Archivos de la categoría REFLEXIONES

¿EN QUÉ EMPRESA TRABAJO?

Características de la Sociedad Limitada

  • Número de socios: mínimo de uno, sin existir límite máximo.

  • Responsabilidad de los socios: solidaria entre ellos y limitada al capital aportado, no responden ante las deudas con su patrimonio personal.

  • Clase de socios: pueden ser socios trabajadores y/o socios capitalistas.

  • Nombre o Denominación Social: deberá ser un nombre que nadie haya registrado antes, seguido de la expresión Sociedad de Responsabilidad Limitada, S.R.L. o de Sociedad Limitada, S.L.

  • Capital social: el mínimo legal es de 3.000 €, sin existir límite máximo. Puede estar formado por aportaciones monetarias (dinero) o en especie.

  • División del capital social: en participaciones sociales, cuya transmisión tiene ciertas limitaciones legales.

  • Domicilio Social: normalmente donde se ubica la empresa, debiendo estar en España.

  • Objeto Social: es la actividad o actividades a las que se va a dedicar la empresa.

  • Constitución: mediante estatutos y escritura pública firmados ante notario y presentados posteriormente en el Registro Mercantil.

  • Órgano de Administración y gestión: varias opciones, Administrador único (una persona), Administradores solidarios (cada uno puede actuar por su cuenta y eso compromete a todos), Administradores mancomunados (deben actuar conjuntamente, firmando siempre, lo que limita y ralentizar el poder de representación) o Consejo de Administración (tres o más administradores).

  • Responsabilidad de la gestión: recae sobre los administradores, no sobre los socios.

  • Junta General de socios: es el órgano máximo de deliberación y toma de decisiones.

  • Obligaciones fiscales: una sociedad limitada está obligada a tributar por el Impuesto de sociedades y el IVA.

  • Régimen Seguridad Social: régimen de autónomos para administradores y socios que tengan control de la sociedad limitada. El resto en régimen general.

  • Legislación: Las sociedades limitadas estás reguladas por el Real Decreto Legislativo 1/2010, de 2 de julio, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de Sociedades de Capital.

PLAN DE MARKETING

El plan de marketing principalmente recoge :

  • Objetivos principales para ese año.

  • Situación del mercado y la empresa.

  • Definición de los clientes de la empresa.

  • Principales campañas a realizar y objetivo esperado de cada campaña.

  • Plan de acciones anual donde aparece cuando y quien ejecutará las diferentes acciones programadas para ese años.

  • Presupuesto que se va a invertir en cada acción.

  • Plan de contingencia en caso de que las acciones no estén funcionando que se hará.

El plan de marketing, se deberá revisar regularmente para no desviarse de las metas y no cometer errores críticos.

Gracias a esto, se podrá hacer un balance de la situación y comprobar si se han definido unos objetivos.

Cuánta más información se tenga, más control se tendrá sobre las acciones de marketing y mejor serán los objetivos.

FILOSOFÍA EMPRESARIAL

La cultura corporativa es la forma de ser de una empresa. El resultado de las políticas, normas y procedimientos definidos por la dirección y que los empleados interiorizan.

En Aires creativos, muestran como prioridad en su filosofía empresarial:

  • La Satisfacción tanto del cliente como de la propia empresa.

  • Cuidar del equipo, considerando que la persona que trabaja en la empresa es el principal engranaje de la clave del éxito de la actividad, consideran al trabajador contento y feliz, más efectivo y eficiente.

  • Profesionalidad y experiencia, para cada actividad se busca profesionales, adaptando el equipo de trabajo según las necesidades que requieran o soliciten. Se cuenta con historiadores, geógrafos, filólogos, profesores de varias disciplinas, monitores de tiempo libre, Intérpretes de Lengua de Signos Española, montañeros, biólogos… la mayoría con una dilatada experiencia en actividades de ocio, tiempo libre y culturales.

  • Productos y actividades con sello propio, se busca una constante mejora y crear nuevas actividades todas las temporadas. La innovación en los productos y servicios como constante de desarrollo.

PLAN DE VIABILIDAD ECONÓMICO

¿En qué consiste un Plan de Viabilidad Económico o Financiero? 

