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¿ES VIABLE EL MODELO EMPRESARIAL?

 FERRATAS DEL TAJO DE RONDA, MÁLAGA.

Requisitos:

a) Disponer, en su caso, de la licencia municipal correspondiente.

b) Contar con un/a director/a técnico/a para que vele por el buen desarrollo del servicio.

c) Disponer de monitores/as Homologados con conocimientos específicos en la materia.

d) Suscribir un seguro de responsabilidad civil (cuantía mínima en la prima de 600.000 € por siniestro)

e) Suscribir un seguro de accidente o asistencia por la empresa.

f) Estar inscrita en el Registro de Turismo de Andalucía con carácter previo al inicio de su actividad, conforme a lo establecido en el artículo 34.1. de la Ley 12/1999, de 15 de diciembre, del Turismo.

Los seguros exigidos en los apartados d) y e) deberán mantenerse en vigor durante todo el tiempo de prestación de la actividad.

El Equipo humano Básico para realizar este tipo de actividades está compuesto por un director técnico y por un equipo de monitores:

La dirección técnica será responsable de supervisar, entre otras, las siguientes actividades desarrolladas por la empresa:

a) Velar por el cumplimiento de la normativa medioambiental.

b) Preparar y activar los planes de emergencia y de evacuación.

c) Revisar y controlar el buen estado de todos los equipos y material.

d) Impedir la práctica de la actividad a aquellas personas que por circunstancias particulares le pueda ser peligrosa o lesiva.

Los/as monitores/as son los responsables de informar, asesorar y acompañar a las personas usuarias de las actividades. Asimismo, son responsables de mantener en condiciones de uso adecuado los equipos y el material.

Todos estos aspectos deben tenerse en cuenta a la hora de contratar un servicio de turismo activo, el cumplimiento de la normativa hace que el precio aumente (Seguros de Rc y accidentes, alta en la Seguridad Social del personal contratado, cualificación, sistemas de gestión de la calidad, etc.).

A la empresa nos sale por 86€ por servicio por persona para que nos resulte rentable el precio al público será de 100€.

PECHA KUCHA

Buenas tardes a todos,  hoy os quiero comentar un tipo de presentación que no conocía.

Como se puede saber, hay una gran variedad de tipos de presentaciones para las exposiciones, las cuales estamos acostumbrados a manejar en las diferentes charlas a las que asistimos.

De todos estos tipos, quisiera mostrar uno de ellos, el cual desconocía:

  • Pecha Kucha.

Quizás pueda parecer raro este término o incluso puede que no vayáis a utilizar esta expresión comúnmente, pero he de decir, que con total seguridad hayáis usado algunas esta técnica para realizar vuestros proyectos, eso si, de forma inconsciente.

Algo que hace destacar de este método es que no deja al oyente de manera ausente, sino que mas bien, lo persuade gracias a diversas características que hacen la exposición más dinámica.

Ahora bien, vamos a profundizar en ella:

¿Qué es el Pecha Kucha?

Es un tipo de exposición en el cual se expone una presentación de manera sencilla e informal mediante 20 diapositivas, las cuales cada una de ellas tendrá un tiempo de  20 segundos cada una.

¿Cuales son las características ?

  • Es ágil y fluida.
  • Sintetiza el discurso.
  • Desarrolla habilidades de comunicación oral.
  • Tiene un toque de humor.

Para finalizar os animo a que realicéis un Pecha Kucha.

Un saludo.

Dale Importancia a lo Importante

En esta entrada, como bien dice el titulo, «Dale Importancia a lo Importante» la quiero utilizar para recalcar lo importante y útil que nos ha resultado a todos la técnica del Brainstorming, conocida de forma coloquial como Lluvia de ideas.

 

Resultado de imagen de brainstorming

Esta técnica a sido utilizada en la mayoría de las ocasiones por no decir en todas, para poder conocer las diferentes ideas o puntos de vistas de los diferentes compañeros o componentes de los grupos, por eso quiero darle la importancia que se merece.

