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Categoría: Experiencias educativas

Campamento de inmersión lingüística. Impresiones del alumnado.

    Durante los días 23 al 25 de marzo, el alumnado de 2º de ESO participó en un enriquecedor campamento de inmersión lingüística celebrado en Huelva, una experiencia financiada con fondos sociales europeos dentro del programa de competencia lingüística para centros bilingües de la Junta de Andalucía.

    A lo largo de esos días, los estudiantes disfrutaron de una amplia variedad de actividades en plena naturaleza, así como dinámicas lúdicas, deportivas y educativas diseñadas para fomentar el aprendizaje activo. Todas las actividades se desarrollaron utilizando el inglés como lengua vehicular, lo que permitió al alumnado mejorar su competencia comunicativa de forma práctica, natural y motivadora.

    Sin duda, fue una experiencia muy positiva, en la que el aprendizaje del idioma se convinó con la convivencia, el trabajo en equipo y el contacto con el entorno natural, contribuyendo al desarrollo integral de nuestro alumnado.

(Noticia publicada el 27 de marzo en esta web)

    A la vuelta del programa de inmersión lingüística en el campamento, el alumnado ha realizado una serie de trabajos en los que ha plasmado sus impresiones sobre la experiencia vivida. A través de estas actividades, los alumnos y alumnas han compartido lo bien que lo han pasado, lo divertida y enriquecedora que ha sido la actividad, así como todo lo aprendido durante su estancia.

    Posteriormente, estos trabajos fueron expuestos en clase en inglés, permitiendo al alumnado desarrollar su expresión oral y comunicar sus vivencias, emociones y aprendizajes de una forma creativa y significativa.

El eco de la calma: taller del silencio

    En un mundo saturado de ruido, los alumnos de 1º de Bachillerato se detuvieron a explorar la quietud a través de un pequeño taller del silencio, como una experiencia educativa diferente. La jornada comenzó con veinte minutos de contemplación profunda en el parque, permitiendo que el entorno dictara el ritmo de la respiración y el pensamiento. Posteriormente, la experiencia se trasladó al papel: cinco minutos de expresión plástica para pintar el silencio propio, ese espacio íntimo desde donde cada joven habita el mundo y se reconoce en su propia esencia. El resultado, reflejado en las obras de los estudiantes, es un testimonio visual conmovedor de la identidad que emerge cuando, finalmente, decidimos callar para escucharnos.

Lección de anatomía

     Nuestros alumnos de 1º de ESO se convirtieron en auténticos malacólogos por un día al explorar la anatomía interna del caracol común. A través de una práctica de disección de un caracol, los estudiantes pudieron identificar sus estructuras internas, transformando la teoría del libro en una experiencia científica tangible y asombrosa. Fue una oportunidad única para despertar su curiosidad natural y fortalecer el respeto por la biodiversidad desde el rigor del laboratorio.

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