Los enigmas son TRABAJOS VOLUNTARIOS que cualquier alumn@ de cualquier curso (desde 1º ESO hasta 2º BACH) puede entregar y le valoraré positivamente de cara a la nota final de cada evaluación.
Sólo valoraré las 10 primeras respuestas correctas de cada enigma. Además SIEMPRE HAY QUE JUSTIFICAR/ARGUMENTAR cómo se ha encontrado la información y cuáles son los documentos que lo justifican.
Podéis enviar la respuesta por mail ageohistoria23@gmail.com o entregar en mano una hoja con la respuesta en clase. Si queréis alguna «pista» o ayuda, podéis intentarlo a través de Twitter @geohistoria23 o en #enigmasgumiel
ENIGMA 20: Esta semana la pregunta es muy sencilla: ¿por qué hay autobuses urbanos en Alcalá completamente blancos? Deberás documentar una fotografía en la que salga algún autobús blanco y tú mismo; pero cuidado, es IMPORTANTE que la fotografía se realice en condiciones de seguridad, no será válida ninguna en la que ocupéis la carretera. Lo más fácil es ver qué número de ruta e ir a una parada a fotografiarlo. ¡A la caza de autobuses blancos!
Los enigmas son TRABAJOS VOLUNTARIOS que cualquier alumn@ de cualquier curso (desde 1º ESO hasta 2º BACH) puede entregar y le valoraré positivamente de cara a la nota final de cada evaluación.
Sólo valoraré las 10 primeras respuestas correctas de cada enigma. Además SIEMPRE HAY QUE JUSTIFICAR/ARGUMENTAR cómo se ha encontrado la información y cuáles son los documentos que lo justifican.
Podéis enviar la respuesta por mail ageohistoria23@gmail.com o entregar en mano una hoja con la respuesta en clase. Si queréis alguna «pista» o ayuda, podéis intentarlo a través de Twitter @geohistoria23 o en #enigmasgumiel
ENIGMA 20: Esta semana la pregunta es muy sencilla: ¿por qué hay autobuses urbanos en Alcalá completamente blancos? Deberás documentar una fotografía en la que salga algún autobús blanco y tú mismo; pero cuidado, es IMPORTANTE que la fotografía se realice en condiciones de seguridad, no será válida ninguna en la que ocupéis la carretera. Lo más fácil es ver qué número de ruta e ir a una parada a fotografiarlo. ¡A la caza de autobuses blancos!
Los enigmas son TRABAJOS VOLUNTARIOS que cualquier alumn@ de cualquier curso (desde 1º ESO hasta 2º BACH) puede entregar y le valoraré positivamente de cara a la nota final de cada evaluación.
Sólo valoraré las 10 primeras respuestas correctas de cada enigma. Además SIEMPRE HAY QUE JUSTIFICAR/ARGUMENTAR cómo se ha encontrado la información y cuáles son los documentos que lo justifican.
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ENIGMA 19: Esta semana buscamos a dos científicos que no se conocían personalmente pero que mantenían correspondencia entre sí. Uno de ellos guardaba un secreto inconfesable, en realidad no era él. Ambos eran de nacionalidades distintas, y tras la invasión del país de uno por parte del país de procedencia del otro, éste se encargó de asegurar la vida de aquél enviando una misión especial. ¿Quiénes eran los científicos? ¿A qué guerra se refieren? ¿Cuál era el secreto y por qué lo guardaba? ¿Cómo se desarrolló la misión?
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Sólo valoraré las 10 primeras respuestas correctas de cada enigma. Además SIEMPRE HAY QUE JUSTIFICAR/ARGUMENTAR cómo se ha encontrado la información y cuáles son los documentos que lo justifican.
Podéis enviar la respuesta por mail ageohistoria23@gmail.com o entregar en mano una hoja con la respuesta en clase. Si queréis alguna «pista» o ayuda, podéis intentarlo a través de Twitter @geohistoria23 o en #enigmasgumiel
ENIGMA 19: Esta semana buscamos a dos científicos que no se conocían personalmente pero que mantenían correspondencia entre sí. Uno de ellos guardaba un secreto inconfesable, en realidad no era él. Ambos eran de nacionalidades distintas, y tras la invasión del país de uno por parte del país de procedencia del otro, éste se encargó de asegurar la vida de aquél enviando una misión especial. ¿Quiénes eran los científicos? ¿A qué guerra se refieren? ¿Cuál era el secreto y por qué lo guardaba? ¿Cómo se desarrolló la misión?
Los enigmas son TRABAJOS VOLUNTARIOS que cualquier alumn@ de cualquier curso (desde 1º ESO hasta 2º BACH) puede entregar y le valoraré positivamente de cara a la nota final de cada evaluación.
Sólo valoraré las 10 primeras respuestas correctas de cada enigma. Además SIEMPRE HAY QUE JUSTIFICAR/ARGUMENTAR cómo se ha encontrado la información y cuáles son los documentos que lo justifican.
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ENIGMA 18: Te dejo un enlace para que veas la escena de una película. Contesta las siguientes cuestiones: – ¿Qué película es? – ¿Dónde están? ¿Cómo se llama el museo? – El personaje de la mujer está basado en una persona real, ¿cuál es su nombre? – Salen varios cuadros en la escena, pero uno se ha vendido por muchos millones de euros a una colección privada, proveniente de un empresario suizo que compró la obra durante la Primera Guerra Mundial. ¿Cómo se llama el cuadro y quién es el pintor? Fíjate bien porque el cuadro sale en un instante fugaz… ¡Por cierto! Para poder abrir el archivo deberás conocer un número primo el cual, multiplicándolo por dos y sumándole 1, te dará otro número primo.
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ENIGMA 18: Te dejo un enlace para que veas la escena de una película. Contesta las siguientes cuestiones: – ¿Qué película es? – ¿Dónde están? ¿Cómo se llama el museo? – El personaje de la mujer está basado en una persona real, ¿cuál es su nombre? – Salen varios cuadros en la escena, pero uno se ha vendido por muchos millones de euros a una colección privada, proveniente de un empresario suizo que compró la obra durante la Primera Guerra Mundial. ¿Cómo se llama el cuadro y quién es el pintor? Fíjate bien porque el cuadro sale en un instante fugaz… ¡Por cierto! Para poder abrir el archivo deberás conocer un número primo el cual, multiplicándolo por dos y sumándole 1, te dará otro número primo.
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