Para dar respuesta a esta pregunta es necesario tener claro dos conceptos que están interrelacionados:

  • PLAN ECONÓMICO- FINANCIERO
  • PLAN DE VIABILIDAD

Podemos definir el PLAN ECONÓMICO-FINANCIERO deuna empresa como aquel que debe recoger toda la información de carácter económica y financiera referente a un proyecto, para determinar su viabilidad económica. Se trata pues de analizar si este proyecto reúne las condiciones de rentabilidad, solvencia y liquidez necesarias para llevarlo a cabo.

Básicamente debe evaluar cuánto dinero necesito para poner en marcha el proyecto, cuáles son las fuentes de financiación y cuál es el potencial económico del proyecto. En este plan económico se incluye un detalle pormenorizado de las inversiones necesarias para comenzar la empresa.

En la mayoría de ocasiones, al no contar con el capital inicial necesario para poner en marcha el negocio, es necesario recurrir a fuentes de financiación. Es importante que establezcamos los períodos en los que la empresa podrá lograr el equilibrio entre ingresos y gastos, además del volumen de beneficios que esperamos obtener.

Un plan financiero completo debe incluir una estimación de la evolución de los beneficios de la empresa a lo largo de una serie de períodos de tiempo: al principio 3 meses, luego 2 años y finalmente 5 años.

El balance entre lo que implica poner en marcha la empresa y su potencial financiero es lo que define finalmente la “viabilidad”.

El PLAN DE VIABILIDAD, por tanto, es un documento que permite al emprendedor evaluar la rentabilidad económica de su proyecto. Para ello, se analizan tanto las inversiones y gastos que el negocio ocasionará como los ingresos que se prevén obtener.

Así, podremos determinar si se puede llevar a cabo. Se tiene que cumplir que genere resultados positivos y suficientes en consonancia con la inversión realizada y con la esperanza de los inversores, así como que genere liquidez suficiente para que no peligre la continuidad de la empresa.

Personalmente, en un principio me costó comprender todo lo que conllevaba un Plan Económico pues nunca he estado al frente de una empresa ni he manejado datos financieros o económicos de algún negocio. Sin embargo, gracias a la realización de esta actividad he descubierto la importancia que tiene llevar a cabo un  Plan de Viabilidad Financiero antes de emprender cualquier negocio. Incluso me he atrevido a realizar uno a pequeña escala.  Realizar este Plan puede asegurarte el éxito en un mayor porcentaje, por lo tanto, es algo que merece la pena y que todo emprendedor debería tener en cuenta.

CULTURA EMPRESARIAL

ACTIVIDAD Nº4

¿Qué es la Cultura Empresarial?

Es el conjunto de normas, de valores y de formas de pensar que caracterizan el comportamiento, posicionamiento del personal en todos los niveles de la empresa.

Historia Mediterránea Catering

   Mediterránea es líder en la prestación de servicios de alimentación y soporte, están en todo el territorio nacional y ofrecen todos los servicios de soporte necesarios para el sector hospitalario, educativo, empresarial, industrial y de eventos, lo que permite a los clientes centrarse en su negocio y ahorrar costes en actividades que no son el objetivo de su negocio o actividad.

Misión Mediterránea Catering

     Su misión es escuchar a sus clientes y así acertar con sus necesidades, peculiaridades y requisitos, diseñando soluciones a la medida de cada exigencia.

Valores Mediterránea Catering

     El valor más importante se centra en la satisfacción de sus clientes: escucharlos y cuidarlos. Están permanentemente a su lado con un trato personalizado que fructifica en una relación saludable y de confianza, que fortalece el entendimiento en cualquier situación que pueda presentarse.

Los Empleados de Mediterránea Catering

   El entorno de trabajo se fundamenta en un clima laboral entusiasta, comprometido y respetuoso con cuanto le rodea, promoviendo una actitud que alienta la innovación, la creatividad y los resultados a través del trabajo en equipo.

Reflexión Metacognitiva

 No he tenido ninguna dificultad al acceder a la información porque tienen una página web muy sencilla para todo el público con la información muy clara (www.mediterranea-servicios.com).

