mecano
Esta canción habla del lanzamieno de la perra rusa Laika en el año 1954 en la nave Sputnik 2; contando desde que la meten en la nave hasta que muere y se convierte en una estrella más del cielo. 

LYDIA LÓPEZ (4ºD ESO)

Spanish bombs – The Clash
Esta canción habla sobre la guerra civil española y durante el transcurso de la canción va diciendo cosas características como los agujeros de bala en las paredes, bombas, los combatientes de la guerra o el número de gente que dio su vida por la patria.

1ºBACH #musicaconeconomia

1ºBACH #musicaconeconomia

Volvemos de las vacaciones de navidad con los temas y comentarios propuestos por los alumn@s de 1ºBACH Economía

#musicaconeconomia
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DIANDRA MAIOLINO 1ºC:

La canción dice que vivimos en un mundo material, en una sociedad material en la que cubrimos nuestras necesidades pero también queremos cubrir nuestras necesidades secundarias o deseos. También se podría comentar la elección, ella elegiría al hombre con dinero antes que al que no lo tiene, aunque esa elección no sea la elección óptima. Dice que es una chica material, por eso para satisfacer sus deseos y lujos elegiría al rico y así ella alcanzaría la felicidad, desde su punto de vista.


LAURA CEBRIANO 1ºC:

He escogido esta canción porque habla de los sueños, y los deseos son como los sueños, ya que tenemos muchos y hacemos todo lo posible para conseguirlos. En la canción dice que están en todos lados, creo que con esa frase quiere decir que todos tenemos sueños o deseos por cumplir. También dice que los sueños siempre quieren más, pero se refiere a las personas ya que nuestros deseos son infinitos, al igual que los sueños, y nunca nos cansamos de desear. «Soñar es lo mejor que este planeta ha conocido» Aunque los deseos no sean necesidades básicas, estoy de acuerdo con esta frase ya que soñar o desear algo es lo que más nos mueve a hacer las cosas, y pienso que es lo que necesitamos las personas, tener algo por lo que insistir para encontrar la «felicidad», ya que para cada persona la felicidad será algo distinto o para simplemente sentirte bien contigo mismo.

KEVIN CACHIMUEL 1ºC:

En esta canción hay muchos aspectos de la economía podemos ver en varios fragmentos de esta canción “No vengo de la calle si no del vientre de mi madre la que me enseñó a esforzarme y currar hasta sudar sangre” en la cual al principio de la canción habla del esfuerzo, las personas invertimos tiempo en algo y aparte del tiempo. También se menciona el coste de oportunidad en la frase “preferí la casa al parque por eso en salas me siento en la mía propia y otros van de traficante.” ya que decide quedarse en casa estudiando para conseguir algo mejor en vez de malgastar su tiempo en un parque. También a mi parecer habla de la envidia “sabiendo
que la envidia es la peor ponzoña del que ambiciona
 ya que antes en el comunismo no existía la propiedad privada y el estado repartía lo mismo para todos por lo cual nadie tendría más que nadie, pero ahora  que vivimos en un mundo capitalista, la gente buscando su propio beneficio y siempre ambicionamos  tener algo mejor de lo que ya tenemos actualmente


Dime a que quieres venir; ¿A por dinero, placeres, vicio?
Dime que buscas aquí; la fama fácil puede hacer perder el juicio
Dime a que quieres venir ¿A una forma de conseguir beneficios?
Dime que buscas aquí; creo sinceramente que este no es tu sitio

Aquí podemos observar como habla sobre dos aspectos el primero podemos hablar de bienes y servicios, en la segunda frase observo habla a mi parecer de la pirámide de Maslow porque habla de la fama uno de los escalones principales de la pirámide. 

4ºESO #musicaconhistoria

4ºESO #musicaconhistoria

Comenzamos la semana con los temas y comentarios propuestos por los alumn@s de 4ºESO

#musicaconhistoria
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DIEGO DELGADO 4ºA:

Esta canción habla de que hoy en día no debería de haber diferencias entre homosexuales y heterosexuales y de que mucha gente hoy en día piensa que son raros y los marginan socialmente y les tratan mal. En el vídeo se muestra la historia de la vida de un chico que se da cuenta a cierta edad de que es homosexual. El chico lo pasa mal porque algunos amigos y familiares no lo aceptan. Al final se casa con un chico y vive feliz con él.He elegido esta canción porque creo que se debería tratar a todos por igual ya nos guste alguien de un sexo o de otro.

MIRIAM GUERRERO 4ºB:

Esta canción se titula » 11 de Marzo»  y es del grupo La Oreja de Van Gogh.

La canción está basada en el atentado terrorista sufrido el  11 de marzo de 2004 en el tren de Cercanías de Madrid;  la autoría de este hecho fue por  terroristas yihadistas como represalia a la colaboración española con los Estados Unidos en su guerra contra Irak. Este hecho hizo que mucha perdiera la credibilidad en el partido político que gobernaba en ese momento  (Partido Popular).

He elegido esta canción ya que considero que es una representación del sufrimiento de las familias y amistades de las 192 víctimas mortales y 1858 heridos de dicho acto.

SOFÍA FO 4ºC:

He elegido esta canción porque es un juego de supervivencia creado por un dios deus que es el de tiempo y el espacio, porque los personajes representan algún dios, es decir, sus nombres son dioses del olimpo y pir el sufrimiento que les causa ese juego,

recomendación personal si no eres hemofobico esta canción es la introducción de un anime miriai nikki. opinión personal la serie se centra en ese sufrimiento y esta muy bien solo es problema que no esta en español si no subtitilada

ANCA PAULA FEIER 4ºD:

He escogido esta canción porque en ella se representa el dolor de un niño por culpa de la sociedad debido a que le discriminan por su aspecto y la sociedad no debería discriminarlo ni a el ni a nadie porque nadie es perfecto. 

Antes de decir algo pensad porque una palabra puede herir mas de lo que pensamos.
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