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¿CÓMO CONSIGO 1.500€?

Que buena pregunta, ojala se consiguieran pronto.

Nosotros, los alumnos de 2º de Mediación Comunicativa (tarde), creamos una Scape Room, pero ahora tenemos un problema, que no tenemos dinero y debemos de encontrar cómo financiarlo.

Para poder comenzar debemos de cubrir una serie de pasos, eso sí en orden, son:

  1.  Identificar el problema.
  2.  Conocimientos previos.
  3.  Investigar.
  4.  Elegir solución al problema.
  5.  Preparar presentación (Sprint).

Os cuento un poco, debemos de conseguir 1.500 € en una semana, para conseguir los elementos con el objetivo de llevar acabo el Scape Room.

Para poder conseguir dinero, en mi grupo, hicimos una lluvia de ideas, donde algunas de ellas fueron: pedir dineros a los padres, pedir créditos, curso de iniciación en LSE, que el instituto nos subvencione, entre otras…

Después investigamos y había dos tipos de financiación:

  1. Interna: lo que podemos conseguir por nosotr@s mism@s.
  2. Externa: pedir ayuda a personas que no forman parte de este proyecto.

Todas las ideas que tuvimos las colocamos en uno de estos tipos, por ejemplo:

  1. Interna: taller LSE, pasear perros…
  2. Externa: subvenciones del gobierno, donaciones de empresas…

En el plan de financiación necesitas saber:

  1. Cómo cubrir los gastos de ciertas operaciones.
  2. Conocer la rentabilidad del negocio.
  3. Elegir las mejores opciones que se adapten al negocio.
  4. Proyecciones futuras.

Para poder llegar a realizar todas estas actividades hay una forma muy sencilla, es mediante una tabla, la siguiente:

Pila de tareas Tareas pendientes Realizando Finalizadas
 

 

 

Parking Retroespectiva

Espero poder ayudaros con esta información, ya que es una forma muy fácil y práctica para poder realizar en un futuro todos tus proyectos. No debes de darte por vencid@, debes de buscar información sobre todas las opciones que hay.  También es un buen proyecto para poder ponerte de acuerdo con tus compañer@s, poner ideas en común y llevarlo todo en orden.

Un saludo y hasta la próxima.

ESCAPE ROOM

Bueno pues lo típico de cuando llegas a una clase y empiezas a hacer algo, pues será mediante unas fotocopias ¿no?

Bueno pues nosotros lo hacemos de forma diferente, gracias a nuestro profesor Jose.

Bueno yo voy a empezar a hablar de “Scape Room”.

Comenzamos con un dialogo sobre «Scape Room» mientras hablábamos debíamos de sacar palabras o conceptos y ponerlos es un pos-it lo cual llamamos twitter cooperativo. Estos pos-it debíamos de colgarlos en un tablón de clase. Esto lo hacíamos todos los alumnos que este día estaban en clase.

A continuación la clase nos dividimos en grupos más pequeños. Mediante una dinámica, donde debíamos de dividir un folio en tres partes iguales y poner en las partes superiores los números 1,2, y 4.

  • En el numero 1: debíamos de poner qué es un scape room, los elementos que se necesitan para formarlo y para qué sería útil, todo esto deberíamos de contestarlo en este apartado de forma individual.
  • En el número 2: debías de compararlo con tu compañero y poneos de acuerdo y poner ideas en común.
  • En el número 4: deberíamos de poner conceptos en común todos los miembros del grupo.

Por cada una de las partes se daban dos minutos para contestarlo.

Cuando terminamos, debíamos de exponer los conocimientos que  habíamos puesto en común los componentes del grupo, esto fue evaluado con nota por nuestros compañeros, siguiendo una serie de pautas, que nos proporcionó Jose. 

A continuación, nos puso en la situación de crear nuestro propio scape room, lo cual nos hizo buscar información sobre los elementos que necesitaríamos para poder llevarlo a cabo.

El equipo “Como tú” hemos encontrado los siguientes elementos:

  • Se necesita de un escenario
  • Elementos básicos de un “live escape game”
  • Trucos
  • Buena historia
  • La secuencia de juego definitiva

Volvimos a investigar sobre temas de actualidad, al ser puntuados los grupos, el que mayor puntos tenía era el primero en elegir entre:

  • Noticias positivas
  • Noticias negativas
  • Leyes 

Nosotros elegimos noticias positivas y sobre esto debíamos de buscar noticias relacionadas con discapacidad, religión, orientación sexual, género y etnias.