Gracias a esta técnica el trabajo a sido mucho mas enriquecedor, puesto que partíamos de cero en todos lo momentos y a través de la utilización de la misma iban naciendo ideas y nuevos puntos de vista, por no hablar de los aprendizajes adquiridos una vez que nosotr@s contrastábamos aquellos que creíamos y pensábamos con la realidad o la verdad… Pero ahora que lo pienso, ¿Cuál es la realidad o la verdad de las cosas?

Pues eso quien mejor que nosotros para crearlo, hemos creado nuestra propia verdad y realidad, hemos pasado de pensar de que las cosas imposibles se podían conseguir de la noche a la mañana con esfuerzo y constancia, como por ejemplo; ¿Quién nos iba a decir al principio de curso que íbamos a construir una dinámica como es una Gymkana hasta con sus medios de financiación y todo? eh.. ¿Quién?

Pues ya os digo que nada hubiera sido posible sin el principio, ese principio de Brainstorming.

Así pues os animo a que partáis de este punto, os ayudara a crear y conocer grandes cosas.

Resultado de imagen de brainstorming

¿QUÉ HE APRENDIDO EN EMPRESA?

¿Qué tal familia?

Hoy puede que sea mi última entrada al blog, por lo que creo más idóneo hacerla en base a los conocimientos que he adquirido a lo largo del curso.

Ayer Patrícia publicó en su Facebook los siguientes Badgets:

De cada uno de ellos he aprendido, por ello, puedo decir que he conseguido cada uno de los aprendizajes que se han ido marcando.

No obstante, quiero hacer mayor incapié en algunos de los que más ha incidido sobre mi persona. Para ello, vamos a responder a una serie de cuestiones, allá vamos:

 

 

 

 

 

¿Qué he aprendido?

  • He aprendido a hacer trabajos en grupo, siendo esta, en muchas ocasiones la mejor manera de complir con los objetivos, dando un mejor resultado.
  • He aprendido que siempre hay múltiples soluciones y posibilidades, siendo una ventaja el poder abrir nuestras mentes, evitando así posibles estancamientos. Esto es gracias al pensamiento divergente.
  • He aprendido a gestionar mi tiempo siendo más cómodo y fácil completar mis obligaciones en el tiempo estipulado. De esta manera también consigo paliar mis obligaciones y que haceres de manera más rápida, eficaz y satisfactoria.

 

 

 

 

 

 

 

¿Cómo lo he aprendido?

  • En el caso de trabajar en grupo, la culpa la hubo la dinámica de la sinergia, me pareció fascinante ver cómo entre todos conseguíamos algo que no creíamos que conseguiríamos, como es levantar a una persona tan solo con la yema de los dedos, o mantenernos sentados en el aire.
  • En el caso del pensamiento divergente, cuando tuvimos que buscar su significado, me pareció una idea genial, puesto que hay una película en la que se ve reflejado y de esta manera me era más fácil comprenderlo. En este caso, el pensamiento divergente lo hemos ido desarrollando a lo largo del curso, pero donde verdaderamente lo vi reflejado fue en talento emprendedor , puesto que tuvimos que abrir nuestras mentes, y cuestionarnos la infinidad de posibilidades que nos surgían. Además en clase lo vimos también en la actividad de la silla, donde le sacábamos infinidad de usos.
  • En el caso de la gestión de mi tiempo, lo he aprendido con la metodología kanban, la utilizamos para organizar y agilizar la gymkana. Y los avances fueron tan notorios como organizados.

 

 

¿Para qué me va a servir?