Aunque llevo tres años con esta empresa, nunca había visto su página web y no sabía del resto de servicios que tenía. Solo sabía que tenían catering en los colegios con un servicio adaptado a todos los usuarios y usuarias con intolerancias y alergias alimenticias, entre otras necesidades específicas de dieta.

 Al realizar esta actividad me he dado cuenta que no nos paramos a pensar en las empresas donde trabajamos, solo realizamos el trabajo y no nos informamos de los servicios que puede tener nuestra empresa.

Reflexión

Durante este curso 2017/2018, hemos aprendido mucho a través de una forma muy dinámica y divertida. La metodología de impartir las clases nuestros profes Jose y Patrticia, hace que el peor módulo se convierta en el más divertido.

Porque gracias a vosotros habéis conseguido que miremos más allá de nuestros ojos, con el pensamiento divergente. Hemos conseguido realizar varios trabajos en equipo, tras aprender la importancia de los roles y normas de grupo. Hemos ganado confianza en nosotros mismos tras poner en marcha las dinámicas de sinergia, y más aún hemos conseguido confiar en la gente que nos rodea. Le hemos dicho adiós a la vergüenza al realizar exposiciones en público y con la dinámica Speaker’s Corner.
Hemos logrado llevar un proyecto adelante siguiendo diferentes pasos como son: el brainstorming, el cardsorting, la maduración de una idea y el prototipado.
Y sobre todo hemos aprendido que si tienes confianza en ti y mucha ilusión en tu idea puedes llevarla a cabo, siendo un gran emprendedor.

Todo gracias al ponernos en contacto con otros emprendedores para realizar nuestro selfie emprendedor.
Que en mi caso tuve la oportunidad de tener a mi lado un gran emprendedor ya veterano con más de 20 años de experiencia, y con una gran emprendedora joven y con muchas ganas de salir al mundo laboral por su propia cuenta.

 

Dale Importancia a lo Importante

En esta entrada, como bien dice el titulo, «Dale Importancia a lo Importante» la quiero utilizar para recalcar lo importante y útil que nos ha resultado a todos la técnica del Brainstorming, conocida de forma coloquial como Lluvia de ideas.

 

Resultado de imagen de brainstorming

Esta técnica a sido utilizada en la mayoría de las ocasiones por no decir en todas, para poder conocer las diferentes ideas o puntos de vistas de los diferentes compañeros o componentes de los grupos, por eso quiero darle la importancia que se merece.

Gracias a esta técnica el trabajo a sido mucho mas enriquecedor, puesto que partíamos de cero en todos lo momentos y a través de la utilización de la misma iban naciendo ideas y nuevos puntos de vista, por no hablar de los aprendizajes adquiridos una vez que nosotr@s contrastábamos aquellos que creíamos y pensábamos con la realidad o la verdad… Pero ahora que lo pienso, ¿Cuál es la realidad o la verdad de las cosas?

Pues eso quien mejor que nosotros para crearlo, hemos creado nuestra propia verdad y realidad, hemos pasado de pensar de que las cosas imposibles se podían conseguir de la noche a la mañana con esfuerzo y constancia, como por ejemplo; ¿Quién nos iba a decir al principio de curso que íbamos a construir una dinámica como es una Gymkana hasta con sus medios de financiación y todo? eh.. ¿Quién?

Pues ya os digo que nada hubiera sido posible sin el principio, ese principio de Brainstorming.

Así pues os animo a que partáis de este punto, os ayudara a crear y conocer grandes cosas.

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Por que le tenemos miedo al cambio?

Ya que no se muy bien sobre que tema escribir he decidido escribir sobre el miedo que le tenemos al cambio. Y os preguntareis todo esto a que viene no? Simplemente por algo tan tonto como de repente cambiar de profesores, es decir de Jose a Patricia.

Cuando Jose se iba me entró el tembleque, fue algo que sabíamos que iba a  pasar pero no estábamos preparados, analizando mis emociones me di cuenta que no era simplemente por el cariño que le teníamos a el si no por algo tan tonto como la nota que tenía con el, acaso soy una nota solo? La respuesta es sencilla, No!, pero muchas veces nos tratamos nosotros como un número dejando atrás las ganas de aprender y el que hemos aprendido.

