En la sesión celebrada el pasado 10 de marzo, el alumnado de 6º estuvo trabajando en un proyecto consistente en el diseño de un juego de Scratch en el que las bolas «te perseguían» y sumaban o restaban puntos según tocasen un número par o impar. Todo un reto de programación para estos niños y niñas cada vez más expertos en la materia.
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