  • Trabajar en grupo para la obtención de mejores resultados lo pongo en práctica en mi trabajo, trabajo en una tienda de ropa, venimos de una apertura con un equipo nuevo y he de decir que vemos reflejados los beneficios del trabajo común, de manera constante. Además, como dice el dicho “la unión hace la fuerza” y eso se nota.
  • El pensamiento divergente, va a ser mi mayor aliado en mi futuro, he de decir que ya lo está siendo, pero con el tiempo iré necesitándolo aún más en momentos de mi vida con mayor incertidumbre, incluso en cosas tan simples como qué usos darle a determinados objetos. Pensaba que no tenía arraigado ese don de proponer alternativas y desde que lo he conocido me siento mejor, es una faceta que todo el mundo tiene, solo hay que saber exprimirla y sacarle el máximo partido
  • Y por último, pero no menos importante, la gestión de mi tiempo con el método de kanban la maravilla de las maravillas, esto sí que ha cambiado mi vida, desde el día uno que lo experimentamos en clase lo pongo en práctica. Desde organizarme tareas de clase cercanas, como los qué haceres a largo plazo (como citas importantes) para no olvidarlas, así cuando se hacerca la fecha ya las he incluido y cuento con ellas en mi rutina diaria disponiendo de tiempo para realizarlas. Hasta en mi trabajo, siempre que llego a la tienda, me apunto las cosas que hay que hacer y  voy siguiendo con la metodología kanban. Para mi, el mejor descubrimiento a nivel personal.

 

 

 

Y para finalizar mi entrada me gustaría añadir, una breve reflexión. Considero que la educación falla en cuanto el alumno trata de aprobar, en lugar de APRENDER, ya que lo único que se consigue es explotar la memoria a corto plazo, de qué nos servirá eso a nosotros los alumnos y futuros profesionales en ese futuro, ahí lo dejo.

Me despido, no sin antes recordar lo mucho que he aprendido y le he sacado partido a la asignatura de empresas.

Hasta pronto familia…

Cómo financiar un proyecto

Ésta es la pregunta en la que gira todo el trabajo, ¿Cómo financiar un proyecto? En éste caso, hablamos de un Scape Room (También cómo difundirnos) pregunta que responderemos, no sin antes seguir una serie de pasos para poder hacer el trabajo lo más completo posible, los pasos son los siguientes:

  1. Identificación del problema
  2. Conocimientos previos
  3. Investigación
  4. Toma de decisiones
  5. Presentación

Luego de que se completaran todos y cada uno de éstos puntos y una vez hecho el word donde quedaba escrito lo que sería el guión a seguir en el trabajo, decidimos repartir el trabajo en 6 partes (Una por cada uno de los integrantes del grupo) según su contenido, algunas partes eran más largas y otras mas cortas, unas más sencillas y otras más complejas, pero todos teníamos que hablar el mismo tiempo en la exposición (Una duración de 10 minutos, por lo que cada uno debía hablar 1min30seg. Aunque al final hicimos un tiempo de 9 minutos)

El guión del contenido era el mismo para todos, ya que TODOS debíamos saber la parte de cada uno de nuestros compañeros y si en un caso hipotético nos preguntaran, saber responder adecuadamente esa parte. Pero aunque el guión era el mismo para todos, la estructura y el argumento que iba a aportar cada uno tenía que llevar su propio sello y estilo a partir de la información que proporcionaba el word, compañeros con partes pequeñas tenían que buscar información complementaria o explayarse mas, mientras que otros tenían que resumir e ir al grano a la hora de exponer.

En esta entrada hablaré en concreto de la parte que me tocó exponer a mi, cómo me organicé y qué pensaba y sentía mientras exponía. Aquí está exactamente la información que me tocó a mi exponer que teníamos en el word del grupo (color azul):

Exiten muchos métodos de financiación como:

  • · Financiación propia
  • · Fff(family, friends and fools)
  • · Préstamo bancario
  • · Microcréditos
  • · Crowdfunding
  • · Playfunding
  • · Crowdlending
  • · Crowdsourcing
  • · Business angel
  • · Venture capital
  • · Subvenciones
  • · Modos de financiación no bancario: el leasing, el renting, factoring, acreedores, financiación en divisas y sociedades de garantía recíproca.