Esto es extrapolable al ámbito de trabajo ya que en nuestra profesión ( mediación comunicativa) iremos cambiando de usuarios muchas veces a lo largo de nuestra vida, entrando en un proceso de duelo, analizando ese proceso tiene similitudes con lo anteriormente citado, si somos buenos en nuestro trabajo y lo hacemos bien y de corazón, por que tenerle miedo a cagarla?

Po que necesitamos la aceptación de los demás y salirte de la zona de confort es horrible ya que es una prueba a nosotros mismos y tenemos miedo de no ser igual de eficaces.

Después de todo esto doy gracias a los cambios, doy gracias a salir de la zona de confort, doy gracias a no ser un numero sino una persona: Juan, doy gracias a tener miedo ya que eso significa que esto es lo mio y me hace sentir vivo.

En que me ayudará esto en un futuro? Seguramente en nada ya que volveré a sentir miedo, volveré a juzgar a personas, volveré a ser un resultado pero igual que ahora he conseguido quitarme este miedo de la cabeza y convertirlo en fuerza SÉ que en un futuro volveré a hacerlo. Gracias Señor Miedo

¿QUÉ HE APRENDIDO EN EMPRESA?

¿Qué tal familia?

Hoy puede que sea mi última entrada al blog, por lo que creo más idóneo hacerla en base a los conocimientos que he adquirido a lo largo del curso.

Ayer Patrícia publicó en su Facebook los siguientes Badgets:

De cada uno de ellos he aprendido, por ello, puedo decir que he conseguido cada uno de los aprendizajes que se han ido marcando.

No obstante, quiero hacer mayor incapié en algunos de los que más ha incidido sobre mi persona. Para ello, vamos a responder a una serie de cuestiones, allá vamos:

 

 

 

 

 

¿Qué he aprendido?

  • He aprendido a hacer trabajos en grupo, siendo esta, en muchas ocasiones la mejor manera de complir con los objetivos, dando un mejor resultado.
  • He aprendido que siempre hay múltiples soluciones y posibilidades, siendo una ventaja el poder abrir nuestras mentes, evitando así posibles estancamientos. Esto es gracias al pensamiento divergente.
  • He aprendido a gestionar mi tiempo siendo más cómodo y fácil completar mis obligaciones en el tiempo estipulado. De esta manera también consigo paliar mis obligaciones y que haceres de manera más rápida, eficaz y satisfactoria.

 

 

 

 

 

 

 

¿Cómo lo he aprendido?

  • En el caso de trabajar en grupo, la culpa la hubo la dinámica de la sinergia, me pareció fascinante ver cómo entre todos conseguíamos algo que no creíamos que conseguiríamos, como es levantar a una persona tan solo con la yema de los dedos, o mantenernos sentados en el aire.
  • En el caso del pensamiento divergente, cuando tuvimos que buscar su significado, me pareció una idea genial, puesto que hay una película en la que se ve reflejado y de esta manera me era más fácil comprenderlo. En este caso, el pensamiento divergente lo hemos ido desarrollando a lo largo del curso, pero donde verdaderamente lo vi reflejado fue en talento emprendedor , puesto que tuvimos que abrir nuestras mentes, y cuestionarnos la infinidad de posibilidades que nos surgían. Además en clase lo vimos también en la actividad de la silla, donde le sacábamos infinidad de usos.
  • En el caso de la gestión de mi tiempo, lo he aprendido con la metodología kanban, la utilizamos para organizar y agilizar la gymkana. Y los avances fueron tan notorios como organizados.

 

 

¿Para qué me va a servir?