Seguimos con lo que queremos llegar a trasmitir (Scape Room) durante esta actividad, que queremos que piensen, sientan, hagan y digan (Q³), lo cual se hizo con una técnica llamada «Visual thinking» esto quiere decir básicamente que «una imagen vale mas que mil palabras», por eso estábamos dibujando en un mural.

Después de esto, con una historia, la cual debe de enganchar, ser un poco enrevesada y atractiva para l@s participantes.

Debíamos de inventarnos pistas y pruebas para que realizan y poder escapar de la habitación.

Y con esto, un poco de imaginación y muchas ganas, puedes llegar a crear tu propio scape room.

Para repartirnos el trabajo usamos Kanban que  es un método para gestionar el trabajo intelectual, con énfasis en la entrega justo a tiempo.

¡CLARO QUE PODEMOS!

¿No te ha pasado que a veces dices: «no puedo«?

No puedo levantar el mueble, no puedo cambiarlo de sitio o por ejemplo, no puedo estudiarme todo esto y aparece un amigo, familiar o alguien que te ayuda y conseguís hacerlo.

Muy bien, pues eso en sí, es el significado de sinergia refleja un fenómeno por el cual actúan en conjunto varios factores, que de haber actuado aisladamente no podrían conseguir su objetivo.

A continuación voy a comentar dos de las actividades que hicimos en clase a la hora de explicar qué es la sinergia para que quede más claro y no solo se quede en teoría.

Sinergia con sillas

Los alumnos nos sentamos en una silla en forma de circulo, a más perfección del  circulo; mejor saldría. Teníamos el respaldo de la silla en el costado derecho, es decir, estábamos sentados de lado.

Después debías echarte hacia atrás de modo que coincidiese la espalda con los cuádriceps de la persona que tenías detrás. Cuando estábamos preparados el profesor nos iba quitando las sillas y debíamos aguantar el peso.

Todos aguantamos bastante bien, vaya nadie se cayó antes de tiempo, eso sí, muchos nervios e incertidumbre de si podrías aguantar. Todo salió con éxito y nos echamos unas risas.

Realizamos otra actividad, la primera vez que lo pruebas da un poco de miedo, a continuación la explico….

Una persona debería estar tumbada en el suelo y teníamos que levantarla pero solo con cuatro dedos de cada mano (meñique, anular, corazón e indice , excluyendo al pulgar).

Lo teníamos que levantar entre 8 personas pero se logró, daba igual el peso y la estatura, se levantaron compañeros desde menor altura y peso, a partir de ahí los valientes que querían.

Eso sí, todos teníamos esa risa nerviosa de «¡Ay cómo se caiga!» pero no, no pasó nada, todo fue sobre ruedas, ¿qué digo sobre ruedas? ¡Sobre dedos!

 

 

SELFIE EMPRENDEDOR

El selfie emprendedor es una actividad de clase, sobre los requisitos y las características que tienen emprendedores, he decidido hacerle la entrevista a Mari Carmen porque me encanta en el mundo que trabaja, una estética.

Mari Carmen, la mejor esteticista que conocerás, una persona simpática, agradable, graciosa, una enorme profesional, pero eso sí, con ella las risas no te faltan nunca.

Sin más demora aquí os presento algunas de las preguntas que le hice que me parecieron importantes a la hora de saber ser un buen emprendedor.

¿Qué estudios has realizado?
La E.S.O. y luego en una academia privada un módulo de estética

¿Repetirías estudiar lo mismo para trabajar en esto?
Sí, sin duda alguna.

¿Qué motivos te llevaron a crear la estética?

A partir de colaborar con mi hermana (Yolanda) pues me incentivó al mundo de la belleza, entre las dos formemos como un cupo de belleza, aunque estemos por separado pero ella lleva la peluquería y yo la estética.

¿Cómo fueron los comienzos?
Pues tuve que trabajar mucho para poquito a poco montar el negocio.

¿Es necesario de disponer de todo el capital para comenzar?
No, yo por ejemplo tenía muy poco capital, pero a partir de ahí vas creciendo poco a poco.