Métodos de marketing:

  •  Internet
  •  Twitter
  •  Facebook
  •  Emails
  • Patreon
  •  Guest blogging

Solución:Hemos escogido como método de financiación el crowfunding y el playfunding

Lo primero que noté que mi parte constaba de muchos puntos que realmente no tenía mucha información, a la hora de exponer decidí centrarme en algunos puntos y desarrollarlos, ya que pienso que si nombrara todos los puntos resultaría un trabajo repetitivo y tedioso, me centré en puntos como el FFF o Patreon y obviar otros como el factoring para hacer una exposición más llevadera y amena.

Creo que al igual que mis compañeros, el mayor factor que jugó en mi contra fueron los nervios, aunque tampoco se me notó demasiados ya que creo que no tuve fallos como titubeos o movimientos repetitivos, pero sí que podría haber mejorado otros aspectos como habría sido por ejemplo jugar más con el público y hacer una exposición más dinámica e interactiva, otro aspecto a mejorar quizás habría sido mantener un mayor contacto visual con el resto de compañeros por igual para crear un mayor vínculo con ellos a la hora de exponer.

Quizás lo más destacable de esta exposición es el cómo, ya que es un método al que no estamos acostumbrados, sin embargo, lo veo muy interesante ya que es mucho más natural que el típico folio en mano y texto en las diapositivas, sólo una imagen o palabras sueltas a modo de apoyo y tú mismo para explicar tus puntos. También pienso que de ésta manera se potencia mucho más el carisma de la persona y la capacidad para hablar y transmitir al público. 

En lo personal tengo una sensación agridulce porque sé que no lo hice mal pero podría haberlo hecho mejor, también creo que esto se debe a que me falta rodaje exponiendo con este sistema y solo es cuestión de practica y tiempo. Pienso que además, exponer con personas de confianza y cercanas te da una seguridad y tranquilidad extra que se refleja de manera recíproca (Retroalimentación) y mejora sustancialmente la calidad de la exposición (Alegando otros datos, reforzando tu punto de vista, resolviendo cuestiones, etc.)

En definitiva, desde el punto de vista personal creo que fue un buen trabajo, donde todos colaboramos y aunque se pueda mejorar no es un mal comienzo con éste método de exposición. Desde el punto de vista general, creo que el mayor punto a favor de éste método es la ausencia del clásico folio para exponer y hacerlo todo mucho más natural y la posibilidad de transmitir tanto con tan poco (Sólo unas imágenes de fondo)

Hasta la próxima ;). 

El mejor método para los ANTS

La última actividad que realizamos ha sido ENCONTRAR EL MEJOR MÉTODO DE MARKETING Y EL MEJOR MÉTODO DE FINANCIACIÓN, ¡¡ PARA NUESTRO ROOM SCAPE!!

La clase se dividió en varios grupos y cada grupo tenía que hacer la misma actividad de investigación y toma de decisiones, con el fin de encontrar los mejores métodos para este proyecto de Room Scape.

Concretamente os cuento la experiencia de mi grupo,formado por; Laura , Jaime , Rubén, Alejandro , Paqui y yo (Claudia), en primer lugar tuvimos claro que seguiríamos los siguientes puntos.

  1. Identificación del problema
  2. Conocimientos previos
  3. Investigación
  4. Toma de decisiones
  5. Presentación

Teniendo en cuenta que no teníamos mucho tiempo para preparar el trabajo y que se acercaba la semana blanca, donde no íbamos a vernos ya que cada uno se iba a su pueblo etc , decidimos crear un grupo de Whatsapp y asignar Roles a cada uno, de este modo estaríamos organizados y podríamos preparar el contenido de la presentación, aunque llegó la semana blanca y no hicimos todo lo que debimos, pero finalmente nos pusimos las pilas y todo salio como esperábamos,no todos los roles del grupo se adquirieron como tal, pero al tener confianza entre nosotros todo fue bien.

Decidimos escoger los siguientes métodos:

De marketing (la parte que yo expliqué) :

La difusión con las redes sociales.

De financiación:

El playfunding(1) y el Crowdfunding(2)

(1)un nuevo concepto de financiación a través de la reproducción de anuncios,las personas a las que le gusta tu proyecto,te ayudan de este modo.

(2)Es un tipo de financiación colectiva. Esto supone que un grupo de gente financia iniciativas de otras personas u organizaciones y después puede beneficiarse del proyecto, en este caso podría ser una entrada para el Room Scape.

Así que Rubén creo el Power Point y cada uno se preparo una parte del proyecto que más tarde nos enviamos todos a todos y así todos tendríamos constancia del contenido que cada uno expondría,sabiendo todos el contenido del compañero que fuese,teniendo en cuenta que todas las decisiones estábamos todos de acuerdo así que esto no fue difícil. 

¡¡¡De hecho diría yo que el punto más rápido como era elegir un nombre para el grupo fue de lo que más tardamos!!!(  LOS ANTS,viene de hormiga trabajadora)

El día antes de la exposición ensayamos en grupo que era lo único que nos faltaba, repasamos bien todo y…..¡¡¡a exponer!!!

Desde mi punto de vista salió bastante bien dentro de los nervios de cada uno,aunque podemos mejorar mucho más,el contacto con el público…etc y yo personalmente que hablo muy rápido.

TODO SALIÓ BIEN 🙂

¿CONSEGUIR 1.500 EUROS?

Tenemos que conseguir 1.500 euros, para llevar acabo nuestras actividad.

La clase de  2º de MC (tarde), creamos una Scape Room, pero ahora el problema es el siguiente, que no existe esos 1.500 euros y debemos de encontrar cómo solucionar el problema para realizar nuestra actividad.

Para poder comenzar debemos de cubrir una serie de pasos, eso sí en orden, son:

  1.  Identificar el problema.
  2.  Conocimientos previos.
  3.  Investigar.
  4.  Elegir solución al problema.
  5.  Preparar presentación (Sprint).

Se debe de conseguir 1.500 euros desde hace unas 2 semanas hasta que terminemos este trimestre, para conseguir los elementos con el objetivo de llevar acabo el Scape Room.

Para poder conseguir dinero, en mi grupo, hicimos una lluvia de ideas, donde algunas de ellas fueron: pedir dineros a los padres, pedir créditos, curso de iniciación en LSE, que el instituto nos subvencione, entre otras…

Después investigamos y había dos tipos de financiación:

  1. Interna: lo que podemos conseguir por nosotros mismos.
  2. Externa: pedir ayuda a personas que no forman parte de este proyecto.

Todas las ideas que tuvimos las colocamos en uno de estos tipos, por ejemplo:

  1. Interna: taller LSE, pasear perros…
  2. Externa: subvenciones del gobierno, donaciones de empresas…

En el plan de financiación necesitas saber:

  1. Cómo cubrir los gastos de ciertas operaciones.
  2. Conocer la rentabilidad del negocio.
  3. Elegir las mejores opciones que se adapten al negocio.
  4. Proyecciones futuras.

Para poder llegar a realizar todas estas actividades hay una forma muy sencilla, es mediante una tabla, la siguiente:

Pila de tareas Tareas pendientes Realizando Finalizadas
 

 

Parking Retrospectiva

Espero que  a través de esta información, algún alma caritativa pueda aporta su granito de arena para ello debemos que correr la voz.  Prácticamente para poder realizar en un futuro el Scape Room. No debemos de darnos por vencido, debemos de buscar información sobre todas las opciones que hay.  También es un buen proyecto para aprende y disfrutar todos tus compañeros, poner ideas en común y llevarlo todo en orden seria genial y fantástico.

VENGA QUE ENTRE TODOS PODEMOS.

Nos vemos por la zonas comunes.

¿QUÉ ES LA TÉCNICA Q3?