  • Trabajar en grupo para la obtención de mejores resultados lo pongo en práctica en mi trabajo, trabajo en una tienda de ropa, venimos de una apertura con un equipo nuevo y he de decir que vemos reflejados los beneficios del trabajo común, de manera constante. Además, como dice el dicho “la unión hace la fuerza” y eso se nota.
  • El pensamiento divergente, va a ser mi mayor aliado en mi futuro, he de decir que ya lo está siendo, pero con el tiempo iré necesitándolo aún más en momentos de mi vida con mayor incertidumbre, incluso en cosas tan simples como qué usos darle a determinados objetos. Pensaba que no tenía arraigado ese don de proponer alternativas y desde que lo he conocido me siento mejor, es una faceta que todo el mundo tiene, solo hay que saber exprimirla y sacarle el máximo partido
  • Y por último, pero no menos importante, la gestión de mi tiempo con el método de kanban la maravilla de las maravillas, esto sí que ha cambiado mi vida, desde el día uno que lo experimentamos en clase lo pongo en práctica. Desde organizarme tareas de clase cercanas, como los qué haceres a largo plazo (como citas importantes) para no olvidarlas, así cuando se hacerca la fecha ya las he incluido y cuento con ellas en mi rutina diaria disponiendo de tiempo para realizarlas. Hasta en mi trabajo, siempre que llego a la tienda, me apunto las cosas que hay que hacer y  voy siguiendo con la metodología kanban. Para mi, el mejor descubrimiento a nivel personal.

 

 

 

Y para finalizar mi entrada me gustaría añadir, una breve reflexión. Considero que la educación falla en cuanto el alumno trata de aprobar, en lugar de APRENDER, ya que lo único que se consigue es explotar la memoria a corto plazo, de qué nos servirá eso a nosotros los alumnos y futuros profesionales en ese futuro, ahí lo dejo.

Me despido, no sin antes recordar lo mucho que he aprendido y le he sacado partido a la asignatura de empresas.

Hasta pronto familia…

Ultima entrada: La crítica constructiva en 9 pasos

Voy a hablar de este tema, básicamente porque a muchas personas le hace falta saber cómo se hace una buena critica constructiva que tenga un argumento sólido. Se divide en 9 pasos y explicare cada uno de ellos.

1- Informarse sobre el tema de clase, es importante saber del tema para que a la hora de realizar tu critica no pierda validez, en el caso de nosotros, por ejemplo, si llegamos tarde y vemos que no tenemos argumentos suficientes para realizar una crítica, es preferible preguntarle a un compañero o a varios para recopilar información y así realizar nuestra crítica constructiva.

2-Evalúa el tema, es importante que antes de hacer la crítica debemos poseer diferentes alternativas, ya que no solo importa hacer una crítica constructiva, también debemos pensar en darle unas estrategias positivas para que su trabajo mejore adecuadamente .

3-Valora a la otra persona, a parte de hacerle la crítica es importante reconocer y valorar el trabajo de los compañeros, esto es muy importante sobre todo en las escuelas o en la época de enseñanza ya que influye mucho la opinión del profesor y de los compañeros.

4-Tiempo y lugar, este paso es muy importante y que en algunas casos, tanto como los docentes o los alumnos se saltan este paso fundamental. Es importante hacer la crítica en el momento y lugar adecuado, debemos evitar la crítica individual delante de toda la clase es perjudicial para el alumno y si la persona no sabe medir sus palabras se podría hasta incluso decir que es una humillación. Por eso es importante concentrarnos en hacer una crítica grupal y decir los matices que deben mejorar individualmente.

5-Comunicación, debemos transmitir con respeto y aprecio, tenemos que ser claros a la hora de dar nuestra opinión para que el mensaje lo entienda perfectamente la persona expuesta, debemos de evitar las malas interpretaciones y utilizar un lenguaje claro ya que la persona expuesta estará nerviosa.

6-Reforzamiento positivo, debemos decir a la persona expuesta lo que tiene que mejorar para motivarlo y corregir sus errores.

7-Ser concreto, no hay que irse por los cerros de Úbeda, es importante ser concreto para que el mensaje sea claro y conciso.

8-Posibilidad de cambio, si vemos que la persona es imposible que cambie algunos aspectos a la hora de exponer su trabajo, no es necesario criticarla ya que será una pérdida de tiempo.

9-Derecho a réplica, cuando acabamos de terminar con nuestra opinión, el alumno que está expuesto tiene derecho a justificarse o a defenderse de las críticas constructivas.

En este entrada me he informado sobre estos pasos, pero modificando un poco el contenido porque no me gusta copiar y pegar.

https://artes.uncomo.com/articulo/como-hacer-una-critica-constructiva-3016.html