¿Trabajarías con familiares o amigos?
Sí, trabajo codo con codo con mi hermana.

¿Has tenido peleas con alguno?
Hombre siempre hay algún roce, pero nada que no se pueda solucionar

¿En qué has trabajado y durante cuánto tiempo?
Desde que terminé  de estudiar monté mi propio negocio, empecé con 18 y tengo 27 años, llevo ya 9 años en mi propio negocio, como autónoma.

 Cuando estaba estudiando si estaba en una peluquería haciendo la estética, también estuve con mi hermana, pero son cosas más leves, me hice autónoma desde primera hora.

¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo?
Que en realidad no parece que estés trabajando, te relacionas con muchísima gente y luego cuando la gente te dice que le gusta tu trabajo pues me siento satisfecha y contenta, me hace sentir muy bien.

¿Has rechazado alguna vez algún empleo?
No, nunca.

¿Cómo crees que eres?

Muy perfeccionista que creo que ese es un gran fallo, me gusta todo perfecto y no paro hasta conseguirlo.

¿Cuáles son tus virtudes?
Una de mis virtudes es superarme a mí misma cada día, me gusta innovar, hacer cada cosa mejor, si no me gusta cómo queda algo repito las veces necesarias para que mi cliente se vaya satisfech@ y yo este contenta.

¿Qué objetivos tienes?
Espero no quedarme estancada, renovarme cada vez que salga algo nuevo y  avanzar como por ejemplo haciendo cursos.

¿Te ha afectado el trabajo en la familia y la vida social?
Hombre me afecta en el sentido que no puedo estar las 24 horas en mi casa, pero luego para mal no, mis amigas vienen a verme y a que las arregle, es más tengo incluso más amigas ahora que antes, la verdad que me llevo muy bien con mis clientes.

¿Qué haces en el tiempo libre?

Dedicarle todo el tiempo que puedo a mi niño (Aléxis) aunque el trabajo me da muy pocas horas para estar en la casa.

¿Quién fue el mayor apoyo para montar tu propia empresa?
Mi padre, siempre me apoyó en todo.

¿Crees que la ilusión es importante para no desfallecer?
¿Importante? ¡No!  IMPRESCINDIBLE día a día

¿Qué consejo me darías?
Que siempre hagas lo que te guste, si lo que estás haciendo te desilusiona, no te gusta, no te hace sentir bien, déjalo porque es martirizarte a ti misma.

Después de esta entrevista sé que debes de tener mucho valor, para poder sacar un negocio hacia delante, sin saber cómo va a resultar, con miedo pero a la vez con mucho entusiasmo, porque trabajas en lo que te gusta, que también necesitas de mucho apoyo de tu entorno, de tu familia y amigos, desde mi punto de vista es imprescindible.

Que al estar creando mi futuro tengo que tener las ideas claras de lo que quiero llegar a ser, que nunca desfallezca a pesar de los inconvenientes que puedan surgir, y que luche, luchar por un futuro en el que trabajar me divierta y no me suponga un suplicio.

Y concluyendo mi pequeña aportación al blog un saludo a todos ustedes y muchas GRACIAS.

HOLA, SOY ANA

Hola, me llamo Ana María Ortigosa Madrona, tengo 21 años, vivo en Periana un pueblo de Málaga y estudio segundo de mediación comunicativa por la tarde.

Este verano he hecho un curso de «monitor de ocio y tiempo libre» y ahora mismo estoy por las mañanas dando las prácticas en una guardería llamada «Don Pablito». Siempre me han gustado los niños pequeños y me gustaría llegar a estudiar educación infantil, a partir de estas prácticas estoy reforzando mi intención, estoy enamorada de ellos.

¿Mis aficiones?

Enamorada de las películas de terror.

Música de todas clases, en especial flamenco y rap.

Salir de fiesta con los amigos ( ¿a quien no?).

Me encantan los niños pequeños.

Los animales me gustan, pero siento obsesión por los perros.

Me encanta comer y sobretodo los quesos al igual que mi compañera de clase Noelia (así como dato).

Viajar.

Estar con mi familia el máximo tiempo posible.

Bueno chic@s aquí termina mi presentación, un saludo y espero que nos veamos por el I.E.S. Universidad Laboral nº1