RETO: «SCAPE ROOM»

Es una herramienta para empatizar con nuestro cliente potencial.

Dirigido a:

  •  Alumnos de C.F.G.M “Gastronomía y Restauración”
  • Alumnos de C.F.G.S “Mediación Comunicativa”
  • Alumnos Alemanes (16 a 20 años)
  • Alumnos de Primaria
  • Alumnos de 1º E.S.O 

 Procedimiento:

Consiste en crear un mapa mental con papel reciclado de grandes dimensiones y con la ayuda de rotuladores de distintos colores, dibujamos un gran círculo del cual salían cuatro líneas las siguientes preguntas:

  • ¿Qué quiero que ellos hagan?
  • ¿Qué quiero que ellos digan?
  • ¿Qué quiero que ellos sientan?
  • ¿Qué quiero que ellos piensen?

Resultado:

Respondimos con dibujos y garabatos a las preguntas haciendo uso de la técnica Q3 poniéndonos en el lugar de lo que el cliente respondería.

  • CONCLUSIONES

La empatia básicamente es COMPRENSIÓN. Comprender el punto de vista de la otra persona nos ayuda a conocer al otro por lo que ese conocimiento profundo hace que sea más nuestro y nos facilita la aceptación.

Ser empático no implica necesariamente estar de acuerdo con el otro, ni supone abandonar nuestras creencias o valores. Puede darse el caso de opinar de manera totalmente contraria al otro y estar en completo desacuerdo, pero lo importante es intentar respetar su punto de vista y aceptar como válidas y correctas sus propias opiniones, ideas o valores.

La empatía es una habilidad social básica. Y como cualquiera de las habilidades sociales, no se nace con ella. Se puede entrenar, modificar y mejorar.

Gracias a esta dinámica he aprendido a:

Desarrollar el diálogo y la conversación con los demás.             Potenciar la capacidad de respetar las opiniones del resto.             Tener conocimiento sobre el otro y sus circunstancias.                       Hacer uso de la conducta prosocial y el altruismo.

 

INVESTIGAR ES VER LO QUE TODO EL MUNDO HA VISTO, Y PENSAR LO QUE NADIE MÁS HA PENSADO.

«9 de cada 10 empresas fracasan, así que puse en marcha un plan infalible: Lo intenté 10 veces.» – Robert Kiyosaki. 

Última fase del Scape Room, y para mí la más complicada, conseguir los 1.500 euros para llevarla a cabo.  

Primero de todo es realizar un Plan de Marketing y otro Financiero, mediante el «Aprendizaje con Problemas»: 

 Identificar el problema.  

 Conocimientos previos sobre la temática. 

 Investigación. 

Elección de la solución del problema. 

Presentación. 

Tras nuestro trabajo, yo me voy a centrar en hablaros sobre la investigación. Mediante la fase de investigación encontré formas de financiar y dar a conocer nuestro proyecto muy interesante, y me gustaría compartirlas con vosotros.  

Sabemos que poner en marcha un proyecto no es nada fácil, y financiar tu proyecto es uno de los mayores retos a los que te enfrentas como empresario o emprendedor. Al principio solo pensábamos en las formas más conocidas de financiar nuestro proyecto, pedir un préstamo al banco, un crédito…Sin embargo, los emprendedores deben saber que existen muchas formas de ponerlos en marcha, por ejemplo, a través de: 

  • , es un contrato entre dos partes, para comprar o vender un activo en el futuro a un precio acordado en el presente. 
  • , es un contrato mediante el cual el arrendador traspasa el derecho a usar un bien a un arrendatario a cambio del pago de rentas durante un plazo determinado. 
  • , son préstamos de individuos o empresas a otros individuos sin la intervención de una institución financiera tradicional. 
  • , es una transacción financiera entre dos partes que acuerdan intercambiar flujos monetarios durante un periodo siguiendo unas reglas pactadas. 

A la hora de investigar cómo hacer conocido nuestro proyecto, estábamos de acuerdo que la mejor solución eran las redes sociales. Pero como sabemos también tienen sus ventajas y sus inconvenientes. 

VENTAJAS  DESVENTAJAS 
  • Aumenta la visibilidad de la marca. 

 

  • Problemas de seguridad o privacidad. 

 

  • Abren nuevas posibilidades de mercado. 

 

  • No son gratuitas al 100%. 

 

  • Facilitan la comunicación con los clientes. 

 

  • No son gratuitas al 100%. 

 

 Pero ahora el mundo se mueve a partir de la utilización de redes sociales. Todo el mundo accede a ellas de una forma u otra. Se ha demostrado que la presencia de una empresa en la red aumenta las ventas y el valor de mercado. Sin duda, un sitio web puede convertirse en la mejor forma de dar a conocer un negocio, también con la ayuda de una buena estrategia de marketing. 

Investiga, crea, piensa, aprende, consigue llegar a donde quieras con ese proyecto que tienes en mente.

CONSIGUE TUS METAS

¿Conoces el Aprendizaje Por Problemas?

Elaboraremos  un Plan de Financiación y otro Plan de Marketing para financiar y difundir el proyecto de “ESCAPE ROOM” mediante la técnica del Aprendizaje con Problemas.

Esta técnica consiste en:

  1. Identificar el problema.
  2. Conocimientos previos.
  3. Investigar (triangular)
  4. Elegir solución al problema.
  5. Preparo presentación – Presentación SPRINT (15 + 5)

Con un juego de cartas elegimos 3 grupos de 5 y 6 personas y cada uno asumiría un rol rotativo.

  • Líder
  • Secretario/a
  • Portavoz
  • Investigador/a
  • Master

En mi grupo identificamos el problema y en los conocimientos previos hicimos una LLUVIA DE IDEAS en la que investigamos a fondo sobre las “FUENTES DE FINANCIACIÓN” que existen y sus tipos, para poder identificar de dónde sacaríamos el dinero para llevar a cabo nuestro ESCAPE ROOM”.

Esta información la encontramos en internet en la página: http://economipedia.com/definiciones/fuente-de-financiacion.html

Durante el proceso de investigación elaboramos una tabla en la que el Master tendría que ir anotando las tareas que quedan por realizar, las que están en proceso y aquellas que ya han sido finalizadas con éxito.

También dejaríamos espacio para aquellas cosas que teníamos pensadas realizar y por alguna causa no pudimos en ese día.

 

PILA DE TAREAS TAREAS PENDIENTES REALIZANDO FINALIZADAS
P   RETROSPECTIVAS

“Plan de financiación”

  • Necesitamos un plan de financiación y un plan de marketing para llevar a cabo nuestro ESCAPE ROOM:

Se necesitan 1.500 euros para financiar nuestro ESCAPE ROOM y para ello pensamos en las siguientes fuentes de financiación;

  • Subvenciones del gobierno
  • Donaciones de empresas
  • Anuncios publicitarios
  • Taller de LSE
  • Personas que colaboren como familiares y amigos.

REFLEXIÓN METACOGNITIVA

En estos días que realizamos los planes de financiación y divulgación del proyecto me di cuenta de que si me paro a pensar y analizar desde diferentes perspectivas una misma idea de negocio, existen varias formas de llevarlo a cabo.

Siguiendo este método de Aprendizaje con Problemas y siguiendo cada paso con ayuda del grupo se puede llegar lejos pues es muy importante la colaboración del grupo y que cada persona asuma su rol con determinación.

Me ha gustado vivir esta experiencia pues he sacado mucho de mi misma a la hora de realizar un acta o hacer incapié en las fuentes de financiación, además todos hemos aprendido cosas nuevas e interesantes que seguro nos servirán en un futuro.

Recomiendo este vídeo para aclaración de esta dinámica;

Aquí os dejo una bonita frase para finalizar mi entrada:

¡GRACIAS!