Manuales de Atención al Alumnado con NEAE. Libro 4.  Manual de Atención del Alumnado con NEAE derivadas de TGC. 

Editados por la Consejería de Educación de la Junta Andalucía

Ideas Clave en la Respuesta Educativa para el alumnado con TDA-H

Editada por la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, con aportaciones de la Consejería de Salud y Bienestar Social y de las Asociaciones de madres y padres de alumnado con TDAH.

Guía para la Atención Educativa del alumnado con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad.

Editada por la Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología de la Junta de Extremadura, con la colaboración de la Asociación CALMA.

Entender y Atender al Alumnado con Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)en las Aulas. Guía para el Profesorado.

Publicada por el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.

Guía de Actuación con el alumnado con TDA-H

Editadas por el Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco.

Programa para la Atención Educativa del Alumnado con TDAH.

Editado por el Gobierno de Canarias.

Intervención Educativa con el Alumnado con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en la Educación Secundaria.

Editado por la Consejería de Educación, Formación y Empleo de la Región de Murcia.

Protocolo para la Detección y Evaluación del Alumnado con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en el ámbito Educativo. Guía para Orientadores y Orientadoras.

Editado por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno del Principado de Asturias.

Orientaciones y Estrategias dirigidas al Profesorado para Trabajar con Alumnado con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.

Editado por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno del Principado de Asturias.

Guía Práctica. Déficit de Atención: Aspectos Generales. Protocolo de Intervención, Diagnóstico y Tratamiento.

Editado por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón.