-NORMATIVA EDUCATIVA TDAH Y TGC-

Instrucciones de 20 de abril de 2012 de la Dirección General de Participación e Innovación Educativa, por la que se establece el protocolo de actuación y coordinación para la detección e intervención educativa con el alumnado con problemas o trastornos de conducta y con trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad
- - - ANEXO I. Contenido del Informe de Derivación de posible TDAH/TGC a los Servicios de Salud
    - Documento de remisión de informe médico confirmando TDAH o TGC al área TGC del EOEE, tras confirmación diagnóstica de los servicios clínicos, fruto de haber seguido el procedimiento de detección en contexto educativo, para su inclusión en la prescriptiva base de datos provincial.

Acuerdo de 25 de abril de 2012, de coordinación entre las Delegaciones de Educación y Salud de Jaén para profesionales médicos-pediatras y de orientación educativa de ambas instituciones, y se institucionalizan los documentos de intercambio de información entre dichos profesionales de nuestra provincia:
- - - Documento de coordinación del pediatra con el Centro Educativo (ANEXO IA)
    - Documento de coordinación del orientador/a con pediatra (ANEXO IB)

-SISTEMA SANITARIO PÚBLICO-

Acuerdo de 23 de marzo de 2021, del Consejo de Gobierno, por el que se toma conocimiento del Protocolo de Atención a Personas con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

Instrucción Conjunta nº. 2/2023, de las Viceconsejerías de Salud y Consumo, de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, y de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad, y de la Dirección Gerencia del SAS, para la constitución de los EQUIPOS LOCALES DE COORDINACIÓN establecidos en el Protocolo de Atención a Personas con TDAH (16 de junio de 2023)

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